万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题作图题填空题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．用天然气灶将质量为2kg、初温为30℃的水加热到80℃,消耗了16g天然气.已知水的比热容为4.2×10³J/(kg℃),天然气的热值为4.2×10⁷J/kg.

天然气完全燃烧放出的热量为多少J？

水吸收的热量为多少J？

天然气灶烧水的效率为多少？

难度：简单题型:常考题来源：重庆市綦江区2021-2022学年九年级上学期物理12月阶段性学情调研试卷

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2．散热器常用水作为冷却剂，这是利用了水的比热容较(选填“大”或“小”)的性质．如果散热器中装有3 kg的水，当温度升高了 20 ℃时，它吸收了J的热量．[c_水＝4.2×10³ J/(kg·℃)]

难度：简单题型:常考题来源：重庆市綦江区2021-2022学年九年级上学期物理12月阶段性学情调研试卷

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3． 2017年5月，中国首次海域可燃冰试采成功，成为全球第一个实现在海域可燃冰试开釆中获得连续稳定产气的国家。可燃冰的主要成分是甲烷，燃烧后几乎没有污染，是一种绿色的新型能源。根据测算，1立方米可燃冰可以分解释放出约160立方米的天然气。不考虑热量损失，100升可燃冰完全燃烧释放的能量约J，可以使约kg的水温度从20℃升高到100℃（q_天然气=3.36×10⁷J/m³）

难度：中等题型:常考题来源：安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年九年级物理12月第三次月考试卷

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4．如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置。用同一套装置，先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水。

要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和；

小明设计的记录数据的表格如下，分析表格可知：他是用相同比较的方法来完成探究实验的；

加热时间/min		0	0.5	1	1.5	2	…
温度	煤油
温度	水

实验结束后，小明查表知道水的比热容为 $\text{[math]}$ ，则500g水温度升高20℃吸收的热量是 $\text{[math]}$ ；若这些热量由酒精完全燃烧获得，则至少要消耗 $\text{[math]}$ 酒精。(酒精的热值为 $\text{[math]}$ )

在受太阳照射的条件相同时，内陆地区昼夜温差比沿海地区，这是因为干泥土和水相比，较小。

难度：中等题型:常考题来源：江西省赣州市寻乌县2021-2022学年九年级物理12月月考试卷

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5．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。

比较不同燃料的热值，应选择过两图进行试验，燃料完全燃烧放出的热量多少，是通过来反映的；

比较不同物质吸热升温的特点；

①应选择两图进行实验；

②不同物质吸热的多少是通过来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；

③关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是（）；

A．采用相同的加热方法 B．烧杯中分别装入相同体积的物质 C．使用相同的烧杯

④如果质量和初始温度均相同的A、B两种液体，吸热后它们的温度随时间变化的图像如图所示由图可以看出，液体的温度升高得较快，液体的比热容较大，A、B两种液体的比热容之比为。

难度：中等题型:常考题来源：安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年九年级物理12月第三次月考试卷

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6．为了比较水和煤油的吸热能力。小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，用温度计测量液体吸收热量前后的温度值，并用钟表记录加热时间，实验数据记录如下表。

物质	质量 $\text{[math]}$	升高温度 $\text{[math]}$	加热时间 $\text{[math]}$
水	200	10	4
煤油	200	10	2

实验需要取（选填“质量”或“体积”）相同的水和食用油装入两个相同的烧杯进行加热；本实验中，物质吸收的热量的多少是通过（选填“升高温度的高低”“最后温度的高低”或“加热时间的长短”）来反映的；

在此实验中，若要使水和食用油升高的温度相同，则要继续给（选填“水”或“食用油”）加热一段时间，待两者升高的温度相同时，水吸收的热量（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；

通过实验得出结论：水的吸热能力比食用油（选填“强”或“弱”）；为了表示物质在这种性质上的差异，引入的物理量是。

难度：中等题型:常考题来源：重庆市大足区邮亭中学2021-2022学年九年级上学期物理12月第二次课堂作业试卷

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7．某同学在“探究不同物质吸热情况”的实验中，将水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯加热，每隔2min记录一次温度。

图甲是这位同学的实验装置，其中有一处明显错误，请指出错误之处：；

纠正错误后继续实验，实验中用表示物质吸热的多少；

某同学根据记录的实验数据，绘制了如图乙所示的温度随时间变化关系的图象，由图象可知，吸收相同的热量温度升高较大的是；吸热能力较强。已知水的比热容为 $\text{[math]}$ ，则煤油的比热容为 $\text{[math]}$ ；

我国探索月球的玉兔2号监测发现月球表面昼夜温差达300多摄氏度，说明月面土壤的比热容（选填“较大”、“较小”或“不确定”）。

难度：中等题型:常考题来源：湖北省咸宁市咸安区八校联考2021-2022学年九年级上学期物理第二次月考试卷

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8．在“探究物质的吸热能力”的实验中，实验装置如图甲所示：

实验中必须要选取初温相同且（选填“质量”或“体积”）相等的a、b两种液体；

选用规格相同的电加热器分别给a、b两种液体加热，这样做的目的是在相同时间内a、b两种液体相同；

根据实验测得的数据分别描绘出了a、b两种液体的温度随加热时间变化的图象，如图乙所示，分析图象可知，吸收相同热量，液体升温更高；液体更适合作汽车发动机的冷却液。

难度：中等题型:常考题来源：吉林省第二实验学校2021一2022学年九年级上学期物理12月月考试卷

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9．过去常用水作冷却剂给汽车的发动机降温，这是利用了水的比热容较的性质，某汽车水箱中装了8kg的水，发动机运行一段时间后，水温升高了20℃，在这个过程中，水吸收的热量是J，[水的比热容为 $\text{[math]}$ ]。

难度：简单题型:常考题来源：湖北省咸宁市咸安区八校联考2021-2022学年九年级上学期物理第二次月考试卷

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10．为了“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”，小强选用两个规格相同的电加热器、烧杯、温度计，分别给初温相同的A、B两种物质加热，实验装置如图甲、乙所示。

小强给质量（选填“相同”或“不同”）的A、B两种物质加热，在实验中通过控制加热时间相同的方法，来保证A、B两种物质相同，再通过比较它们来比较A、B两种物质吸热能力的差异；

小强利用所测数据绘制了如图所示的图像，根据图像可以判断：（选填“A”或“B”）种物质的吸热能力更强。

难度：中等题型:常考题来源：北京四中2021-2022学年九年级物理12月月考试卷

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