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部编版： 八年级上册
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  • 1．

    在图所示的电路中，电源电压保持不变．灯L、电阻R可能出现了故障，闭合电键S后：

    ①若灯L发光，则三个电表中示数一定大于零的是 表．

    ②若灯L不发光，则三个电表中示数可能等于零的是 表．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：
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  • 2．

    如图所示，开关S闭合后，L1和L2都不发光，将电压表并联在ab之间时，电压表示数为0，将电压表并联在bc之间时，电压表示数较大，若电路中只有一处故障，则该故障可能是（　　）
    A: L2断路  
    B: L2短路    
    C: L1断路    
    D: L1短路
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：人教版物理九年级全册 16.1 电压 同步练习
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  • 3．

    电阻R1、R2的电流随电压变化图象如图所示．则电阻R1的阻值为 Ω；若把它们并联在12V的电路中，则通过R2的电流是 A，电阻R1、R2两端的电压之比是 ．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：
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  • 4．

    爱动脑筋的文文同学想利用如图所示的电路来探究一些电学问题，此电路连接正确，闭合开关后关于丙电表的判断及电路变化情况，下列说法正确的是（  ）
    A: 丙表是电流表
    B: 滑动变阻器滑片向左移动时，乙表示数变大
    C: 滑动变阻器滑片向左移动时，乙表与甲表示数的比值变大
    D: 滑动变阻器滑片向左移动时，灯泡亮度不变
    难度： 中等 题型:真题 来源：2011年辽宁省本溪市中考物理试卷
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  • 5．

    在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
    实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱，这用到的研究方法是 ，当滑动变阻器滑片向左移动时，电路中的电流 （填“增大”、“不变”或“减小”），电磁铁吸引大头针的个数增多，说明电流越 ，电磁铁磁性越强．

    根据图示的情景可知，电磁铁 （填“甲”或“乙”）的磁性较强，说明电流一定时，线圈匝数 ，电磁铁磁性越强；实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化，　 

    实验结束后，小明发现电池使用说明中有一条提示：“请一次性更换所有电池，以免新旧电池混用”．他想新旧电池混用和不混用有什么区别呢？于是，他做了如下探究，他用一节新电池代替图中原来的电源，闭合开关后，用电压表测出电路的总电压，并观察电磁铁吸引大头针的数量，记录在下表中，然后再分别把两个新电池、一新一旧电池串联起来，替换原来的电源，重复上述实验，实验记录如表所示．

    电源

    电路的总电压/V

    吸引大头针数量

    一个新电池

    1.5

    较多

    两个新电池串联

    3.0

    最多

    一新一旧电池串联

    1.3

    较少

    分析表中数据可知，串联的一新一旧电池给电路提供的电压 （填“大于”、“等于”或“小于”）一节新电池提供的电压，原因是：根据串联电路中电源电压等于各部分电路两端的电压之和，用一新一旧电池供电的电路中，废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了 ，所以新旧电池混用，废旧电池会消耗新电池的部分能量．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：
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  • 6．

    如图所示的电路中，电源电压不变，电表都是理想的电表，当闭合开关S后，电路中的电表变化情况是（　　）
    A: V1示数减小，V2示数减少，A示数减小
    B: V1示数增大，V2示数不变，A示数增大
    C: V1示数减小，V2示数不变，A示数增大
    D: V1示数增大，V2示数增大，A示数减小
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：
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  • 7．

    如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，当开关S闭合后，灯L不发光，电压表指针有明显偏转．若电路中只有一处故障，对于此电路可能故障的判断，下列说法中不正确的是（  ）

    A: 灯L短路
    B: 灯L断路
    C: 滑动变阻器R2断路
    D: 定值电阻R1断路
    难度： 中等 题型:真题 来源：2014年辽宁省锦州市中考物理试卷
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  • 8． 如图甲，两个灯泡串联在电路中，电源电压为6V，L1的额定电压为3V，L2的额定电压为2V．通过两个灯泡的电流与其两端电压的关系如图乙所示，闭合开关后，当滑动变阻器的滑片滑至中点时，其中一个灯泡正常发光，另一个不损坏，下列说法中正确的是（  ）
    A: 正常发光的小灯泡是L2 ， 其额定功率为0.3W
    B: 正常发光的小灯泡是L1 ， 其额定功率为0.45W
    C: 当L2两端电压为1.5V时，通过它的电流为0.15A
    D: 此时滑动变阻器两端电压是1.5V
    难度： 中等 题型:真题 来源：2014年辽宁省抚顺市中考物理试卷
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  • 9．

    如图，当开关S闭合后，灯泡L1 ， L2都发光，两个电表都有示数，工作一段时间后，突然灯泡L2熄灭，L1仍然发光，两个电表都无示数，该电路可能出现的故障是（  ）
    A: 电流表断路
    B: L2断路
    C: 电压表短路
    D: L2短路
    难度： 中等 题型:真题 来源：2014年辽宁省抚顺市中考物理试卷
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  • 10．

    小亮和小雨在“探究小灯泡电阻”的实验中，要用小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω
    ①小亮的实验过程如①如图甲所示是小亮连接的实验电路，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并在图中改正（导线不许交叉）．

    ②电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表的示数为0V，电流表有示数，产生这种现象的原因是： △ ．

    ③以上故障排除后，再闭合开关，发现小灯泡仍不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他应进行的操作是： △ ．

    ④实验中小亮设计的实验记录表格如下表．请你找出表格中的问题：  △  ；小亮又根据实验数据绘制成了U﹣I图象如图乙．根据该图象提供的信息，可计算出小灯泡正常发光时的电阻是  △  Ω．

    实验次数

    电压/V

    电流/A

    电阻/Ω

    电阻平均值/Ω

    1

    /

    /

    /

    /

    2

    /

    /

    /

    3

    /

    /

    /

    小雨想利用如图丙所示的电路测量未知电阻Rx的大小（R0阻值已知）．下面是他的实验过程，请你帮他完成实验．

    ①闭合开关S和S1 ， 断开S2 ， 读出此时电压表的示数为U1  ．

    ② ，读出此时电压表的示数为U2 ．

    ③未知电阻阻值的表达式为：Rx= ．

    ④实验后小雨又将开关S2换成了一个电压表，当闭合开关S和S1时，发现电路中两个电压表的指针偏转角度相同．如果R0=10OΩ且Rx≠R0 ， 则Rx= Ω．
    难度： 中等 题型:真题 来源： 2013年辽宁省本溪市中考物理试卷
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