万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．如图，这是斜面小车滑行距离的实验：

每次实验是同一小车，从斜面的同一高度滑下，这样做是为了让小车在三种水平表面上开始运动时的相同．

小车在木板表面上滑行最远，说明小车受到的摩擦阻力越，它前进得就越．

三百多年前，伽利略做了类似实验，并推理得出：表面绝对光滑，运动物体受到的阻力为零时，将．

难度：中等题型:常考题来源：阻力对物体运动影响的探究实验 30

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2．我们在探究“阻力对物体运动的影响”．请回答下列问题

①同一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在平面上开始运动时，具有相同的；使用同一辆小车是为了使水平支持面受到的相同．

②小车在表面上滑行的最远；小车在表面上速度变化得最快．

③由实验得出结论：水平面越光滑，阻力越，速度减小得越，滑行距离越．

④从这个实验可推理得出：如果小车没有受到阻力作用，它将．

难度：中等题型:常考题来源：阻力对物体运动影响的探究实验 30

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3．如图是探究牛顿第一定律的实验过程图：

过程方法：

让小车从斜面同一高度滑下，使得小车在水平面上运动的初速度（相同/不相同）．平面越光滑，小车受到的阻力越（大/小），小车运动的距离越（近/远）．

结论：可见，小车受到的阻力较小，速度减少得越（快/慢）．进一步推理：若运动物体不受任何力的作用时，将做运动．若在真空中、水平面和轮轴绝对光滑，本实验（能/不能）让小车永远运动下去．

可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体的原因．

难度：中等题型:常考题来源：阻力对物体运动影响的探究实验 30

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4．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

请针对以上操作回答下列问题：

以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）．

对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越．

纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动．

为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时．

在水平面滑行的小车受到（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，在竖直方向上小车受到的重力和支持力是（选填“平衡力”或“非平衡力”）．受到的重力和小车对水平面的压力（“是”或“不是”）一对平衡力．

上述所有探究实验中用到的科学探究方法有（只要求写出一种即可）．

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5．如图所示，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布等）．小车自斜面顶端从同一高度从静止开始下滑，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离，测得如表所示结果：

表面状况	摩擦力的大小	小车运动的距离s/cm
毛巾	较大	15
棉布	较小	25
木板	很小	50

让小车从同一斜面向一高度滑下，目的是．

通过观察来比较阻力对小车运动的影响．

分析实验现象，得到的结论是：平面越光滑，这说明小车受到的摩擦阻力越，速度减少得越．

猜想：运动的物体不受任何阻力时，它将．

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6．如图所示，某同学通过实验研究运动物体受到的阻力对物体运动的影响．他在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板，实验时必须使小车自斜面顶端同一高度从静止开始滑下，这是为了使小车在水平面上开始运动时的相同，实验时发现小车在水平面上受到的阻力越小，小车运动距离越．由此我们可以推断：假如小车在水平面上不受阻力，它将做．

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7．如图所示，让同一小车分别从光滑斜面的同一高度处从静止开始下滑，小车在铺有毛巾、粗糙木板、璃板的平面上运动的距离见表格．

小车在光滑的斜面上释放的高度h/cm	水平部分材料	小车所受阻力的情况	小车在水平面上运动的路程s/cm
10	毛巾	较大	13
10	木板	较小	19
10	玻璃	最小	30