万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图．

该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体的关系 $\text{[math]}$ 物体A、B质量不变 $\text{[math]}$

该实验中所探究物体的动能是指物体 $\text{[math]}$ 选填“A”或“B” $\text{[math]}$ 的动能

该实验物体动能的大小是通过来反映的

该实验物体的速度是指物体斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过 $\text{[math]}$ 选填“高度”或“质量” $\text{[math]}$ 来改变的

实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论

若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体从斜面高度由静止滚下，并观察记录．

难度：中等题型:常考题来源：云南民族大学附属中学2017-2018学年八年级下学期物理第一次月考试卷

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2．在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块．如图所示．

本实验的研究对象是，甲、乙两次实验木块移动过程中，受到的摩擦力分别为f_甲、f_乙，则f_甲（>／＝／<）f_乙．

小车放置的位置越高，木块被撞击得越远．研究表明：当一定时，物体动能的大小与物体的有关．

难度：中等题型:常考题来源：江苏省扬州市江都区五校2017-2018学年九年级下学期物理第一次月考试卷

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3．分子动能是指物体内所有分子做无规则热运动时而具有的动能总和。为了帮助同学们理解“分子动能”的概念，老师做了如下类比：“运动的篮球具有动能，动能的大小与篮球的质量和篮球运动的速度有关；类似的，运动的分子也具有动能，分子动能也与分子的质量、分子运动的速度有关。”根据老师的类比，对于某一物体来说，能够直观反应分子动能大小的宏观物理量是（）

A: 物体的温度

B: 物体的体积

C: 物体的状态

D: 物体的运动速度

难度：简单题型:常考题来源：中考2018年物理安徽名校大联考试卷(一）

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4．从桌面掉到地上的乒乓球会自动弹起，球在上升过程中能转化为能，由于球与空气有摩擦，上升过程中球的机械能。（填“增大”、“减小”、“不变”）

难度：简单题型:常考题来源：广东省梅州市梅江区实验中学2017-2018学年九年级下学期物理第一次质检试卷

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5．如图是研究动能大小与哪些因素有关的实验.（图中甲为钢球，乙为铜球）

实验中你是通过观察可以知道球的动能的大小;

实验中将甲乙两球放在同一高度的目的是为了；

若选图a和图c进行比较是探究；

上述研究问题方法在物理学中叫做法.

难度：中等题型:常考题来源：江苏省宜兴市周铁学区2017-2018学年九年级上学期物理第一次月考试卷

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6．如图所示，闭合开关S时，小电灯L₁、L₂都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中可能的是（）

图片_x0020_653339240

A: 灯L₁断路

B: 灯L₂断路

C: 开关S断路

D: 灯L₂短路

难度：中等题型:常考题来源：江苏省兴化市顾庄学区2018-2019学年九年级上学期物理第三次月考试卷

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7．在军事演习中，一架飞机沿水平方向匀速飞行的过程中投放军用物资，在此过程中飞机的动能（选填“变大”、“变小”或“不变”），物资在加速下落过程中，动能重力势能．（选填“变大”、“变小”或“不变”）

难度：中等题型:常考题来源：江苏省宜兴市周铁学区2017-2018学年九年级上学期物理第一次月考试卷

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8．图1是小丽探究动能大小与速度关系时的实验场景：斜面上有两平行轨道，将两小球①、②从轨道上由静止释放，与放置在水平木板上的两个相同木块①、②发生碰撞，两个木块初始位置到斜面底端的距离相等．

为完成实验，应使两个质量的小球从轨道上高度由静止释放（均选填“相同”或“不同”）

由图1场景可知，碰撞木块前瞬间，小球的动能较大，两木块通过A、B两点处所受的滑动摩擦力大小分别为f_A、f_B ，则f_Af_B ，滑行中，木块的动能转化成能；

图2是某次实验的场景：将两小球从图中E、F处静止释放，最终木块①从水平木板的右端滑出，小丽用质量更大的木块③替换木块①后继续此次实验，将两小球仍从图中E、F处由静止释放，木块③未滑出木板，小丽的实验改进有一处遗漏，它是．

难度：中等题型:真题来源：2017年江苏省镇江市中考物理试卷

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9．下图是探究物体的动能跟哪些因素有关的实验图．

实验中通过观察木块B被钢球撞出距离的长短，来判断钢球动能大小，这种实验方法叫（选填”控制变量法“、”转换法“或”理想模型法“）．

让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越大，木块B被撞得越远，所以质量相同时，钢球的速度越大，动能就．改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，的钢球将木块B撞得越远，其动能就越大．

难度：中等题型:真题来源：2017年贵州省毕节市中考物理试卷

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10．

如图甲所示是小张“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验装置．

小张让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，是为了探究动能大小与的关系；

同班同学小红发现，木块被钢球撞击后移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重导致滑动摩擦力过大的原因造成．为了验证猜测，小红设计了如图乙所示“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的实验，当接触面粗糙程度不变，用弹簧测力计拉动木块匀速直线运动时，通过多次实验得到了表格中的相关数据，请你根据表中数据帮她分析并得出，滑动摩擦力f与压力F之间的数量关系式为．

实验次数	1	2	3	4	5
木块对木板压力F/N	2	3	4	5	6
弹簧测力计读数f/N	0.6	0.9	1.2	1.5	1.8

难度：中等题型:真题来源：2017年四川省广元市中考物理试卷

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