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1. 某同学在做“探究物质吸热升温的属性”的实验装置如下图所示。
此实验中,沙子和水吸热的多少是通过
来反映 的(填“温度计示数”或“加热时间”)。
该实验中除了沙子和水的质量相同、升高的温度相同外,还有
必须完全相同。
他得到如下实验数据, 分析表格中数据可以得出的初步结论是:相同质量的两种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的
有关。
如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,
升高的温度更高。
实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与(4)结论不符,你认为可能的原因是:
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:河南省周口市第十初级中学2018届九年级上学期物理第一次月考试卷
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2. 根据密度公式ρ=
可知,密度等于某种物质的质量m和体积V的比值,但物质的密度反应的是物质的一种特性,密度的大小是由物质种类决定的,与物质的质量m和体积V是无关的,下列公式中所反应的物理量也具有这一特点的是( )
A: 压强p=
B: 功率P=
C: 比热容c=
D: 电流I=
难度: 中等
题型:常考题
来源:河南省信阳市商城二中2017-2018学年九年级上学期物理月考试卷
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试题篮
3. 如图甲是一种家用蒸蛋器,图乙为它的原理图,该蒸蛋器可依据个人喜好,将鸡蛋加热至初熟、中熟、全熟三种状态.某次使用时向蒸蛋器内加入全熟所需的90g水.水的初温为20℃,水烧干后温控开关自动断开,鸡蛋被蒸熟,测得整个加热过程用时10min.
温控开关自动断开前的一段时间,鸡蛋不会被蒸糊,且能保持温度不变的原因是
.
电阻R的阻值为多少
?
已知水在100℃时,1g水发生汽化需要吸收的热量是2260J,水的比热容c=4.2×10
3
J/(kg•℃),则使用该蒸蛋器把水加热至烧干,水吸收的热量是多少
?(标准大气压下)
上述过程中,蒸蛋器的发热器烧水的效率是多少
?
难度: 中等
题型:常考题
来源:河南省信阳市商城二中2017-2018学年九年级上学期物理月考试卷
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试题篮
4. 小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验(c
水
>c
液
),并用图象对实验数据进行了处理,如图所示.实验中,水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等.分析图象可以得出:
物质为水(选填“甲”、“乙”),另一种液体的比热容为
J/(kg•℃).
难度: 困难
题型:常考题
来源:四川省巴中中学2017-2018学年九年级上学期物理月考试卷
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试题篮
5. 某家用电热水壶的额定功率是2.1kW,正常工作1min20s,该电热水壶消耗的电能是
J,不计热量损失,可将5L初温为20℃的水加热到
℃.[ρ
水
=1.0×10
3
kg/m
3
, c
水
=4.2×10
3
J/(kg•℃)].
难度: 中等
题型:常考题
来源:江苏省盐城市东台市第七联盟2017-2018学年九年级上学期物理第三次质检试卷
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试题篮
6. 农作物的秸秆可以回收加工制成秸秆煤 . 完全燃烧0.5kg的秸秆煤可放出
J的热量;若这些热量被质量为20 kg,初温为20 ℃的水吸收,可使水温升高到70 ℃,则水吸收了
J的热量,此时烧水效率为
. [已知
q
秸秆煤
=2.1×10
7
J/kg,
c
水
=4.2×10
3
J/(kg·℃)]
难度: 中等
题型:常考题
来源:江苏省盐城市十校联考2017-2018学年九年级上学期物理月考考试试卷
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试题篮
7. 氢气是无污染的环保燃料,而焦炭燃烧时会产生有害气体 . 已知氢气的热值为1.4×10
8
J/kg,焦炭的热值为3.0×10
7
J/kg . 完全燃烧3kg氢气放出的热量,跟完全燃烧
kg焦炭放出的热量相等 .
难度: 简单
题型:常考题
来源:山东寿光文家中学2017-2018学年九年级上学期物理12月月段考试试题
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试题篮
8. 如图所示是“神舟十一号”飞船的返回舱 . 返回舱又称座舱 , 是航天员往返太空时乘坐的舱段 , 为密闭结构 , 前端有舱门 . 返回舱重返地球时 , 为避免与大气剧烈摩擦产生的高热烧穿舱壁 , 返回舱表面涂有防热材料 . 已知物体所具有的重力势能E和高度h的关系是Ep= mgh , 若返回舱的总质量为M , 其中防热材料的质量为m , 比热容为c , 若返回舱进入大气层后 , 下落时减少的重力势能转化为内能的40%被防热材料吸收 .
请推导返回舱进入大气层后 , 返回舱下落高度△h和吸热材料升高的温度Δt的关系表达式 .
已知返回舱的总质量为3X 10
3
kg , 其中防热材料的质量为500 kg , 比热容为4X10
3
J/(kg.℃) , 则飞船在大气层中下落1000 m防热材料升高的温度是多少?
难度: 中等
题型:常考题
来源:安徽省宿州市第五中学2017-2018学年九年级上学期物理第二次月考试卷
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试题篮
9. 在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示。
实验中应量取
(质量/体积)相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中。使用规格
(相同/不同)的电加热器加热。
实验中,通过
(升高的温度/加热时间)来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少。
在两种液体都不沸腾的前提下,小明认为要把甲、乙两种液体加热到相同的温度然后进行比较;小芳认为要加热相同的时间然后进行比较。你认为方法可行的是
(小明/小芳/都可行)。
实验记录的数据如下表所示,分析实验数据可知本实验是采用
(小明/小芳)所提出的方法进行的,实验结果表明
(甲/乙)物质的吸热能力强。
要在甲乙两种液体中选择一种液体做冷却液,你认为选择
(甲/乙)液体较为合理。
难度: 中等
题型:常考题
来源:江苏省盐城市南洋中学2017-2018学年九年级物理12月月考试卷
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10. 为了比较不同物质的吸热情况,实验小组的同学进行了实验探究.
同学们选用如图甲所示的一套器材进行实验,在实验前要控制水和煤油的
和初温相同.
组装好器材,他们先后在同一个烧杯中放入等量的水和煤油,通过加热分别使水和煤油升高相同的温度,比较水和煤油的
,得出结论.
在对该实验进行评估时,他们认为原方案存在需要两次加热耗时较长等缺点,因此改进方案并设计了如图乙所示的装置.若使用改进后的装置按要求进行实验,会发现
(选填“水”或“煤油”)中温度的示数较高.与原方案相比,该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是
.(答出一个即可)
难度: 中等
题型:常考题
来源:河南省信阳市商城二中2017-2018学年九年级上学期物理月考试卷
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