万考题-全国中小学题库

题型	全部单选题多选题判断题填空题作图题填空题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．为探究影响滑动摩擦力大小的因素，小敏同学用如图甲所示的装置和器材进行实验。

实验开始，将木块平放在水平长木板上，小敏用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力（选填“大于”“等于”、“小于”）拉力。小敏要知道滑动摩擦力的大小，应该在水平方向拉木块，让木块在木板上其做运动，根据的知识，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。

在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面的关系。

实验中，小敏发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图乙所示的装置来进行实验，水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。

①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面，此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向。

②某次实验中，减小传送带的速度，当弹簧测力计的示数稳定后，小敏发现弹簧测力计的示数（选填“变小”“不变”、“变大”）。

难度：中等题型:常考题来源：重庆市江津区12校联盟学校2021-2022学年八年级下学期物理期中考试试卷

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2．某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：

实验序号	实验条件			摩擦力/N
实验序号	木板放置	表面情况	压力/N	摩擦力/N
1	平放	木板表面	4	0.8
2	平放	木板表面	6	1.2
3	平放	木板表面	8	1.6
4	侧放	木板表面	8	1.6
5	竖放	木表表面	8	1.6
6	平放	木板上铺棉布	4	1.2
7	平放	木板上铺毛巾	4	2.0

A．与压力的大小有关

B．与接触面积的大小有关

C．与接触面的粗糙程度有关

为了验证以上猜想是否正确，该小组同学利用各面粗糙程度都相同的长方体木块按如图甲所示的装置在水平面上进行实验，实验数据如下表所示。

本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要拉动弹簧测力计使木块做运动，这时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计拉力的大小；

由序号1、2、3的实验，可验证猜想（填字母）；

要验证猜想C，应选择序号是的三组实验，由此可得结论：；

根据表格数据判断，图乙中a图线表示滑动摩擦力f的大小随变化的关系，b图线表示滑动摩擦力f的大小随变化的关系。

难度：中等题型:常考题来源：江苏省扬州市江都区邵樊片2021-2022学年八年级下学期物理期中考试试卷

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3．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同。在实验前，小明提出了以下几种猜想：

猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；

猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；

猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小有关；

如图甲，实验时用弹簧测力计拉着铜块沿方向做运动，弹簧测力计示数如图乙所示。此时，铜块受到的摩擦力是N。

比较甲、丙两图，可得到的结论是。

图丙、丁中铜块和木块叠在一起的目的是控制相同，比较丙、丁两图可得出滑动摩擦力的大小与有关。

课后，班级创新小组的同学们设计出如图所示的装置测滑动摩擦力，桌面上质量为m的滑块A通过轻绳绕过滑轮，绳的另一端悬挂一只一次性塑料杯.测量时，向塑料杯中加适量水（当需加少量水时可改用胶头滴管），使滑块A做匀速直线运动。将一次性杯中的水全部倒入量杯中，读出量杯中水的体积为V，则滑块A受到的摩擦力ƒ=。（用字母表示滑块A受到的摩擦力ƒ，水的密度为 $\text{[math]}$ ）实验中选择一次性塑料杯的原因是：。