万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题作图题填空题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．现有实心立方体木块，放在水平桌面上，如图所示，露出部分的宽度为d，对桌的压强为p。若沿竖直方向切掉厚度△l，当△l＜d时，剩余部分对桌面的压强p₁p；当△l=d时，剩余部分对桌面的压强p₂p；当△l＞d时，剩余部分对桌面的压强p₃p₂；(后两空均选填“＞”、“=”成“＜”)。

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难度：困难题型:常考题来源：上海市华东师大附属外国语学校2019-2020学年九年级上学期物理9月份月考试卷

解析收藏试题篮

2．如图所示，静止在水平地面上的物体重为6牛，用力的图示法画出物体对地面的压力。

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难度：中等题型:常考题来源：上海市华东师大附属外国语学校2019-2020学年九年级上学期物理9月份月考试卷

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3．如图所示，有一放置在水平地面上的容器重为20牛，有重为50牛的水，水深为0.1米，底面积为0.02米²。求：

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水对容器底面产生的压强。

容器对地面的压强。

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4．为了探究柱形物体对支持面产生的压力形变效果与哪些因素有关，某小组同学猜想：可能与柱形的重力、形状、底面积大小有关。他们用底面积相同、重力不同的长方体、正方体和圆柱体放在同一水平细沙面上进行实验（如图16（a）所示），接着他们再把若干个相同的长方体放在同一水平细沙面上进行实验（如图（b）所示），实验时他们测量了沙面下陷程度，并将有关数据记录在表一、表二中。

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表一
实验序号	形状	压力（牛）	受力面积（厘米²）	下陷程度（毫米）
1	长方体	2	10	2
2	正方体	3	10	3
3	圆柱体	6	10	5

表二
实验序号	形状	压力（牛）	受力面积（厘米²）	下陷程度（毫米）
4	长方体	2	5	4
5	长方体	4	10	4
6	长方体	6	15	4
7				/

分析比较实验序号1和2和3的数据及观察的现象，（选填“能”或“不能”）得到初步结论：受力面积相同，柱形物体对支持面压力越大，压力产生的形变效果越显著。理由：。

进一步分析比较实验序号4和5和6数据及观察的现象可得到结论：，柱形物体对支持面的压力形变效果相同。

小明同学发现以上6次实验还不能探究柱形物体对支持面压力的形变效果与形状有无关系，他应该选择其他物体再次进行实验，请把该物体符合要求的各项数据填写在序号7中。

从上列表格中数据及观察到的现象，小组同学总结归纳得出：若要比较柱形物体对支持面压力产生的形变效果显著程度，可以观察比较以及计算所受的压力大小进行判断。

难度：中等题型:常考题来源：上海市华东师大附属外国语学校2019-2020学年九年级上学期物理9月份月考试卷

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5．将刀刃磨得锋利，易于切削苹果。这是因为刀刃磨得锋利可以( )

A: 增大压力

B: 减小压力

C: 增大压强

D: 减小压强

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6．如图所示，实心均匀正方体甲、乙放置在水平面上，甲的边长为0.2米，甲的密度为3×10³千克/米³ ，乙的边长为0.3米，乙的质量为54千克。求：

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正方体甲对水平面的压强p_甲。

若将正方体乙叠放在甲上表面的正中央，则乙对甲的压强p₁与甲对地面的压强p₂之比为多少？

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7．如图（a）所示，同种材料制成的甲、乙两个正立方体，放在水平桌面上，甲、乙两物体对桌面的压强分别为40帕和20帕，则对桌面压力较大的为(选填“甲”或“乙”)，如果把乙放在的甲上面，如图（b)所示，则乙对甲的压强大小为帕，甲对桌面的压强大小为帕。

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难度：困难题型:常考题来源：上海市华东师大附属外国语学校2019-2020学年九年级上学期物理9月份月考试卷

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8．如图所示，重5N的薄壁容器放在水平硬板MN上，容器底面积为300cm² ，高度为25cm，装有15cm深的水。一根原长为10cm的轻质弹簧EF吊着柱形木块刚好静止在水面上。弹簧上端E连接在固定不动的支架上，下端F连接在木块(不吸水)上表面的中心上。在弹性限度内，弹簧长度每改变lcm，弹力变化量为1N。木块的重力为5N，底面积为50cm² ，高度为20cm，若木块浸入水中的深度为2cm时，木块此时所受的浮力为 N。现将水平硬板MN缓慢向上移动25cm时，容器对硬板的压强为 Pa(木块始终保持竖直方向，弹簧均在弹性限度内)。

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