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部编版: 八年级上册
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  • 1. 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用.如图所示的事例中不是利用连通器原理的是
    A: 过路涵洞 图片_x0020_100014
    B: 拦河大坝 图片_x0020_100015
    C: 洗手盆下水管 图片_x0020_100016
    D: 船闸 图片_x0020_100017
    难度: 简单 题型:常考题 来源:福建省福州市(铜盘、华侨等联考)2020-2021学年八年级下学期物理期中考试卷
  • 2. 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用.以下没有利用连通器原理的是(   )
    A: 图片_x0020_100011 吸管吸饮料
    B: 图片_x0020_100012 三峡船闸
    C: 图片_x0020_100013 乳牛自动饮水器
    D: 图片_x0020_100014 下水道U型弯管
    难度: 简单 题型:常考题 来源:四川省广元市苍溪县2020-2021学年八年级下学期物理期中考试试卷
  • 3. 在实验室中,王老师用一段水银柱竖直密封住少量的空气,如图所示。已知当地的大气压为760毫米汞柱,管中封有的水银柱高度为10毫米,则管顶空气柱所受的压强约为(  )

    图片_x0020_100003

    A: 770毫米汞柱
    B: 760毫米汞柱
    C: 750毫米汞柱
    D: 10毫米汞柱
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省广元市苍溪县2020-2021学年八年级下学期物理期中考试试卷
  • 4. 如图所示,往装有水的容器内匀速下插一长方体物体(未触底),容器中水面逐渐上升,容器底面受到水的压强p随时间t变化的曲线,较合理的是(  )

    图片_x0020_100029

    A: 图片_x0020_100030
    B: 图片_x0020_100031
    C: 图片_x0020_100032
    D: 图片_x0020_100033
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都市大邑县2020-2021学年八年级(下)期中考试物理试题
  • 5. 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的实例中,不是利用了连通器原理的是(  )
    A: 图片_x0020_100011 过路涵洞​​​​
    B: 图片_x0020_100012 拦河大坝​​​​
    C: 图片_x0020_100013 洗手间下水管​​​​
    D: 图片_x0020_100014 船闸​​
    难度: 简单 题型:常考题 来源:四川省成都市大邑县2020-2021学年八年级(下)期中考试物理试题
  • 6. 1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”,如图所示。他在一个密闭的、装满水的木桶的桶盖上插入一根细长的管子,然后在楼房的阳台上往管子里灌水,结果只灌了几杯水,桶就裂开了。木桶裂开的主要原因是(  )

    图片_x0020_100007

    A: 木桶内水的密度增加了
    B: 木桶内水的体积增加了
    C: 水对木桶的压强增加了
    D: 木桶内水的重力增加了
    难度: 简单 题型:常考题 来源:四川省成都市大邑县2020-2021学年八年级(下)期中考试物理试题
  • 7. 如图所示,小兰将U形管压强计的探头放入水中某一深度处,此时U形管中两液面的高度差为h。下列操作中,能使高度差h减小的是(      )

    图片_x0020_100009

    A: 将探头向上移动一段距离
    B: 将探头水平向左移动一段距离
    C: 将探头放在相同深度处的盐水中
    D: 将探头在原深度处任意转动一个角度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都市大邑县2020-2021学年八年级(下)期中考试物理试题
  • 8. 小明在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:

    图片_x0020_100028

    实验前,应调整U形管压强计,使左右两边玻璃管中的液面。小明用手按压橡皮膜,发现U形管两边液面高度基本不变,造成这种现象的原因可能是
    解决问题后,小明继续探究实验,甲、乙两图是探究液体压强与的关系;
    小明要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状
    实验中液体内部压强的大小通过U型管两端液面的反映出来。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都市大邑县2020-2021学年八年级(下)期中考试物理试题
  • 9. 为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.

    实验数据记录如下表.


    物质

    质量/g

    初始温度/℃

    加热时间/min

     最后温度/℃

    60

    20

     6

     45

     食用油

    60

     20

    6

     68

    (1)从表中数据可知,水和食用油的质量 (选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度 (选填“高”或“低”).

    (2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.

    (3)实验表明, (选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.

    (4)本同学在实验中是根据 来反应吸收热量的多少.

     

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 如图所示,小明妈妈购买了一种连体花瓶,小明发现只要在任何一只花瓶中倒入水,三个花瓶中的水位都会相平,这种花瓶应用了原理;日常生活中那些东西还应用了这一知识,请你列举一例:

    图片_x0020_100020

    难度: 中等 题型:常考题 来源:山西省孝义市2020-2021学年八年级(下)期中物理试题