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1. 将一个重力为G的苹果沿竖直方向抛出,若苹果在空中所受的阻力为f,则苹果在上升过程中受到的合力大小( )
A: 等于G
B: 大于G
C: 小于G
D: 无法判断
难度: 简单
题型:常考题
来源:福建省龙岩漳平市2020-2021学年八年级下学期物理4月月考试卷
解析
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试题篮
2. 一个物体重为20N,静止在粗糙的水平面上时受到的支持力为
N,如果用一个沿水平方向5N的力拉它没有拉动,此时受到的摩擦力为
(选填“大于”、“小于”或“等于”)5N.
难度: 中等
题型:常考题
来源:福建省龙岩漳平市2020-2021学年八年级下学期物理4月月考试卷
解析
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试题篮
3. 利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时,首先将弹簧的B端固定,再用两个弹簧测力计沿相同方向拉A端,使A端到达某一点O,并记录下该点的位置,然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。再用一个弹簧测力计拉弹簧A端,仍将A端拉伸到O点,记录下此时拉力的大小与方向。实验中两次将弹簧A端都拉伸到同点O的目的是使两次力的
相同。这样,F就为F
1
和F
2
的
。
难度: 简单
题型:常考题
来源:福建省龙岩漳平市2020-2021学年八年级下学期物理4月月考试卷
解析
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试题篮
4. 在下列事例中,处于平衡状态的是( )
A:
弯道行驶的汽车
B:
荡到最高点的秋千
C:
匀速上行的电梯
D:
加速升空的火箭
难度: 简单
题型:常考题
来源:福建省龙岩漳平市2020-2021学年八年级下学期物理4月月考试卷
解析
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试题篮
5. 小明在探究“二力平衡”条件的实验中,设计了如图所示的两种实验方案。
通过实验比较,小明发现采用方案
,实验效果更好。原因是
。
保持两盘中砝码质量相等,把小车在水平桌面上扭转一个角度,放手后观察到小车转动,最后恢复到静止状态。这个实验现象说明:作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相反,并且
,这两个力才能彼此平衡。
小明在探究完“二力平衡”条件的实验后,又利用该装置进行探究,剪断小车左边的细线后,小车由静止向右运动,此现象说明力可以改变物体的
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:福建省龙岩漳平市2020-2021学年八年级下学期物理4月月考试卷
解析
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试题篮
6. 一个物体同时受到F
1
和F
2
两个力的作用,已知F
1
=10N,F
2
=6N,则这两个力的合力大小不可能是( )
A: 2N
B: 4N
C: 12N
D: 16N
难度: 中等
题型:常考题
来源:福建省龙岩漳平市2020-2021学年八年级下学期物理4月月考试卷
解析
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试题篮
7. 小明用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时,把橡皮筋的下端B用细线固定在铁架台的横杆上,上端A通过细绳挂在弹饺测力计的挂钩上;将一个重为2N的钩码通过细绳挂在橡皮筋的A端,用弹簧测力计竖直向上将橡皮筋的A端拉到O点,并在竖直放置的白板上标记O点的位置,记录此时弹簧测力计的示数
和挂钩码的细绳对A端的拉力
;摘掉钩码,用弹簧测力计将橡皮筋的A端仍拉到O点,记录此时弹簧测力计的示数F。
实验先后两次将橡皮筋A端拉伸到O点,是为了让F与
和
的
相同。
如果以上实验中弹簧测力计的示数
N,则F=
N。
难度: 简单
题型:常考题
来源:北京市人大附中西山学校2020-2021学年八年级下学期物理4月阶段测试卷
解析
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试题篮
8. 如图所示,甲物体重力为3N,乙物体重力为5N,甲、乙均保持静止状态,不计弹簧测力计自重和绳的重力,则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是( )
A: 3N,3N
B: 0N,5N
C: 2N,3N
D: 0N,3N
难度: 简单
题型:常考题
来源:北京市人大附中西山学校2020-2021学年八年级下学期物理4月阶段测试卷
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试题篮
9. 小明用手举着哑铃站在水平地面上静止不动,对于这个过程中涉及到的力,下列各对力中属于一对平衡力的是( )
A: 手对哑铃的支持力和哑铃对手的压力
B: 地面对小明的支持力和小明对地面的压力
C: 哑铃所受的重力和手对哑铃的支持力
D: 小明所受的重力和他对地面的压力
难度: 简单
题型:常考题
来源:北京市人大附中西山学校2020-2021学年八年级下学期物理4月阶段测试卷
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试题篮
10. 如图是小君在课间时踢毽子的情景,以下对键子上下飞舞时所受合力分析正确的是( )(物体上升和下降过程中所受空气阻力大小不变)
A: 上升过程合力方向向上
B: 最高点时处于静止状态合力为零
C: 下落过程合力越来越大
D: 上升过程合力大于下落过程合力
难度: 简单
题型:常考题
来源:北京市人大附中西山学校2020-2021学年八年级下学期物理4月阶段测试卷
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