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部编版： 八年级上册
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  • 1． 如图所示，小明同学利用滑轮吊木箱，滑轮轴的位置随木箱一起运动，该滑轮的作用是（   ）

    A: 改变力的方向
    B: 能够省力
    C: 既省力又改变力的方向
    D: 能够省事
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 动滑轮及其工作特点
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  • 2． 在每周一学校的升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个滑轮，使用该滑轮的好处：它能改变，但 （填“能”或“不能”）省力．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 定滑轮及其工作特点
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  • 3． 用图中甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不．则F甲=N，F乙=N．

    难度： 中等 题型:常考题 来源： 定滑轮及其工作特点
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  • 4． 物体重500N，如果用一个定滑轮匀速提起它，需要用N的力；如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它，需要用N的力（不计摩擦滑轮自重）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 定滑轮及其工作特点
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  • 5． 为了省力，应使用滑轮，为了改变力的方向，应使用滑轮．动滑轮的实质是杠杆，定滑轮的实质是杠杆．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 定滑轮及其工作特点
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  • 6． 如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示

    实验次数

    物重

    G/N

    使用定滑轮时测力计的示数 F1/N

    使用动滑轮时测力计的示数F2/N

    1

    1.00

    0.60

    0.65

    2

    1.50

    1.10

    0.90

    3

    2.00

    1.60

    1.15

    请你分析：
    比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是；
    比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是；
    把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 定滑轮及其工作特点
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  • 7． 如图所示，在摩擦不计的情况下，物重10N，手拉弹簧测力计在C位置时示数为N；若手拉弹簧测力计在A、B、C三个不同位置时，拉力FA、FB、FC的大小关系是．

    难度： 中等 题型:常考题 来源： 定滑轮及其工作特点
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  • 8． 小明同学用一根绳和一个滑轮，借助木桩设计出如图所示的（a）、（b）两种方案，将小木船拉上沙滩．比较两种情况木船受到的力和所用拉力大小可知，方案，滑轮的作用是动滑轮；另一方案中，使用滑轮没有省力，但能省，木船靠岸的速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）拉绳的速度．

    难度： 中等 题型:常考题 来源： 定滑轮及其工作特点
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  • 9． 定滑轮的实质：相当于一个杠杆，竖直方向使用，拉力F和物重G物的关系是，因此使用定滑轮省力．动滑轮的实质：相当于一个的杠杆，竖直方向使用，其他因素不考虑，拉力F和重力G物的关系是，如考虑动滑轮重G动 ， 它们的关系是，使用一个动滑轮可以省力．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 定滑轮及其工作特点
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  • 10． 滑轮在使用时，如果它的轴，这种滑轮叫定滑轮，使用定滑轮能够，但是不能，它实质上是一个的杠杆．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 定滑轮及其工作特点
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