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部编版: 八年级上册
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  • 1.

    为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图所示的探究实验:将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mC , hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后静止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法,对以下问题进行判断:

    (1)用来研究超载安全隐患时,我们应选择 两个图所示实验进行比较.

    (2)用来研究超速安全隐患时,我们应选择 两个图所示实验进行比较.

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 2. 建筑工地上的起重机将重物沿竖直方向提起.若不计空气阻力及摩擦力,则货物在匀速上升过程中(  )

    A: 动能增加,重力势能增加 
    B: 动能不变,机械能增加
    C: 动能减少,机械能减少
    D: 重力势能不变,机械能增加
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:贵州省六盘水市第二十中学2016-2017学年九年级下学期分班考试物理试卷
  • 3.

    如图所示是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验,请补全下面实验过程:

    在探究动能大小与物体质量关系时,应使小球的质量(选填“相同”或“不同”),到达斜面底端时的相同;

    如图1、2所示,质量为m的小球与质量为2m的大球,从同一斜面的同一高度由静止释放,观察到大球将木块推出的距离较远,由此可得到的结论是:当速度相同时,质量越大,.图1中木块被推动时所受摩擦力大小(选填“大于”、“小于”或“等于”)图2中木块被推动时所受摩擦力大小;

    在探究动能大小与物体运动速度的关系时,应将图与图比较,其中图中木块被推动的距离较远.

    难度: 中等 题型:真题 来源:2013年辽宁省抚顺市中考物理试卷
  • 4.

    如图所示,在空中以相同速度水平匀速直线飞行的加油机和受油机,在加油的过程中,下列说法正确的是(  )

    A: 加油机动能减小,重力势能减小,机械能减小
    B: 受油机动能不变,重力势能不变,机械能不变
    C: 加油机动能减小,重力势能不变,机械能减小
    D: 受油机动能增大,重力势能增大,机械能增大
    难度: 中等 题型:真题 来源:2013年辽宁省丹东市中考物理试卷
  • 5.

    某同学在探究“物体动能大小与物体速度大小的关系”实验中,他猜想“物体动能大小还与物体质量大小有关”,所用的实验装置如图1、2所示.A为小球,B为木块.


                               图1                                                                         图2

    前两次的实验数据如表;在第3次实验中,木块移动的距离如图2所示,a为木块左侧面的初位置,b为木块左侧面的末位置.

    次数

    小球的

    质量m

    小球下落

    的高度h

    小球到达底端的速度υ

    木块移动的距离s/cm

    小球的

    动能Ek

    l

    h0

    υ0

    60.8

    2

    h0

    υ0

    48.2

    3

    h0

    υ0

    根据表格和图中的信息,将表格中的空白处填写完整.

    该实验的探究结论是:

    如果第1次实验中,木块运动到了长木板的末端之外.在不更换实验器材的条件下,解决的办法是:

    如果用圆柱体代替小球做该实验,其好处之一是:

    难度: 中等 题型:真题 来源:2011年辽宁省大连市中考物理试卷
  • 6.

    如图所示,足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d,足球(  )

    A: 在b、d两点动能相等
    B: 在a、d两点动能相等
    C: 在b点的动能大于在d点的动能
    D: 从c到d的过程重力势能减少
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 7. “歼20”是我国自主研制的新一代隐身重型歼击机,具有卓越的机动性能,当它在空中加速向下俯冲时,动能 ,重力势能 .(选填“增大”、“不变”或“减小”)

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 8.

    某物理兴趣小组设计了如图所示的实验装置来探究物体的动能跟哪些因素有关.让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下,观察木块B被撞击后移动距离S的长短,是为了判断钢球 的大小;实验中他控制了钢球的质量不变来研究动能大小跟 的关系.

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:
  • 9.

    小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关.

    让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.

    让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.

    上述甲、乙两组实验中:

    乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时,具有相同的

    选用图甲探究的是动能与的关系,理由是:两球相等;得出的结论是:

    选用图乙探究的是动能与的关系,得出的结论是:

    物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法;本实验中运用了两种研究方法,一是法;二是转换法,就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小.

    难度: 中等 题型:真题 来源:2011年辽宁省鞍山市中考物理试卷
  • 10.

    为探究重力势能的大小与什么因素有关,小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验.

    实验中通过观察来判断物体重力势能的大小.

    要探究重力势能大小与高度的关系应选择图和图进行分析比较.

    图2和图3探究的问题是

    难度: 中等 题型:真题 来源:2011年辽宁省鞍山市中考物理试卷(六三制)