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部编版: 八年级上册
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  • 1. 测量滑轮组的机械效率

    步骤

    如图22为测量某滑轮组机械效率的实验装置。①实验时沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计。②分析表中数据可知:实验2是用图做的实验。③实验序号3中的机械效率η=。

    装置图

    表格

    实验序号

    钩码重量G/N

    钩码上升高度h/m

    绳端拉力F/N

    绳端移动距离s/m

    机械效率n

    1

    4

    0.1

    1.8

    0.3

    74%

    2

    8

    0.1

    3.1

    0.3

    86%

    3

    8

    0.1

    2.5

    0.4


    结论

    通过比较 (填实验序号)两次实验数据得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高。通过比较2、3两次实验数据可得出结论:不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率。

    问题讨论

    实验过程中边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,有同学认为应静止时读数。你认为他的想法 (选填“正确”或“不正确”),因为他没有考虑到对滑轮组机械效率的影响。

    难度: 中等 题型:真题 来源:山东省德州市2018年中考物理试卷
  • 2. 如图所示,小刚做“测量滑轮组的机械效率”实验时,用20N的拉力将重为30N的物体匀速提升30cm.求:

    ①此滑轮组是由段绳子承担动滑轮和物体的总重。

    ②滑轮组的机械效率是%.

    ③测量滑轮组的机械效率时,下列因素中:a.动滑轮重力、b.绳子绕法、c.摩擦力、d.定滑轮重力、e.物体重力,对滑轮组机械效率有影响的是()

    A.acde   B.bce   C.ace   D.abcde

    难度: 困难 题型:真题 来源:贵州省铜仁市2018年中考物理试卷
  • 3. 小明用图中的动滑轮匀速拉动水平地面上的物体A,测出A移动的距离s、水平拉力F和A的重力G。

    以上条件能否求出此时滑轮的机械效率η?如果能,写出η的表达式;如果条件不足,写出还需要补充的物理量的测量步骤和符号,并写出η的表达式(η用题目已知及补充的物理量符号表示)
    若A在10s内运动了4m,A的速度为。
    难度: 中等 题型:真题 来源:广东省广州市2018年中考物理试卷
  • 4. 工人用如图所示的动滑轮,将重1000N的物体在5s内匀速竖直提升了1m,人对绳自由端的拉力F为600N,不计绳重和摩擦。以下结论正确的是( )

    A: 动滑轮的有用功为600J
    B: 动滑轮的重力为400N
    C: 动滑轮的机械效率为83.3%
    D: 拉力F的功率为120W
    难度: 中等 题型:真题 来源:重庆市2018年中考物理A卷
  • 5. 如图所示,用滑轮组提升重物时,重400N的物体在10s内匀速上升了1m。已知拉绳子的力F为250N,则提升重物的过程中(  )

    A: 做的总功是400J
    B: 拉力F的功率是25W
    C: 绳子自由端被拉下1m
    D: 滑轮组的机械效率是80%
    难度: 中等 题型:真题 来源:四川省自贡市2018年中考物理试卷
  • 6. 某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮等重),在相同时间内把重物G提升相同高度,F1和F2大小相等,不计绳重及摩擦,下列说法正确的是(    )

    A: 力F1和F2做功的功率相同
    B: 力F1和F2做的总功相同
    C: 乙滑轮组更省力,两个滑轮组机械效率一样大
    D: 甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组高
    难度: 中等 题型:真题 来源:四川省攀枝花市2018年中考物理试卷
  • 7. 如图所示,斜面长3m,高0.6m,建筑工人用绳子在6s内将重500N的物体从其底端沿斜面向上匀速拉到顶端,拉力是150N(忽略绳子的重力)。则下列说法正确的是(  )

    A: 斜面上的摩擦力是50N
    B: 拉力的功率是50W
    C: 拉力所做的功是300J
    D: 斜面的机械效率是80%
    难度: 中等 题型:真题 来源:四川省广安市2018年中考物理试卷
  • 8. 如图所示,用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置,分别用FA、FB匀速提升重力为GA、GB的A、B两物体,不计绳重和摩擦。若GA>GB , 则η甲η乙;若FA=FB , 则GAGB . (选填“>”、“<”或“=”)

    难度: 困难 题型:真题 来源:山东省枣庄市2018年中考物理试卷
  • 9. 小马和小李设计了如图甲、乙所示两种滑轮组来提升同一重物,在讨论滑轮组机械效率时两人产生了分歧,小马认为:“甲滑轮组的动滑轮个数少,机械效率高”;小李却认为:“乙滑轮组更省力,机械效率高”。两人谁也说服不了谁,于是决定进行实验来验证自己的猜想是否正确。

    (所用每个滑轮的重相同,绳重和摩擦忽略不计),他们在实验中得到的数据如下表所示:

    根据所测数据,请计算一个动滑轮的重力是N,甲滑轮组的机械效率是;
    由计结果可以确定的说法是正确的,这个实验说明了影响滑轮组机械效率的因素是,由此可知,可采用的方法来提高滑轮组的机械效率。
    随后小马又设计了一个方案,如图丙所示,你认为和图甲装置对比,在提升同一重物时,装置丙的机械效率(选填“大于”“等于”或“小于”)装置的机械效率。

    难度: 中等 题型:真题 来源:青海省西宁市2018年中考物理试卷
  • 10. 某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示,实验装置如图所示.

    难度: 困难 题型:常考题 来源:江苏省无锡市天一实验学校2018-2019学年九年级上学期物理10月月考试卷