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部编版: 八年级上册
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  • 1. 在“测定小灯泡额定功率”的实验中,小楠同学设计的电路如图甲。被测小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω.实验器材:电源(电压为6V、电流表(0~0.6A、0~3A))、电压表(0~3V、0~15V)、开关各一只,滑动变阻器,导线若干。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:河北省2019年理综-物理中考模拟考试试卷
  • 2. 小星在做“测定小灯泡的额定功率”实验时,如图所示,已知灯泡的额定电压是3.8 V,其中电源是三节新的干电池(电压共4.5 V),灯丝电阻大于10 ,滑动变阻器上标有“10  1 A”字样。

    小星按图甲连接电路并闭合开关后,发现灯泡不亮,但电压表有示数,则故障的原因可能是灯泡(选填“短路”或“开路”)。
    小星排除故障后,当灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示,则灯泡的额定功率是W。
    若电压表0~15 V的量程损坏,换用0~3 V的量程后,应将电压表的“一”接线柱连入图甲中的点,“3”接线柱接人图甲中的点,也可测出灯泡的额定功率;实验过程中,当电压表的读数为V时,灯泡正常发光。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:初中物理中考热点专题专题十七:测量小灯泡功率(广西专用)
  • 3. 某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8 V,电阻约为10

    实验室有如下器材:电源(电压为6 V)、电流表(0~0.6 A、0~3 A)、电压表(0~3 V、0~15 V)、开关各一只,导线若干,滑动变阻器三只:R1(5  0.5 A)、R2(10  0.5 A)、R3(500   1 A)。同学们设计的电路如图所示:

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:初中物理中考热点专题专题十七:测量小灯泡功率(广西专用)
  • 4. 1kW•h的电能可以使“220V  40W”的电灯正常工作h。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:上海市长宁区高级中学初中部2019届九年级下学期物理中考一模试卷
  • 5. 为了探究“电功率与电阻的关系时”,选用额定电压均为6V的L1、L2两盏灯泡,将两灯串联起来,按照如图的电路开始了实验探究,闭合开关后看见灯L1微微发光,灯L2几乎不发光,下面关于两灯的电阻R1和R2、两灯的额定功率P1和P2的大小关系成立的是(不考虑电阻值随温度的变化)(   )

    A: R1>R2    P1>P2
    B: R1<R2    P1<P2
    C: R1>R2     P1<P2
    D: R1<R2    P1>P2
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:上海市闵行区第三中学2019届九年级下学期中考一模物理试题
  • 6. 小华做“测定小灯泡的电功率”实验,现有电源三个(电压分别为2伏、6伏、8伏)、待测小灯(标有“0.3A”字样、电流表、电压表(“0~15V”量程已损坏)、滑动变阻器、电键及导线若干。小华选定某一电源连接电路进行实验,闭合电键后,发现小灯很亮,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯更亮。

    他经过思考,对原有实验器材进行了调整,将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处,闭合电键后,发现电流表、电压表示数分别如图(a)、(b)所示。继续移动滑动变阻器的滑片,直至小灯正常发光,观察到电压表示数如图(c)所示。

    根据小华实验的相关信息,请回答下列问题。

    ①刚开始实验时发现小灯很亮的原因是

    ②判定小灯正常发光的方法是

    ③求滑动变阻器的最大阻值R以及小灯的额定电功率P(请写出计算过程)

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:上海市杨浦区2019届九年级下学期物理中考二模试卷
  • 7. 如图所示,电源电压保持6V不变,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V,滑动变阻器R的规格为“ ”,灯的规格为“5V2.5W”(不考虑灯丝电阻的变化)。闭合开关,为了保证电路安全,在变阻器滑片移动过程中,该电路允许通过的最大电流为A,滑劲变阻器R允许接入电路的阻值变化范围为


    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省苏州高新区2018—2019学年九年级下学期物理第二次模拟试卷
  • 8. 手机已经成为我们生活中主要的通信工具,为避免手机爆炸,你认为应怎样做才安全?(写出两条即可)

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:吉林省宁江区一中2019年九年级物理第二次模拟考试试卷
  • 9. 小明家有两个电热器,甲的电阻为50Ω,乙的电阻为100Ω,特别冷时他应使用(选填“甲”或“乙”)电热器。为了使用安全,电热器应使用孔插座。
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:吉林省宁江区一中2019年九年级物理第二次模拟考试试卷
  • 10. 如图是实验室中常用的由电炉丝盘绕的加热电炉,实验老师在改装电炉时,为了使电功率减小为原来的一半,下列措施中可行的是(   )


    A: 截去一半电炉丝
    B: 串联上一条与原来相同的电炉丝
    C: 并联上一条与原来相同的电炉丝
    D: 把连接电炉和电源的导线长度增加一倍
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西柳州市五城区2019年九年级物理4月份联考试卷