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部编版: 八年级上册
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  • 1. 如图所示,请画出绳子对天花板的拉力F的示意图。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:粤沪版物理八年级下册第六章第二节怎样测量和表示力同步练习
  • 2. 盛满水的碗壁受到水对它的作用力,其力的示意图如图所示,其中正确的是(    )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 困难 题型:易错题 来源:粤沪版物理八年级下册第六章第二节怎样测量和表示力同步练习
  • 3. 某物理兴趣小组在老师的指导下做了水火箭升空实验.实验器材有:饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等.水火箭构造如图所示.根据老师的介绍,同学们了解到水火箭升空原理如下:在瓶中装适量的水,塞好瓶塞后放在发射架上.用气筒向瓶内打气,瓶内上方气体压强达到一定程度,高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出,利用水的反冲作用把瓶推向高空。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:粤沪版物理科目八年级下册第六章第一节怎样认识力同步练习
  • 4. 牛顿第三定律

    两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上.这就是牛顿第三定律.

    牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛。人走路时用脚蹬地.脚对地面施加一个作用力,地面同时给脚一个反作用力,使人前进.轮船的螺旋桨旋转时,用力向后推水,水同时给螺旋桨一个反作用力,推动轮船前进。汽车的发动机驱动后轮转动,由于轮胎和地面间有摩擦,车轮向后推地面,地面给车轮一个向前的反作用力,使汽车前进。汽车的牵引力就是这样产生的。如果把后轮架空,不让它跟地面接触,这时让发动机驱动后轮转动,由于车轮不推地面,地面也不产生向前推车的力,汽车就不能首进。

    根据上述知识,回答下列问题:

    两个物体之间的作用力和反作用力,总是大小,方向,作用在,这就是牛顿第三定律。
    以卵击石,石头没有损伤而鸡蛋破了,这一现象中,石头对鸡蛋的作用力大小 (填空“大于”、“等于”或“小于”)鸡蛋对石头的作用力大小。
    人走路时用脚蹬地,脚对地施加一个作用力F1 , 地面同时给脚一个反作用力F2 , 则这两个力的大小关系是
    下列现象中,不是一对作用力与反作用力的是
    难度: 困难 题型:易错题 来源:粤沪版物理科目八年级下册第六章第一节怎样认识力同步练习
  • 5. 小明同学坐在写字台前看书,电风扇吹来阵阵凉风,他感到十分惬意,也引起了他的好奇和思考.他想:空气受到风扇给的力被吹出,电风扇是否也一定受到力的作用?对此,小明进行了探究.他选用的器材、实验步骤和观察到的现象如下:



    小明同学得到的正确结论是什么?这个结论的物理道理是什么?

    科学探究的过程一般有下列步骤:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.小明完成的本次探究过程,采用的探究步骤有哪些?(请按合理的顺序写出)

    此原理可应用在某些交通工具上,试举一例。

    这类交通工具在月球上能否工作?为什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:粤沪版物理科目八年级下册第六章第一节怎样认识力同步练习
  • 6. 足球运动员用头将足球顶向球门,这时施力物体是;同时,头部会感到疼,此时施力物体是;这说明力的作用是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:粤沪版物理科目八年级下册第六章第一节怎样认识力同步练习
  • 7. 如图所示,游泳时手和脚向后划水,人会向前运动.推动人向前运动的力的施力物体是,此现象说明力的作用是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:粤沪版物理科目八年级下册第六章第一节怎样认识力同步练习
  • 8. 将细线穿过吸管,让两个同学拉紧,将气球口上扎一段吸管,往里吹烟,堵住气球口,用胶带把气球固定在吸管上,松开气球口,让烟从吸管口喷出,即看到气球沿细线前进(如图);实验现象可以得出的结论是:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:粤沪版物理科目八年级下册第六章第一节怎样认识力同步练习
  • 9. 我们可以利用力的作用效果来感知力,如图甲表示力可以改变物体的;图乙表示力可以改变物体的;力的作用效果是由力的决定.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:粤沪版物理科目八年级下册第六章第一节怎样认识力同步练习
  • 10. 力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,小华设计了这样的实验:用一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码,通过钢片受力而发生的形变来研究问题.如图所示的是小华设计的实验的几个主要步骤.(小华使用的钩码规格相同)

    通过比较(a)和(b)中钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的有关;
    通过比较(a)和(d)中钢片的弯曲方向,可以发现:
    通过比较中钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的作用点有关;
    在本实验中,小华采用的方法叫做法。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:粤沪版物理科目八年级下册第六章第一节怎样认识力同步练习