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部编版： 八年级上册
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  • 1． 在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端，使小车以相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图1所示：

    当小车从斜面顶端下滑到底端过程中，小车的重力势能转化为动能和能．
    当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是（  ）．（填选项前的字母）
    实验中可以看出，去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的摩擦力减小，向前滑行的距离变大．小车所受摩擦力减小的原因是
    在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律．它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用．一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹．下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图2所示．请你认真分析后作出正确的选择

    ①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为图．

    ②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为图．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 阻力对物体运动影响的探究实验
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  • 2． 小宇骑车不踩踏脚板，在水平路面上也能滑行一段距离．于是他猜想滑行的距离不仅与路面的粗糙程度有关还可能与初始速度有关．为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度（如图所示），请你观察小车由斜面滑下后在水平面上滑行的实验现象思考后回答：

    为了探究滑行距离与小车初速度的关系，他先后三次将小车从斜面上的高度处释放（填“同一”或“不同”），比较小车在面上滑行的路程长短（填“同一粗糙”或“不同粗糙”）．
    为了探究与水平面的粗糙程度关系：

    ①三次实验是将小车从斜面上高度处释放（填“同一”或“不同”）；

    ②三次实验中，小车在表面上运动时受到的摩擦力最大，小车速度改变越（选填“快”或“慢”）；其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受（“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．

    ③进一步（填“实验”或“推理”）可知，若水平面光滑无摩擦，则小车会在水平面上做运动．

    在斜面上滑行的小车（有/没有）受到摩擦力的作用，观察小车运动应该从（斜面释放处/刚到水平表面处）开始，通过小车运动的来比较阻力对物体运动影响．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 阻力对物体运动影响的探究实验
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  • 3． 小明同学在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，利用如图所示的实验装置，用同一辆小车分别从同一斜面的高度（选填“相同”或“不同”）由静止滑下，使小车到达水平面时的相等．用秒表分别测量小车在三种粗糙程度不同的材料表面运动的时间，则小车在木板面上运动的时间会（选填“更长”、“更短”或“相等”）．

    难度： 中等 题型:常考题 来源： 阻力对物体运动影响的探究实验
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  • 4． 在探究物体不受力时怎样运动的实验中，如图所示．

    为了小车运动到平面上的初速度相同，必须保证小车从斜面的自由下滑．
    当小车以相同的初速度分别从毛巾、棉布、木板表面滑过时，在表面运动的距离最短，说明小车受到的摩擦力最；在表面运动的距离最长，说明小车受到的摩擦力最，由此猜想，当接触面与小车的摩擦力减小到为时，小车将以的状态永不停息地运动下去．
    一切物体在没有受到作用的时候，总保持或状态，这就是著名的的内容．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 阻力对物体运动影响的探究实验
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  • 5． 在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图所示．

    每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，使小车每次进入水平部分时大小相等．
    细心的小明研究时发现，如图斜面的倾斜程度不同时，小车分别从五个位置释放（e、b、c为斜面上同一位置，a、b、d为同一高度位置）小车每次进入水平部分的速度分别为vc＞va=vb=vd＞ve因此，如果让小车每次进入水平部分的速度相等，必须让小车从斜面的同一下滑．
    下面是记录实验情况的表格，请将其中（a）、（b）两项内容补充完整，

    实验序号

    水平

    （a）

    （b）

    ①

    ②

    ③

    实验中改变物体所受的阻力除了改变接触面的粗糙程度，还可以改变．当相同时，越大，则物体所受的摩擦力也越大．
    牛顿第一定律是由此实验直接得来的吗？．
    此实验中如果小车水平方向没有受到力的作用时，小车将速度保持不变永远沿直线运动下去，即小车做匀速直线运动，细心的小华发现小车在竖直方向是受到两个力的作用，它们是一对力，小车在竖直方向上始终保持．细心的小华猜想：一切物体，在没有受到力的作用，或作用时，总保持静止或匀速直线运动状态．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 阻力对物体运动影响的探究实验
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  • 6． 如图所示，是探究阻力对物体运动影响的实验装置图．

    实验准备有木板、玻璃板和棉布的用途是，使小车沿水平面运动，受到 （选填“相同”或“不同”）的阻力作用，其控制阻力的方法是．
    每次操作都让小车由A点处滑下，其目的是；A点位置的选取 （选填“越高越好”、“越低越好”或“适中最好”）．
    实验获得的结论是：小车受到的阻力越小，运动的路程；由此推断，小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，将会．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 阻力对物体运动影响的探究实验
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  • 7． 探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示．

    接触面

    毛巾

    棉布

    木板

    阻力的大小

    大

    较大

    较小

    小车移动的距离s/cm

    18.3

    18.3

    26.7
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 阻力对物体运动影响的探究实验
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  • 8． 如图所示，在研究牛顿运动定律的实验中，让同一小车从同一斜面高度滑下，目的是让小车在平面上开始时具有；实验表明，小车受到的阻力越大，小车运动距离，速度减小得，由此可推理出的结论是如果物体不受外力作用，．

    难度： 中等 题型:常考题 来源： 阻力对物体运动影响的探究实验
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  • 9． 意大利科学家伽利略做了这样的实验：如图所示，让一小车从一斜面上滑下来，然后在粗糙程度不同的平面上继续滑行．我们按照他的实验思路，做了这个实验．

    得到了如下数据：

    表面情况

    毛巾

    棉布

    木板

    小车运动的距离/m

    0.27

    0.42

    0.79

    从这个实验数据，可以看出，平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的阻力越，速度减小得越．

    伽利略对这个现象还进行了推理：如果表面，物体受到的阻力为零，那么速度，将以永远运动下去．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 阻力对物体运动影响的探究实验
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  • 10． 如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验．

    在实验中，我们是通过观察来比较阻力对物体运动的影响的．
    在实验时，必须要让小车从斜面的处滑下，目的是．
    可以看到小车沿木板表面滑行的距离最长，是因为阻力最（选填“大”或“小”）．
    实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越，进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将．
    上述探究实验中用到的科学研究方法有（只要求写出一种即可）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 阻力对物体运动影响的探究实验
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