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部编版: 八年级上册
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  • 1. 如图所示,把重力为800 N的物体匀速推到斜面顶端,斜面长为2 m,高为1 m,实际推力为500 N,所花时间为5s。求:

    图片_x0020_100019

    推力做的有用功;
    推力做的总功的功率;
    物体与斜面间的摩擦力;
    整个装置的机械效率。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:湖北省孝感市孝南区2020-2021学年九年级上学期物理10月月考试卷
  • 2. 如图所示,斜面长5m,高2m,小明用200N恒力沿斜面将重为300N的木块由斜面底端匀速拉到顶端。求:

    图片_x0020_100012

    小明做的有用功;
    斜面的机械效率。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春外国语学校2020-2021学年九年级上学期物理9月月考试卷
  • 3. 如图甲是小萱“测滑轮组的机械效率”的实验装置,测得的实验数据如表:

    实验次数

    物重G/N

    物体上升高度h/m

    拉力F/N

    绳端移动距离s/m

    机械效率

    1

    1

    0.1

    0.6

    0.3

    55.6%

    2

    2

    0.1

    1.0

    0.3

    66.7%

    3

    4

    0.1

    1.8

    0.3

    图片_x0020_100017

    实验过程中,应竖直向上拉动弹簧测力计,若以动滑轮为参照物,下面所挂的重物是的;
    第三次实验中,额外功是J,滑轮组的机械效率是;
    若在第三次实验中,物体上升的速度为0.1m/s,则拉力F的功率为W;
    分析表中实验数据可知,同一滑轮组,物重越,滑轮组的机械效率越高;
    若所用的滑轮和被提升物体的重力都保持不变,只改变滑轮组的绕线方式,则滑轮组的机械效率(选填“改变”或“不变”);
    提高机械效率的主要办法是改进结构,使它更轻巧,若如图甲装置中动滑轮的重为G1 , 用它提升一个重物,滑轮组的机械效率为75%;改用一个轻质材料制作的重为G2的动滑轮后,再提升同一个重物,滑轮组的机械效率提高到了80%,忽略绳重和摩擦的影响,则G2与G1之比为G2∶G1=;
    小谢在小萱实验的基础上,再增加一个滑轮进行实验,如图乙所示,这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时(忽略绳重和摩擦),它们的机械效率(选填“相同”或“不相同”)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春外国语学校2020-2021学年九年级上学期物理9月月考试卷
  • 4. 如图所示,用一个滑轮组匀速提升重0.9N的物体,在物体匀速上升0.5m的过程中,弹簧测力计的示数为0.4N。(不计摩擦及绳重及弹簧测力计的自重)求:

    图片_x0020_100018

    滑轮组对物体做的有用功;
    该滑轮组的机械效率;
    若用该滑轮组改将1.5N的物体提升相同高度,弹簧测力计示数是N。(此问不写过程)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省实验中学繁荣学校2020—2021学年九年级上学期物理9月月考试卷
  • 5. 如图所示,一个斜面长5m,高2m,把重为1000N的物体匀速地拉到斜面项端,若斜面是光滑的,则拉力为N;若斜面不光滑,机械效率为η1 , 现保持斜面倾斜程度不变,将斜面长度改为15m,仍以同样的方式将此木箱匀速拉到斜面项端,此时斜面的机械效率为η2 , 则η1η2(选填“大于”、“等于”或“小于”)。

    图片_x0020_100016

    难度: 简单 题型:常考题 来源:吉林省实验中学繁荣学校2020—2021学年九年级上学期物理9月月考试卷
  • 6. 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如图表所示,实验装置如图甲、乙所示

    实验次数

    物理量

    1

    2

    3

    钩码重G/N

    3

    3

    4

    钩码上升高度h/m

    0.1

    0.1

    0.1

    绳端拉力F/N

    1.5

    1.2

    1.8

    绳端移动距离s/m

    0.3

    0.4

    机械效率η

    66.7%

    62.5%

    图片_x0020_536576958

    实验中应沿竖直方向向上拉动弹簧测力计,使钩码上升;
    通过表中数据可分析出第1次实验是用(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验;
    通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率(选填“越高”、“不变”或“越低”);
    小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验,表中第3次试验中空缺的数据应为:绳端移动距离s= m,额外功是J,机械效率η=;
    比较第1次实验和第3次实验可得出结论:使用同一滑轮组,。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省潮州市潮安区雅博学校2020-2021学年九年级上学期物理9月月考试卷
  • 7. 小明和小刚设计了如图甲、乙所示两种滑轮组来提升同一重物,在讨论滑轮组机械效率时两人产生了分歧,小明认为:“甲滑轮组的动滑轮个数少,机械效率高”;小刚却认为:“乙滑轮组更省力,机械效率高”,两人谁也说服不了谁,于是决定进行实验来验证自己的猜想是否正确(所用每个滑轮的重相同,绳重和摩擦忽略不计),他们在实验中得到的数据如表所示:

    装置甲

    装置乙

    钩码重G/N

    4

    4

    钩码上升的高度h/m

    0.1

    0.1

    绳端拉力F/N

    1.6

    1.4

    绳端移动的距离s/m

    0.3

    0.4

    机械效率η

    71.4%

    图片_x0020_100013

    实验中,沿竖直方向拉动弹簧测力计,使物体缓缓上升;
    甲滑轮组的机械效率是(保留一位小数);
    由计算结果可以确定的说法是正确的(填“小明”或“小刚”),这个实验说明了影响滑轮组机械效率的因素是;
    根据所测数据,请计算一个动滑轮的重力N;通过提高装置乙钩码上升的高度h,(填“可以”或“不可以”)提高乙滑轮组的机械效率;
    随后小明又设计了一个方案,如图丙所示,你认为和图甲装置对比,在提升同一重物时,装置丙的机械效率(选填“大于”“等于”或“小于”)装置甲的机械效率。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省宜春市第八中学2020-2021学年九年级上学期物理10月月考试卷
  • 8. 如图所示,用滑轮组提升重物时,重200N的物体在5s内匀速上升了1m。已知物体在水面上方时拉绳子的力F为120N,如果不计绳重及摩擦,则提升重物的过程中(   )

    图片_x0020_100010

    A: 绳子自由端被拉下3m
    B: 动滑轮重20N
    C: 在水面上方时,滑轮组的机械效率是83.3%
    D: 物体在水面上方时拉力F的功率是48W
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省宜春市第八中学2020-2021学年九年级上学期物理10月月考试卷
  • 9. 在“测量滑轮组机械效率”的实验中,小明利用同一滑轮组先后提升不同重量的物体进行实验,如图甲和乙所示,不计空气阻力。实验测量的数据记录在表格中:

    次数

    物重/N

    提升高度/m

    拉力/N

    绳端移动距离/m

    机械效率 η

    1

    3

    0.1

    2.0

    0.3

    50%

    2

    6

    0.1

    3.2

    0.3

         

    图片_x0020_100023

    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省西安市铁一中2020-2021学年九年级上学期物理10月月考试卷
  • 10. 如图所示,用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆,使重为36N的物体缓慢升高10cm,拉力大小F为16N,拉力移动的距离为25cm,则杠杆的机械效率为,若将重物的悬挂点A向右移动到B点,将重物提升相同的高度,则杠杆的机械效率将(变大/变小/不变)(不考虑摩擦)。

    图片_x0020_100015

    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省西安市铁一中2020-2021学年九年级上学期物理10月月考试卷