万考题-全国中小学题库

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部编版：八年级上册

1．小明同学做“测量滑轮组机械效率”的实验，如图1所示，用相同的滑轮组提升不同数量的钩码，记录数据如表所示。

在实验过程中，应拉动弹簧测力计；

第三次实验时，拉力的大小如图2所示，观察弹簧测力计的示数，则表格中编号①的数值是，②的数值是；

小明通过分析表格中的数据，得到了提高滑轮组机械效率的方法，汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义，请你指出以下三种提高效率的方法中，方法是与本实验同理的。

方法一：鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量装满人员

方法二：汽车制造厂用新材料减轻汽车重量

方法三：经常给汽车做保养，保持良好的润滑

小明发现绳端移动的距离与钩码提升高度有固定的倍数关系，于是他认为钩码数量一定时，无论将钩码提升多高，都不影响该滑轮组的机械效率，小芳则认为：钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了，你认为的看法是正确的。

难度：中等题型:常考题来源：广西玉林市陆川县2017-2018学年八年级下学期物理期末考试试卷

2．有关弹簧测力计的使用，下列说法错误的是（）

A: 每个弹簧测力计都有测量的最大值

B: 测量后应检查指针能否回复到零刻度

C: 测量时要防止弹簧与底板摩擦

D: 测量时弹簧测力计必须保持在竖直位置

难度：中等题型:常考题来源：广西来宾市2017-2018学年八年级下学期物理期末考试试卷

3．如图所示弹簧测力计的量程是N；分别用如图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量物体重力，正确的握持方式是（选填“甲”或“乙”）。

难度：中等题型:常考题来源：广西贺州市昭平县2017-2018学年八年级下学期物理期末考试试卷

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4．关于弹力的叙述中正确的是（）

A: 两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力

B: 只有发生弹性形变的物体才能产生弹力

C: 两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变

D: 产生弹力的两个物体不一定要相互接触

难度：简单题型:常考题来源：山东省德州市武城县育才实验学校2018-2019学年九年级上学期物理月考试卷

5．在使用弹簧测力计的过程中没有必要的是（）

A: 弹簧测力计必须竖直放置，不得歪斜

B: 使用前指针要“校零”

C: 使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦

D: 拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值

难度：简单题型:常考题来源：山东省德州市武城县育才实验学校2018-2019学年九年级上学期物理月考试卷

6．如图所示，正在使用的弹簧测力计指针指在某一位置。这个弹簧测力计的量程是N，分度值是N．图中所测物体的重力是N；弹簧测力计的原理是。

难度：简单题型:常考题来源：山东省德州市武城县育才实验学校2018-2019学年九年级上学期物理月考试卷

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7．某同学在实验时，如图甲所示，测出物体对弹簧测力计的拉力为26N，他想知道弹簧测力计是否可以倒过来使用，于是他把弹簧测力计倒过来，手拿挂钩，将同物体挂在弹簧测力计的吊环上进行实验.如图乙所示，当物体静止时，你认为弹簧测力计的示数（）

A: 一定小于2.6N
B: 一定等于2.6N
C: 一定大于2.6N
D: 不能确定

难度：中等题型:常考题来源：广东省广州市越秀区2017-2018学年八年级下学期物理期末考试试卷

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