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部编版: 八年级上册
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  • 1.

    如图所示,人工用300N的力将重500N的物体匀速提升2m,共用了10秒,若在此过程中(忽略绳重和摩擦),求:

    (1)绳子自由端移动的距离;

    (2)动滑轮的重;

    (3)工人做工的功率;

    (4)滑轮组的机械效率.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2.

    如图所示,利用滑轮组沿水平方向匀速拉动物体A前进时,若绳子自由端拉力F=60N,物体A重150N,不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦.

    (1)物体A与地面间摩擦力是多大?

    (2)当绳子自由端移动3m,则物体A移动多远?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3.

    在一木箱的两侧(如图所示)各有一个小孔,小孔中各有绳子穿出,左侧的绳上栓一个小车,用手拉右侧的绳子,左边的小车也向前运动,当继续向右拉绳子时,右端绳子移动了10cm,左边小车却移动了20cm.木箱中有什么神秘的东西使物体比手运动得快?试画出该装置的示意图.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4.

    重为50牛的物体A与滑轮相连接且置于水平地面上,在水平拉力F作用下物体A做匀速直线运动,如图所示.若物体A运动的距离sA为2米,受到地面的摩擦力f为10牛.求:

    ①拉力F.

    ②拉力F所做的功W.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 如图1所示,是探究“动滑轮工作时的特点”实验装置.

    实验时,应竖直拉动使钩码 上升

    小军记录数据如表.分析数据可得:使用动滑轮可以 .

    实验次数

    1

    2

    3

    钩码重/N

    2

    4

    6

    测力计示数/N

    1.1

    2.1

    3.1

    小军继续实验,并作出“拉力与钩码重的比值随钩码重的变化”图象,如图2所示.分析图象可知:钩码越重,拉力F与钩码重的比值就越接近   (选填数值).由此他推理得出:在不计动滑轮重时,使用动滑轮可以省 的力.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 体重是600N的人站在重为200N的木板上,如图所示.则站在木板上的人要   N 的拉力才能使木板水平静止,此人对木板的压力为  N.(不计滑轮重和绳与滑轮的摩擦)

    ​

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 如图所示,物体重力是300N,动滑轮重20N(不计摩擦和绳重).要使物体匀速升高2m,那么人的拉力是   N,绳子自由端被人拉下  m,使用该装置 (填“能”或“不能”)改变力的方向.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 如图所示,物体A以20cm/s的速度,在水平地面上做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数为3N,水平拉力F= N,拉力的功率为  w.(滑轮、弹簧测力计的重力以及滑轮与绳的摩擦不计)

    ​

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 如图所示,小明分别用F1和F2把重物匀速向上提起(不计摩擦),则F1 F2(选填“大于”、“等于”或“小于”)

    ​

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 如图所示,用滑轮组吊起摩托车,滑轮组所起的作用是(  )

    ​

    A: 仅改变力的方向
    B: 仅能省力
    C: 仅能省距离
    D: 既省力又能改变力的方向
    难度: 中等 题型:常考题 来源: