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部编版: 八年级上册
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  • 1. 一段1m长的电阻丝,下列做法能使它的电阻增大的是(  )

    A: 对折
    B: 长度拉伸为原来的2倍
    C: 剪掉一半
    D: 外表涂上绝缘材料
    难度: 简单 题型:真题 来源:2016年广西防玉林市、防城港市、崇左市中考物理试卷
  • 2. 白炽灯的灯丝断了,将它搭接起来,灯还可以发光,且比原来亮,这是为什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 下列有关电的知识,说法正确的是(  )


    A: 导体的电阻越大,这段导体两端的电压就越高
    B: 在温度一定时,两根粗细相同的铜导线,长导线的电阻大
    C: 马路两旁的路灯,晚上同时亮,早上同时灭,它们是串联的
    D: 通常情况下,人体、大地都属于绝缘体
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 当加在某导体两端的电压为6V时,通过导体的电流为0.5A,则该导体的电阻为 Ω;  若加在该导体两端的电压增加3V,则该导体的电阻为 Ω。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 阅读短文,回答问题:

    巨磁电阻效应

    1988年阿尔贝•费尔和彼得•格林贝格尔发现,在铁、铬相间的三层复合膜电阻中,微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化,这种现象被命名为“巨磁电阻效应”.

    格林贝格尔发现,并非任意两种不同种金属的三层复合膜都具有“巨磁电阻效应”.三层膜中,只有两侧是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种,中间一层是不易被磁化的其他金属,才可能产生“巨磁电阻效应”.

    用R0表示未加磁场时复合膜的电阻,R表示加入磁场后复合膜的电阻.实验测得,铁、铬组成复合膜的与磁场强度的关系如图乙所示.三条图线中铁膜层的厚度均是3nm,图线1、图线2和图线3中铬膜层的厚度分别是1.8nm、1.2nm和0.9nm.

    1994年IBM公司利用“巨磁电阻效应”,研制出“新型读出磁头”,用于家用计算机的硬盘中.这种磁头将磁场对复合膜阻值的影响转换成电压的变化来读取信息.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 在探究影响导体电阻大小的因素时,小明作出了如下猜想:

    导体的电阻可能与

    ①导体的长度有关;

    ②导体的横截面积有关;

    ③导体的材料有关.

    实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示.

    编号

    材料

    长度/m

    横截面积/mm2

    A

    镍铬合金

    0.5

    0.5

    B

    镍铬合金

    1.0

    0.5

    C

    镍铬合金

    0.5

    1.0

    D

    锰铜合金

    0.5

    0.5

    (1)按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路,在M、N之间分别接上不同的导体,则通过观察 来比较导体电阻的大小.

    (2)为了验证上述猜想①,应该选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验.为了验证上述猜想(2),应选用编号 两根电阻丝分别接入电路进行实验.

    (3)分别将A和D两电阻丝接入如图电路中M、N两点间,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:当长度和横截面积相同时,导体电阻跟 有关.

    (4)本试验小明主要用的实验方法是 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 小刚利用如图所示的实验装置,研究电阻的大小与哪些因素有关.图中A为锰铜线,B、C、D为镍铬合金线,S表示横截面积。在研究电阻的大小与导体横截面积的关系时,他应选择其中 两根金属导线分别进行实验。若实验中只用导线A,可以研究导体电阻跟 的关系。(选填“长度”、“横截面积”或“材料”)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 如图所示,电阻箱的示数是 Ω.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 如图所示,将不同的导体分别接到A、B之间,闭合开关,可通过观察、比较来判断不同导体电阻的大小;若两个导体的电阻差异不大,则可以在电路中串联 ,作进一步判断。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 如图是一个电表的表盘.也许你没有学过这种电表的用法,但根据所学的其他电表的读数方法,你也能知道,它的示数是 ,这种电表可以用来测量电器或导体的 

    难度: 中等 题型:常考题 来源: