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部编版: 八年级上册
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  • 1. 甲、乙两个物体质量相等,若它们的比热之比为2∶1,升高的温度之比为2∶1,则甲、乙两个物体吸收的热量之比为(      )

    A: 1∶1
    B: 1∶2
    C: 1∶4
    D: 4∶1
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 汽油的热值是4.6×107J/kg,完全燃烧汽油0.5kg,能放出热量 J。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 3. 质量为5kg的水,温度由20℃升高到30℃时,吸收的热量是多少?【c=4.2×103J/(kg·℃)】

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 热电站既能发电,又能供热,随着热电站技术不断更新,煤的燃烧程度比传统火电站更充分。为深入了解,他们对某热电站进行调查,获取信息如下:


    工作时间燃煤发电总功率废气
    ××热电站20h4000t5×105kw向周边供热3.6×1013J

    (1)4000t煤完全燃烧放出   J的热量(q=3×107J/kg)。
    (2)20h发电    千瓦时。
    (3)该热电站的能量利用率是   

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 将2kg水加热使其温度升高50℃(水未沸腾)需吸收热量  J。[已知水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃)]

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 如图是某台电热饮水机说明书上的部分信息.当开关S闭合时,饮水机处于 状态(填“加热”或“保温”),它将满箱水从18℃加热到98℃,水吸收的热量是 J.[C=4.2×103J/( kg.℃),ρ=1.0×103kg/m3]

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 如图,在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热。

    (1)加热相同时间后,分别测量两者的温度,发现沙子的温度明显高于水,这是因为 ;加热时搅拌沙子,目的是 。
    (2)在两烧杯上方分别盖上玻璃片,过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠,用手摸两个玻璃片,发现装 (沙子/水)烧杯上方的玻璃片温度比较高,原因是 。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表。

    物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
    6020645
    食用油6020668

    (1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异。
    (2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给 加热更长的时间,此时水吸收的热量 (选填“大于”“或”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
    (3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用 这个物理量来描述。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 小明在家中用天然气将质量为2kg、温度为20℃的水加热至沸腾。这些水吸收 J的热量;不计能量损失,需要完全燃烧  m3的天然气。【c=4.2×103J/(kg·℃),天然气的热值为6. 0×107J/m3 , 当地大气压为1标准大气压】

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 在探究物质的吸热本领实验中,小明将质量相同的甲、乙两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中,分别用两个完全相同的酒精灯同时加热,用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度,液体温度随时间变化关系如图所示。

    (1)实验中,所用的液体温度计制作原理是: 
    (2)实验中,记录加热时间的意义是: 。
    (3)分析图像可知, 液体的吸热本领强;
    (4)若甲、乙两种液体中,一种液体是水,另一种液体的比热容是 J/kg. ℃ [已知c= 4.2×103 J/ (kg.℃)]。

    难度: 中等 题型:常考题 来源: