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部编版： 八年级上册
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  • 1． 体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动(如图3)，选项中能正确表示铅球所受重力的方向的是(　　)
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 简单 题型:常考题 来源：初中物理人教版八年级下册第七章力综合与测试
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  • 2． 下表是小英同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据。

    实测物体

    物体质量m(kg)

    重力G (N)

    比值  ( N/kg )

    物体1

    0.1

    0.98

    9.8

    物体2

    0.2

    1.96

    9.8

    物体3

    0.3

    2.94

    9.8
    在实验过程中，需要的测量工具是和。
    分析表中实验数据，得出结论是： 。
    在通常情况下，我们认为g为9.8N/kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地理位置g值存在着微小差异。下表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：

    地点

    赤道

    广州

    武汉

    上海

    北京

    纽约

    莫斯科

    北极

    g值大小

    9.780

    9.788

    9.794

    9.794

    9.801

    9.803

    9.816

    9.832

    地理纬度

    0°

    23°06′

    30°33′

    31°12′

    39°56′

    40°40′

    55°45′

    90°

    g值相同的城市是；g值差异最大的城市是 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中物理人教版八年级下册第七章力综合与测试
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  • 3． 如图所示，质量为70 kg，边长为20 cm的正方体物块A置于水平地面上，通过绳系于轻质杠杆BOC的B端，杠杆可绕O点转动，且BC＝3BO。在C端用F＝150 N的力竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，且绳被拉直，(绳重不计，g取10 N/kg)求：

       
    物块A的重力G；
    绳对杠杆B端的拉力F拉；
    此时物块A对地面的压强p。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中物理人教版八年级下册第十二章简单机械章综合与测试
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  • 4． 如图所示，作出物体对平面的压力的示意图。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：吉林省长春外国语学校2017-2018学年八年级下学期物理第二次月考试卷
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  • 5． 某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力.实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘. 实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动. 回答下列问题：
    为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是.

    （填选项前的编号）

     ①木板的质量m1；②滑块的质量m2；③砝码的质量m3；④托盘和砝码的总质量m4

    滑块的滑动摩擦力表达式为f=.（用已知或测量的物理量符号表示）
    该实验的理论依据是：.
    该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：.
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中物理人教版八年级下册8.3摩擦力练习题（1）
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  • 6． 一座长方体花岗岩石碑，质量为4.2×103kg，底面积为0.5m2（g取10N/kg）。求：
    石碑受到的重力；
    石碑对水平地面的压强。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省长春外国语学校2018届九年级下学期物理第一次月考试卷
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  • 7． 在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017-2018学年人教版初中物理八年级下学期7.3 重力 同步练习
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  • 8． 如图所示，人手握住质量为500g的水杯静止，杯子受到的摩擦力为N，当人增大握力时杯子所受摩擦力将（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年人教版初中物理八年级下学期8.2 二力平衡 同步练习
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  • 9． 如图所示，用细线拉一个氢气球在空气中微风下处于静止状态，请画出气球受到重力的示意图
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年人教版初中物理八年级下学期7.3 重力 同步练习
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  • 10． 如图所示是在空气中飞行的足球，请画出足球所受重力G的示意图。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2017-2018学年人教版物理八年级下学期 第七章 力单元综合检测题一
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