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部编版: 八年级上册
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  • 1. 开展物理实践活动能使我们将课内学习和课外学习相结合,更好地培养我们的创新精神和实践能力.请根据你开展物理实践活动的情况,回答下列问题:
    人类的一些活动可以形成城镇中的热岛效应,请你举出三个实例.
    请你写出家里使用的主要两种能源的名称,并提出两条相应的节能措施.
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 能源
  • 2. 我们学习就是为了服务于生活、生产,“信息化”的今天,物理知识已经被广泛应用到现代通信、、航天、材料及等领域,例如:交通路口的红、绿灯就运用了物理电学知识.
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 能源
  • 3. 如图所示是1750年以来世界能源消耗量曲线图,请你根据此图做出至少一个与世界能源消耗有关的结论.

    难度: 中等 题型:常考题 来源: 能源
  • 4. 人类的生活离不开能源,我们现在每天都在大量的使用各种能源,目前占了能源的绝大部分,且年消耗还在不断的增长.
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 能源
  • 5. 人类社会现在所用的能源很多来自于千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的化石能源(例如,石油、天然气).而这些化石能源的形成需要一个长期的过程,假设有朝一日这些能源被人类消耗殆尽,你能否想象出一些能够替代这些能源的清洁能源呢?
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 能源
  • 6. 在自然界里,像煤、天然气、汽油、水流、风、电、太阳光等能够提供能量的物质资源,我们把它们都叫做;在石油、风能、太阳能、电能、核能中属于二次能源的是
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 能源
  • 7. 人类前进每一步,都和能源的利用息息相关,你能举出两个人类利用的能源吗?
    难度: 简单 题型:常考题 来源: 能源
  • 8. 我们学习过了很多种能,能源就是 ,比如
    难度: 简单 题型:常考题 来源: 能源
  • 9. 一般情况下,在利用水能、风能的过程中,我们利用的是(   )
    A: 利用水和空气的动能
    B: 利用水的重力势能,利用空气的动能
    C: 利用水和空气的重力势能
    D: 利用水的动能,利用空气的重力势能
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 能源
  • 10. 地球上的液态水和固体水合计大约为14亿立方千米,其中淡水约占多少(   )
    A: 0.25%
    B: 2.5%
    C: 25%
    D: 以上都不对
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 能源