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部编版: 八年级上册
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  • 1. 下图是一个电动机的模型,通电线圈的ab边和cd边的磁场里受到的作用,因两边中的电流方向相反,所以两个力方向,且(选填“在”或“不在”)同一直线上,所以线圈就转动起来。当转到如图(b)所示的位置(线圈平面与磁感线垂直)时,这两个力(选填“在”或“不在”)同一直线上,而且大小、方向相反,是力。这个位置叫做平衡位置。线圈要能持续转动下去,就需要安装一个,来改变线圈中的电流。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版初中物理九年级全册 20.4《电动机》同步练习题
  • 2. 电动机在日常生活和工农业生产中的应用十分广泛,关于电动机,下列说法错误的是(    )
    A: 电动机是应用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的
    B: 直流电动机中的换向器能使通电线圈持续转动
    C: 电动机是把电能转化成机械能的装置
    D: 电动机是把机械能转化成电能的装置
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版初中物理九年级全册 20.4《电动机》同步练习题
  • 3. 生活中很多用电器洗衣机、电风扇在工作时都要把能转化为能,它是通过电器中安装的来实现此能量转化的。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版初中物理九年级全册 20.4《电动机》同步练习题
  • 4. 线圈abcd转动过程中经过图甲、乙位置时,导线ab所受磁场力的方向(    )

    A: 相反,是由于磁场方向相反了
    B: 相反,是由于流过ab的电流方向相反了
    C: 相同,是由于磁场方向、流过ab的电流方向都改变了
    D: 相同,是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没改变
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版初中物理九年级全册 20.4《电动机》同步练习题
  • 5. 如图所示,小明同学做了一个小小直流电动机模型。同学们围着观看线圈的转动,一起分享着他的成果。同时其他没有做成功的同学提出了以下不同想法,你认为正确的是(    )

    A: 绕制线圈时,如果没有漆包线,可以用普通的铜导线代替
    B: 线圈两端(作为转轴)的漆皮应全部刮去,这样才可持续转动下去
    C: 线圈两端(作为转轴)的漆皮应一端全部刮去,另一端刮去半周,这样才可持续转动下去
    D: 此电动机模型是根据电生磁的原理制成的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版初中物理九年级全册 20.4《电动机》同步练习题
  • 6. 如图所示是小华同学探究“让线圈转起来”的实验装置图。线圈能够转动的原因是,在实验中为了使线圈能持续转动,采取的办法是;要想使线圈的转动方向与原来的相反,采用或者的方法。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版初中物理九年级全册 20.4《电动机》同步练习题
  • 7. 如图所示是某同学在研究通电导体在磁场中受力作用的实验图,接通电源后,导体AB受力的作用发生运动,然后改变电流方向或磁感线的方向,以下不正确的是(    )

    A: 在上述实验现象里,是机械能转化为电能
    B: 通电导体在磁场里受力的方向跟电流方向有关
    C: 通电导体在磁场里受力的方向跟磁感线方向有关
    D: 同时改变电流方向和磁感线方向,通电导体受力方向不变
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版初中物理九年级全册 20.4《电动机》同步练习题
  • 8. 在安装直流电动机模型的实验中,下列说法中错误的是(    )
    A: 交换磁铁两个磁极的位置,可以改变电动机的转动方向
    B: 交换电源接线,可以改变电动机的转动方向
    C: 如果转子转速不快,可以任意增加串联的电池个数,使转速达到很高
    D: 如果接上电源后,转子不转动,要检查换向器与电刷接触是否良好
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版初中物理九年级全册 20.4《电动机》同步练习题
  • 9. 我们每一位同学家中所使用的电冰箱、洗衣机、电风扇等用电器都装配有电动机。电动机是根据下列哪种现象制成的(    )
    A: 通电导体在磁场中受到力的作用
    B: 电流周围存在磁场
    C: 磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用
    D: 电磁继电器
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教版初中物理九年级全册 20.4《电动机》同步练习题
  • 10. 要改变直流电动机的转向,以下方法不可行的是(    )
    A: 改变线圈中的电流方向
    B: 改变磁场方向
    C: 同时对换电源的正负极和两个磁极
    D: 只对换电源的正负极或只对换两个磁极
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版初中物理九年级全册 20.4《电动机》同步练习题