万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题作图题填空题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．如图所示，斜长为3m，斜面高为0.6m，用大小为140N的拉力将重为500N的物体从斜面底端沿斜而匀速拉到斜面顶端（不计拖子的重量），则在此过程中，物体受到斜而的滑动摩擦力大小为N。

难度：中等题型:模拟题来源：安徽省合肥市瑶海区2021年初中物理毕业学业考试模拟试卷

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2．如图所示，某斜面的倾角为θ，斜边长为5m，高为1.6m，木箱的重为G。要想让木箱沿斜面匀速向上运动需要对木箱施加平行于斜面的力F。

画出木箱沿粗糙斜面匀速向上运动时的受力示意图；

若木箱质量为100kg，所用拉力为F＝400N，求木箱所受摩擦力的大小？（g取10N/kg）

难度：中等题型:模拟题来源：2021年安徽省c20教育联盟中考一模物理试题

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3．如图，在50N的水平拉力作用下，重800N的物体沿水平地面做匀速直线运动，物体与地面间滑动摩擦力为120N，则滑轮组的机械效率为．

难度：中等题型:模拟题来源：2021年安徽省c20教育联盟中考一模物理试题

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4．小明在“探究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、量程为0~5N的弹簧测力计、刻度尺、细线和质量均为50g的钩码若干个。实验前测得杠杆上相邻刻度线间的距离都等于5cm。

A．B．C．D．E．

杠杆在图A所示位置静止，此时的杠杆（选填“是”或“不是”）平衡状态。实验时为了消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，且便于直接从杠杆上读出的大小，应将杠杆调到。

小明同学所在实验小组完成一次操作后，实验现象如图B所示，他们记录的数据为动力F₁＝1.5N，动力臂l₁＝0.2m，阻力F₂＝1N，阻力臂l₂＝0.3m。甲同学测出了这组数据后立即得出了“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的结论不一定科学，理由是。他将右边的钩码换成弹簧测力计，沿竖直方向缓慢拉动，使杠杆从水平位置慢慢转过一定角度，如图C所示，此过程中，弹簧测力计拉力的大小（选填“变大”“变小”或“不变”）。

图B实验中，小明把两边的钩码同时靠近支点一格，杠杆不再平衡，（选填“左”或“右”）端会下沉。小明回家又做了图D的探索，将一根长为L，重为G的均匀木棒一端伸出桌子边缘五分之一，用竖直向下的力F压木棒的一端，当F＝时，木棒刚好会被翘起。

在E图中，保持弹簧测力计的位置及拉力的方向和钩码的个数不变，钩码向左移动，若要保持杠杆平衡，则钩码到支点的距离不能超过cm。

难度：中等题型:模拟题来源：黑龙江省齐齐哈尔市克东县2021年中考物理二模试卷

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5．如图所示，甲滑轮组中动滑轮总重为G_甲，乙滑轮组中动滑轮重为G_乙，且G_甲=3G_乙，有A、B两个物体，已知G_A=2G_B。用甲乙两滑轮组，分别匀速提升A、B两物体，在相同时间内，物体A被提升高度为物体B被提升高度的一半，若不计绳重和轴摩擦，则下列判断正确的是（）

A: 甲、乙两个滑轮组的机械效率相等

B: 拉力F₁的功率大于F₂拉力的功率

C: 若用甲滑轮组提升B物体，其机械效率将提高

D: 若用乙滑轮组提升A物体，其机械效率将提高

难度：中等题型:模拟题来源：河北省石家庄市藁城区2021年中考2021年物理二模试卷

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6．某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表一和表二所示，实验装置如图甲乙所示。

表一

次数	钩码重/N	钩码上升高度/m	拉力/N	绳端移动距离/m	$\text{[math]}$
1	2	0.1	0.9	0.3	76%
2	3	0.1	1.3	0.3	77%
3	4	0.1	1.7	0.3	78%

表二

次数	钩码重/N	钩码上升高度/m	拉力/N	绳端移动距离/m	$\text{[math]}$
1	5	0.1	1.4	0.5	71%
2	6	0.1	1.6	0.5	75%
3	7	0.1	1.8	0.5	78%

该实验的原理是，通过表中数据可分析出表二中的数据是用图做的实验。

分析表一的实验数据，可以得出的结论是。

老师看到他们表二的实验数据后，认为该小组同学的实验方案存在问题。请你指出其中的问题：。

实验中，某同学静止时读出弹簧测力计的示数，这将会使所测出的滑轮组机械效率（选填“偏大”或“偏小”），其原因是。

难度：中等题型:模拟题来源：黑龙江省哈尔滨市道里区2021年中考物理二模（九年级毕业班综合测试）试卷

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7．救援车工作原理如图所示，当车载电机对钢绳施加的拉力F大小为2.5×10³N时，小车恰能匀速缓慢地沿斜面上升。已知小车的质量为1t，斜面高为2m，斜面长为5m（不计小车长，钢绳重、动滑轮重、钢绳与滑轮间的摩擦和滑轮与轴间的摩擦，g=10N/kg）。在小车由斜面底端被拖上救援车的过程中，下列说法中正确的是（）

A: 滑轮A为定滑轮，滑轮B为动滑轮

B: 拉力F移动的距离为20m

C: 该装置的机械效率为75%

D: 该斜面的摩擦力为1000N

难度：中等题型:模拟题来源：陕西省合阳县2021年初中物理学业水平第一次模拟考试试卷

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8．测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表。

次数	钩码重力G/N	钩码上升的高度h/cm	拉力F/N	绳端移动的距离s/cm	机械效率η
1	1.0	10	0.6	30	55.6％
2	1.5	10	0.8	30
3	2.0	10	1.0	30	66.7％
4	2.0	20	1.0	60	66.7％

请根据表格中的实验数据画出滑轮组的绳子绕法。

第2次实验时所做的有用功为J，滑轮组的机械效率是。

分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越（选填“大”或“小”），滑轮组的机械效率越高；分析3、4次实验的数据还可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关。

难度：中等题型:模拟题来源：山东省枣庄市台儿庄区2021年物理二调试卷

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9．如图所示，在左侧A处，利用滑轮组把同一物体（重为G）从水平地面匀速直线拉到高为h的过程中绳端移动距离为；绳端拉力所做的功为W_A ，右侧B的物体从水平地面匀速直线拉到同一高度，此过程中绳的拉力对物体所做的功为W_B ，该滑轮组机械效率为；如果其他条件不变，仅增加物体的重量，则滑轮组的机械效率（选填“增大”、 “不变”或“减小”）。

难度：中等题型:模拟题来源：云南省昆明市2021年中考物理一模试卷

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10．小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η₁、η₂。下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）（）

A: F₁2 ， η₁>η₂

B: F₁>F₂ ， η₁>η₂

C: F₁2 ， η₁=η₂

D: F₁>F₂ ， η₁=η₂

难度：中等题型:模拟题来源：宁夏银川市贺兰县2021年中考物理一模试卷

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