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部编版: 八年级上册
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  • 1. 关于弹簧测力计的使用方法,下列说法错误的是(   )

    A: 不能超过它的测量范围
    B: 使用前轻轻的来回拉动挂钩几次
    C: 使用前应调零
    D: 使用弹簧测力计时必须沿竖直方向拉动
    难度: 中等 题型:常考题 来源:初中物理八年级下学期 第七章 力 综合复习(广西专用)
  • 2. 有一铁块质量为520g,请计算说明是否可用量程为0~5N的弹簧测力计测量此铁块的质量。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 3. 图中,弹簧测力计的量程为N,此时的示数为 N。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 4. 如图所示的弹簧测力计的示数是 N。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 5.

    为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系,小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计进行实验。已知弹簧A、C由同种金属丝绕制而成.弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成.A、B原来的长度均为LO . C、D原来的长度均为LO1 , 且A、B、C、D的横截面均相同;他将弹簧A、B、C、D的左端固定,并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧,它们的长度各目增加了△L1、△L2、△L3和△L4 , 如至6(a)、(b)、(c)、(d)
    所示。请仔细观察实验现象,归纳得出初步结论。


    ①分析比较图6(a)和(b)或(c)和(d)中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件.可得: 。
    ②分析比较6(a)和(c)或(b)和(d)中的测力计示数.弹簧长度的增加量以及相关条件,可得: 。

    难度: 中等 题型:真题 来源:
  • 6.

    如图所示,悬挂于弹簧测力计下方的物体重为 N。


    难度: 简单 题型:模拟题 来源:
  • 7. 为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.
    表一:

    甲弹簧受到的拉力/N0123456
    甲弹簧的长度/cm6.09.012.015.018.021.024.0

    表二:

    乙弹簧受到的拉力/N0123456
    乙弹簧的长度/cm6.07.59.010.512.013.515.0
    分析表一和表二数据可知:① 。
    ②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧大 (选填“大“或“小”).

    分别使用甲、乙两弹簧制成如图所示的甲、乙两弹簧测力计,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同,则量程较大的是 (选填“甲”或“乙”下同)测力计,精度较高的是 测力计.

    经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 两个人同时用8N的力拉同一弹簧测力计的两端,则弹簧测力计的示数为 N;若将此弹簧测力计的一端固定在墙上,用10N的力拉它的另一端,则弹簧测力计的示数为 N。(弹簧测力计的量程为20N)

    难度: 简单 题型:常考题 来源:山东省济宁市兖州区2020-2021学年八年级上学期物理期末考试试卷
  • 9.

    如图所示的弹簧测力计的示数是 N。

    难度: 简单 题型:真题 来源:
  • 10. 小明在“研究弹簧的伸长与外力的关系”的实验中,利用如图所示的装置,在弹簧下端分别挂不同个数的钩码(质量相等),使弹簧受到竖直向下的拉力,同时在刻度尺上读出每次弹簧下端指针的位置,将数据记录于下表。

    所受拉力F/N00.51.01.52.02.53.03.54.0
    指针位置x/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85. 8
    弹簧的伸长x1/cm00.511.52 33.33.3


    将表格中数据补充完整。 
    分析表中实验数据,得到的结论是: 。
    (3) 用题目中的弹簧制成弹簧测力计,其量程是 N 。

    难度: 中等 题型:常考题 来源: