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部编版： 八年级上册
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  • 1． 关于势能的下列说法正确的是（     ）
    A: 质量大的物体比质量小的物体重力势能大
    B: 甲物体的弹性形变大于乙物体的弹性形变，甲物的弹性势能一定大于乙物体的弹性势能
    C: 弹性势能与重力势能可以相互转化
    D: 发生弹性形变的物体，只有做功时才具有弹性势能
    难度： 简单 题型:常考题 来源：初中物理人教版八年级下册11.3动能和势能练习题
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  • 2． 2010年4月14日，青海玉树发生强烈地震。运送救灾物资的飞机对灾区投放物品，物品在空中匀速下落的过程中，其动能和重力势能的变化是（     ）
    A:  动能增加，重力势能增加
    B: 动能减少，重力势能减少
    C: 动能不变，重力势能减小
    D: 动能不变，重力势能增加
    难度： 简单 题型:常考题 来源：初中物理人教版八年级下册11.3动能和势能练习题
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  • 3． 玩具弹弓能将塑料子弹射出去，被拉伸的橡皮筋具有。橡皮筋被拉伸得越长，发生的形变越大，子弹被射得越远，说明弹性势能与物体的的大小有关，越大，弹性势能越大。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：初中物理人教版八年级下册11.3动能和势能练习题
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  • 4． 如图所示，是用来探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图。（小球在光滑斜面上由静止开始下滑，到达底端的速度只与起点高度有关，起点越高，到达底端的速度就越大，运动小球撞击停在平面上的木块后，木块运动距离越长，说明小球具有动能越大）
    分析比较实验甲与实验乙，可得出结论：。 实验中被控制的物理量是。
    分析比较实验乙与实验丙，可得出结论：。实验中被控制的物理量是。
    实验结果表明，物体动能与物体的和有关，越大，越大，动能就越大。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中物理人教版八年级下册11.3动能和势能练习题
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  • 5． 如图是小球在地面弹跳的频闪照片，A、B两点高度相同且距地面30cm，小球在A点的重力势能（选填“大于”、“小于”或“等于”）B点的重力势能，小球在A点的动能（选填“大于”、“小于”或“等于”）B点的动能。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：初中物理人教版八年级下册第十一章功和机械能综合与测试
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  • 6． 在学习势能知识时，小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关：

    ①物体高度， ②物体质量大小， ③物体所处地理位置。

       为了证明自己的猜想，首先决定对因素①进行验证。他把橡皮泥平铺在水平面上，让同1个小球从不同高度自由下落，记录结果如下表所示。
    该同学依据判断重力势能的大小；
    本实验的结论是；
    若想对因素②进行验证，你认为实验中应控制相等的变量是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中物理人教版八年级下册第十一章功和机械能综合与测试
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  • 7． 下列说法中正确的是（     ）
    A: 速度大的物体，动能一定大         
    B: 弹性形变大的物体，弹性势能一定大
    C: 质量大的物体，重力势能一定大     
    D: 同一物体运动越快，所具有的动能越大
    难度： 简单 题型:常考题 来源：初中物理人教版八年级下册11.3动能和势能练习题
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  • 8． 如图所示，撑杆跳高运动员用压弯的撑杆把自己送上高处，这是因为压弯了的撑杆具有势能，最后转化为运动员的势能，使他越过横杆。

     

    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省长春外国语学校2017-2018学年八年级下学期物理第二次月考试卷
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  • 9． 如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA=mC＞mB ， hA=hB＞hC），推动纸盒运动一段距离后静止。
    在此实验中我们通过观察来比较各小球动能的大小。
    从图中可以看出A，B，C三个小球刚到达水平面时，球的动能最大。
    要研究动能与质量的关系，我们应选择两图来进行比较。
    比较图（甲）和（丙）得出的结论是：一定时，越大，小球的动能越大。
    交通规则中“禁止超载”就是通过限制车辆装载货物的质量，减小车辆的惯性和，防止造成重大伤害。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省长春外国语学校2017-2018学年八年级下学期物理第二次月考试卷
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  • 10． 如图所示是“探究影响物体动能大小的因素”实验装置． 
    该实验研究对象是（选填“小车”或“木块”）．
    实验时通过比较来判断物体动能的大小，这种研究方法叫做．
    让同一小车从同一斜面不同高度静止下滑，目的是为了探究物体动能的大小与的关系．改变小车质量，让小车多次从同一斜面（选填“相同”或“不同”）高度静止下滑，可探究物体动能的大小与质量的关系．
    若实验中使用的木块质量较大，为确保撞击后现象较明显，请写出改进的措施（只要写出一点即可）：．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省泰州市海陵区2017-2018学年九年级上学期物理期末考试试卷
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