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部编版： 八年级上册
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  • 1． 什么是超导现象？如果把超导现象应用于实际，会给人类带来很大的好处。你能举例说明吗？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏科版物理九年级全册 14.1 电阻 同步练习
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  • 2． 白炽灯用久后，灯丝会因升华而变细。若把它接在原电源上继续使用，请你判断灯泡是变亮还是变暗？并说明你作出此判断的理由。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江西省九江市柴桑三中2018-2019学年九年级上学期物理第二次月考试卷
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  • 3． 根据欧姆定律公式I＝ ，可变形得到R＝ ．对此，下列说法中正确的是（   ）
    A: 通过导体的电流越大，则导体的电阻越小
    B: 导体两端的电压为零时，其电阻也为零
    C: 导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比，跟通过导体的电流成反比
    D: 导体两端的电压跟通过导体电流的比值等于这段导体的电阻
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江西省九江市柴桑三中2018-2019学年九年级上学期物理第二次月考试卷
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  • 4． 为了探究电阻的大小与什么因素有关，老师给同学们准备了如下表所示的各种规格的导线．

    导线代号

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    G

    长度/m

    1.0

    0.5

    1.5

    1.0

    1.2

    1.5

    0.5

    横截面积/mm2

    32

    0.8

    1.2

    0.8

    1.2

    1.2

    1.2

    材料

    锰铜

    钨

    镍铬

    锰铜

    钨

    锰铜

    镍铬
    小明提出的探究问题是：电阻的大小可能与导体的长度有关．为了验证他的猜想，应该选用导线和来进行实验．
    晓红同学选用导线C和F来进行实验．她是为了探究
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省长春市第一五七中学等五校2018-2019学年九年级上学期物理期中素质教育交流试卷
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  • 5． 用两节新干电池给电阻为10Ω的小灯泡供电，通过灯泡的电流是A，如果该灯泡允许通过的最大电流为0.5A，加在该灯泡上的电压可达V；开关断开后，该小灯泡的电阻为Ω。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河北省石家庄市第二十八中学2018-2019学年九年级上学期物理期中考试试卷
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  • 6． 在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关；②导体的横截面积有关；③导体的材料有关。实验室提供 根电阻丝，其规格、材料如表所示。

    为了验证猜想①，应该选用编号和两根电阻丝分别接入电路进行实验；
    小明按照图甲组装电路，当把A电阻丝接入图甲电路的M、N两点时，发现电流表指针偏转角度过小，如图乙所示，这样会导致实验误差（选填“大”或“小”）在保证电路元件安全的前提下，解决这一问题的措施是。
    解决上述问题后，小明先后两次把电阻丝A和D接入电路中M、N两点间。观察到电流表示数不相同。由此初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟有关；
    要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻。小明将实验电路做了如图丙所示的改进，他把其中一根电阻丝接入改进后的电路中，并调节滑动变阻器，当电压表示数为1.4V时，电流表示数如图丁所示，则该电阻丝的电阻R=Ω。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省石家庄市第二十八中学2018-2019学年九年级上学期物理期中考试试卷
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  • 7． 根据欧姆定律可以导出R=U/I,关于这个导出公式,下列说法正确的是（   ）
    A: 导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比
    B: 导体电阻的大小跟导体中的电流成反比
    C: 导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关
    D: 当导体两端的电压为0时,导体的电阻也为0
    难度： 中等 题型:常考题 来源：天津市蓟州区初中第四联合学区2018-2019学年九年级上学期物理第二次月考试卷
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  • 8． 一盏接入电路中的电灯，当开关闭合后，灯丝正常发光，灯丝发光时的电阻比开关闭合前（选填“大”或“小”）
    难度： 简单 题型:常考题 来源：吉林省长春市第160中学2018-2019学年九年级上学期物理期中考试试卷
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  • 9． 小明、小红和小亮在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，做出了如下猜想．

    猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．

    猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．

    猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．

    实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示：
    如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：

    小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．

    小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．

    小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．

    你赞同(填“小明”“小红”或“小亮”)的观点．

    为了验证猜想二，可依次把M、N跟(填“A，B，C，D”)的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
    依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟的关系，其结论是．
    小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想(填“一”“二”或“三”)的实验验证．
    以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是________．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：北京市人大附中朝阳学校2018-2019学年九年级上学期物理期中考试试卷
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  • 10． 为了改变一根导线电阻的大小，下列说法中一定能达到目的是（   ）
    A: 改变导线两端的电压
    B: 将导线对折后使用
    C: 将导线拉长后使用
    D: 改变导线中的电流
    难度： 简单 题型:常考题 来源：北京市人大附中朝阳学校2018-2019学年九年级上学期物理期中考试试卷
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