万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．图所示是一种环保型手电筒。使用时只要将它来回摇晃就能发光，并且来回摇晃得越快,手电筒发光越强。这种手电筒所产生的电能是根据下列哪种现象获得的( )

A: 电磁感应

B: 继电器原理

C: 扬声器原理

D: 电动机原理

难度：简单题型:常考题来源：四川省都江堰市初2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

2．在探究电磁感应现象的实验中，为了探究感应电流的方向与某个预想的因素是否有关 . 小红连接了如图所示的电路 . 闭合开关后，使导体AB在磁场中向左运动，发现灵敏电流计的指针向右偏转了，使导体AB在磁场中向右运动，发现灵敏电流计的指针向左偏转了，她所探究问题的自变量是，小刚在做这个实验时，保持导体AB相对桌面静止，发现灵敏电流计的指针也发生了偏转，他的实验操作方法是 .

难度：中等题型:常考题来源：北京市昌平区2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

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3．微风吊扇通电后扇叶转动，此过程中能转化为动能．拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，这是生电的现象，人们利用这一原理制成了（选填“发电机”或“电动机”）．

难度：简单题型:常考题来源：江苏省盐城市东台市2016-2017学年九年级上学期物理期末考试试卷

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4．如图所示的四个实验中，能说明发电机工作原理的是（）

A:

B:

C:

D:

难度：中等题型:常考题来源：山东省东营市利津县2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

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5．小明利用图示装置进行“探究什么情况下磁可以生电”的实验探究，得到如下实验记录。分析表中的记录可知：

实验中，通过观察来判断电路中是否有感应电流。

分析比较实验序号可知感应电流的方向与导体在磁场中做切割磁感线运动的方向有关。

本实验用到的主要实验方法是：

难度：简单题型:常考题来源：湖南邵阳市城区2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

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6．图是小明“探究产生感应电流条件”的实验装置，请按要求完成下列问题：

闭合开关，下列可产生感应电流的操作是_______（填字母）。

小明在操作中发现灵敏电流计的指针偏转角度较小，即产生的感应电流较小。

请你写出两种增大感应电流的方法：①；②。

将实验装置中的灵敏电流计换成电源，闭合开关后可观察到的现象是。

难度：中等题型:常考题来源：北京市石景山区2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷

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7．发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究．

将导体棒 $\text{[math]}$ 悬挂起来保持静止，闭合开关，灵敏电流计 $\text{[math]}$ 指针不偏转，说明电路中（选填“有”或“无”）电流产生．

小明认为“中要导体在磁场中运动就可以产生电流”．为验证小明的猜想是否正确，实验小组继续进行探究活动，并把观察到的现象记录到下表中：

序号	磁体摆放方向	$\text{[math]}$ 运动方向	电流计指针偏转情况
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 极在上	竖直上下运动	不偏转
$\text{[math]}$		水平向左运动	向右偏转
$\text{[math]}$		水平向右运动	向左偏转
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 极在下	竖直上下运动	不偏转
$\text{[math]}$		水平向左运动	向左偏转
$\text{[math]}$		水平向右运动	向右偏转