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部编版: 八年级上册
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  • 1. 如图所示,有两个瓶子,其中一个空瓶子,另一个瓶子装着红棕色二氧化氮气体,使这两个瓶子口相对,之间用一块玻璃板隔开,抽掉玻璃板后,我们看到的现象是两个瓶子内的气体会混合在一起,最后颜色变得均匀,这个现象叫,在实验开始前,瓶子里装的是二氧化氮气体.


    难度: 简单 题型:常考题 来源:广西贵港市港南区2015-2016学年九年级上学期物理期中考试试卷
  • 2. 关于粒子和宇宙,下列说法正确的是(  )
    A: 水和酒精混合后总体积变小,直接证明了分子间存在引力
    B: 卢瑟福根据实验建立了原子的核式结构模型
    C: 摩擦起电是通过摩擦的方法创造了电荷
    D: 宇宙是一个有层次的天体结构,恒星是绝对不动的
    难度: 简单 题型:常考题 来源:粤沪版物理九年级上册第13章第1节从闪电谈起同步检测卷
  • 3. 关于粒子和宇宙,下列说法正确的是:(  )
    A: 分子是不可再分的最小粒子
    B: 春天里花香袭人,表明分子在运动
    C: 宇宙是一个有层次的天体结构系统,太阳是宇宙的中心
    D: 磁铁能吸引小铁钉,说明分子间有引力
    难度: 中等 题型:常考题 来源:粤沪版物理八年级下册第十章第5节宇宙深处同步练习
  • 4. 看图回答,回答问题:

    图(1)中,甲.乙两个相同的透明玻璃水杯中盛有质量相等.温度不同的纯净水,其中一杯是80℃的热水,另一杯是5℃的冷水,它们都静静地放置在水平桌面上.同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水,过几分钟后观察到如图所示的现象.在甲.乙两个水杯中,盛有热水的是;判断的依据是
    如图(2)所示,将两个铅柱的底面削平.削干净,然后紧紧地压在一起,两铅块就会结合起来,甚至下面吊一个钩码部不能把它们拉开,这个实验现象说明了
    如图(3),往装有50cm3水的量筒中注入50cm3的酒精,水和酒精混合后的总体积小于100cm3.这说明.
    如图(4)所示,在一只气球上画一些小圆点,充气使气球不断膨胀,观察此过程中各个小圆点之间的距离变化.该实验模拟的是



    难度: 中等 题型:常考题 来源:粤沪版物理八年级下册第十章第二节分子动理论的初步知识同步练习
  • 5. 学习了分子的相关知识后,小明等同学提出了这样一个问题:分子的运动快慢与哪些因素有关?在观察的基础上,他们提出了几种猜想:A.分子运动快慢与物质的温度有关;B.分子运动快慢与物质的种类有关;为了研究猜想A是否正确,他们进行了如下实验:取相同的两只烧杯,在其中放质量相同的热水和冷水,同时各滴入一滴蓝墨水,观察两杯水的颜色变化的快慢(如图所示).小明他们通过分析归纳,总结得出分子运动与物质温度之间的关系.

    实验中观察到的现象是,得出的结论是
    为验证猜想B,小明和同学们又设计出如下实验方案:取相同的两只烧杯,在其中放质量相同的水和酒精,各滴入一滴蓝墨水,观察两杯水的颜色变化的快慢.

    请你指出实验中存在的问题(一条即可)


    难度: 中等 题型:常考题 来源:粤沪版物理八年级下册第十章第二节分子动理论的初步知识同步练习
  • 6. 分子间存在引力,物体内部的分子必然由于引力的作用而无间隙的团聚在一起是吗?请你用实验或一个现象来说明.
    难度: 简单 题型:常考题 来源:粤沪版物理八年级下册第十章第二节分子动理论的初步知识同步练习
  • 7. 如图所示的实验,是我们在学习分子动理论时做过的一些实验:

    图a:浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰,几天之后,两种液体混合均匀了;

    图b:玻璃板的下表面接触水面,发现拉力大于玻璃板的重力;

    图c:水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积;

    图d:将红墨水滴入水中,可以看到它在水中扩散开来;

    图e:将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起,两个铅块就会结合在一起,下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开.


    两个实验形成实验现象的原因相同,实验表明:

     两个实验形成实验现象的原因相同,实验表明: .

    难度: 中等 题型:常考题 来源:粤沪版物理八年级下册第十章第二节分子动理论的初步知识同步练习
  • 8. 如图是一组实验,观察实验完成填空.

    如图1,向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精直至充满.封闭管口,并将玻璃管反复翻转,使水和酒精充分,观察液面的位置,混合后与混合前相比,总体积变
    图2是现象,说明.图3是把墨水滴入冷水和热水的情况,此实验还说明
    如图4,把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面,在离开水面时,观察到,说明了.固体和液体很难被压缩说明


    难度: 中等 题型:常考题 来源:粤沪版物理八年级下册第十章第二节分子动理论的初步知识同步练习
  • 9. “花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”古诗中蕴含着许多物理知识,从物理学的角度解释,前一诗句是指分子加快,说明周围的气温突然(填“升高”或“降低”).

    难度: 简单 题型:常考题 来源:粤沪版物理八年级下册第十章第二节分子动理论的初步知识同步练习
  • 10. 分子动理论的基本内容:物质是由大量分子.原子构成的,分子在不停地做,分子间存在着相互作用的

    难度: 简单 题型:常考题 来源:粤沪版物理八年级下册第十章第二节分子动理论的初步知识同步练习