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部编版：八年级上册

题型	全部单选题多选题判断题填空题作图题填空题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．如图所示电路，可定性“研究电热与电流、电阻和通电时间的关系”，已知三个电阻的材料和质量相同，且R₁=R₃=5Ω，R₂=10Ω，三个电子温度计分别与之相连（图中未画出），并能测量它们的温度．闭合开关后，每隔一定时间记录各电阻的温度，通过比较温度的变化来间接反映电阻产生电热的多少．分析比较　　两个电阻的温度及变化，可知电热与电阻有关；分析比较　两个电阻的温度及变化，可知电热与电流有关．

难度：中等题型:常考题来源：

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2．如图是“探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验装置．将此装置接到电源两端，通过控制相同，探究电流产生的热量与的关系．在电路中再串联一个滑动变阻器、一个电流表，再接入原电路，还可以探究电流产生的热量与的关系．

难度：中等题型:常考题来源：

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3．焦耳定律的内容是：电流通过导体产生的热量跟成正比，跟成正比，跟通电时间成正比．

难度：中等题型:常考题来源：

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4．如图所示的实验装置，将两根阻值不等的电阻丝R₁、R₂串联后分别放入两个透明容器中，并封闭等量的空气，通电前，A、B两U形管内的液面相平，接通电源一分钟后，通过A、B两个U形管内的液面相比较（　　）

A: A管中的液面较高

B: B管中的液面较高

C: A管和B管的液面一样高

D: A管中的液面先升高后又降低

难度：中等题型:常考题来源：

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5．小亮做“探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关”的实验，实验装置如图所示，将两根阻值不等的电阻丝R₁、R₂串联后分别放入两个透明容器中，并封闭等量的空气，通电前，U形管中A、B两管内的液面相平，通电一定时间后，关于A、B两管内的液面高度，下列说法正确的是（　　）

A: A管中的液面较高

B: B管中的液面较高

C: 一样高

D: 无法判定

难度：中等题型:常考题来源：

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6．小明同学在探究“电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置（三个完全相同容器中密封了初温和质量都相等的空气）．下列实验结果说法不正确的是（　　）

A: 通过U型管两边液面的高度差反映密闭空气吸收热量的多少，采用了转换法的实验方法

B: 探究电热和电流的关系应采用乙和丙两容器

C: 比较h₁和h₂的关系可以初步得到结论：在电流和通电时间相同时，电流通过导体产生的热量跟导体的电阻成正比

D: 比较h₂和h₃的关系可以初步得到结论：在导体的电阻和通电时间相同时，电流通过导体产生的热量跟电流成正比

难度：中等题型:常考题来源：

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7．如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置．实验现象表明（　　）

A: 在电阻相同、通过电阻的电流相同的情况下，电流通过一个电阻的时间越长，这个电阻产生的热量越多

B: 在通过电阻的电流和时间都相同的情况下，电阻越小，这个电阻产生的热量越多

C: 在通过电阻的电流和时间都相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多

D: 在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多

难度：中等题型:常考题来源：

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8．如图所示是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析正确的是（　　）

A: 甲、乙两次实验都应用了理想实验法

B: 甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多

C: 乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系

D: 乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的小

难度：中等题型:常考题来源：

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9．两条电热丝串联在电路中，在相同的时间内产生热量较多的是（　　）

A: 通过电流较大的电热丝

B: 电阻值较大的电热丝

C: 电压较小的电热丝

D: 电阻值较小的电热丝

难度：中等题型:常考题来源：

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10．小明家的电热毯内的电阻丝断了，他爸爸把断了的电阻丝搭在一起，电热毯仍能使用，但不久又会在搭接处烧断．会在搭接处烧断的原因是（　　）

A: 电阻丝上搭接处电阻较小，造成局部过热

B: 电阻丝上搭接处电阻较大，造成局部过热

C: 电阻丝上搭接处电流比其它处电流小，造成局部过热

D: 电阻丝上搭接处电流比其它处电流大，造成局部过热

难度：中等题型:常考题来源：

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