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部编版: 七年级上册
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  • 1. 在制作叶脉书签活动中,兴趣小组的同学将洗干净的叶片放在约10%的氢氧化钠溶液中煮沸6-10分钟,当叶肉呈黄色后取出叶片,用清水将叶片上的碱液冲洗干净。然后轻轻刷去叶肉,漂洗干净,再晾干压平即可。

    氢氧化钠具有,利用此性质来制作叶脉书签。

    用一瓶久置的10%的氢氧化钠溶液制作叶脉书签,未能达到实验目的。实验不成功的原因可能是

    重新配置10%的氢氧化钠溶液50g,则需称量氢氧化钠固体g。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省瑞安市五校联考2017届九年级下学期第二次模拟考试科学试题
  • 2. 某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一种或几种组成,向该溶液中滴加Ba(OH)2溶液,产生沉淀的质量与加入Ba(OH)2溶液质量的关系如图,下列说法正确的是(   )

    A: HCl和MgCl2一定存在
    B: NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在
    C: HCl和H2SO4一定存在
    D: HCl一定存在,NaOH、H2SO4一定不存在,MgCl2可能存在
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年浙江省绍兴市上虞市六校联考中考模拟科学(化学部分)试卷
  • 3. “一般不用K、Ca、Na等活泼金属来置换盐溶液中的其他金属元素”,这是教科书上的一句话。 小科对此进行了思考,并查阅资料,对金属钠和硫酸铜溶液的反应进行探究。

    【查阅资料】钠常温下就能与水发生剧烈反应,反应方程式为:2Na+2H2O==2NaOH +H2↑。

    【提出猜想】猜想一:金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成。

    猜想二:金属钠和硫酸铜溶液反应,生成的沉淀只有氢氧化铜。

    【实验及现象】切取不同大小的钠块分别投入到两种不同浓度的硫酸铜溶液中,有关产生沉淀

    的现象如下表所示。

    实验编号

    钠块大小

    硫酸铜溶液

    实验中产生沉淀的现象

    绿豆大小

    稀溶液10ml

    产生蓝绿色沉淀

    绿豆大小

    浓溶液10ml

    产生蓝色絮状沉淀

    豌豆大小

    稀溶液10ml

    产生蓝色絮状沉淀

    豌豆大小

    浓溶液10ml

    产生蓝色絮状沉淀,并出现黑色固体

    小科咨询老师后得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐。

    【实验结论】a.上述实验中均未观察到色固体生成,由此判断猜想一错误

    b.实验①中观察到的沉淀是蓝绿色的,由此判断猜想二也错误。

    【实验反思】

    实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是。 由上述实验可知,导致钠和硫酸铜溶液反应的产物不同的因素有

    为了用钠置换硫酸铜中的铜元素,小科设计了如下实验方案:

    方案一:把钠块和无水硫酸铜直接混合,在干燥的空气中加热。

    方案二:把钠块和无水旒酸铜直接混合,隔绝空气加热。

    请从两个方案中选出合理的方案,并说明理由

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年浙江省杭十五中教育集团九年级下学期科学3月学力检测试题卷
  • 4.

    为了证明氢氧化钙溶液与稀盐酸能发生反应,氢氧化钠溶液与二氧化碳能发生反应。如图所示进行实验(装置气密性良好,实验前弹簧夹K1、K2处于关闭状态)

    资料:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

    实验一:氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应。

    ①实验过程中需缓缓通入氮气,其作用是什么

    ②写出氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应的实验操作及现象

    实验二氢氧化钠溶液与二氧化碳反应。

    ①打开活塞Ⅱ,将足量氢氧化钠溶液加入锥形瓶中,立即关闭活塞Ⅱ,写出利用图示装置证明氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的实验操作及现象

    ②实验后,取B中锥形瓶内的溶液,倒入烧杯中,若溶液呈红色,设计实验方案,探究该溶液中是否有氢氧化钠,写出实验操作、预期现象和结论

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年浙江省科学中考备考模拟测试卷(6)
  • 5. 某校科学兴趣小组同学在准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中有一试剂瓶未盖瓶塞且标识破损,对这瓶溶液进行探究.

    【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?

    【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠.

    【提出猜想】猜想一:氯化钠溶液;   猜想二:氢氧化钠溶液;   猜想三:碳酸钠溶液.

    【实验推断】

    ①小丽取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色.

    ②小刚另取样品滴加稀盐酸有产生,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.

    ③小青认为小刚的结论不完全正确,理由是

    小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:

    【继续探究】另取样品加入过量的CaCl2溶液,观察到有白色沉淀产生;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色,其中加入过量的CaCl2溶液的目的是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年浙江省绍兴市新昌县九年级上学期期末科学(化学部分)试卷
  • 6. 下列对宏观现象的微观解释不正确的是(   )
    A: CO与CO2化学性质不同,是因为它们的分子构成不同
    B: NaOH溶液与KOH溶液都能使酚酞溶液变成红色,是因为它们的溶液中都含有OH
    C: 金刚石和石墨物理性质存在差异,是因为它们的原子排列方式不同
    D: 温度计受热时,水银柱上升,是因为汞原子受热时体积变大
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2015-2016学年浙江省嘉兴市秀洲区建设中学九年级下学期期中科学(化学部分)试卷
  • 7. 请你参与下列实验探究:
    【问题情景】某科学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.于是,同学们提出问题:生成的是什么气体?

    【提出猜想】从物质组成元素的角度分析,放出的气体可能是SO2、O2、H2

    【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH反应,生成Na2SO3

    【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:

    ①甲同学认为是O2 , 收集一瓶该气体,检验方法是

    ②乙同学认为是SO2 , 则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与NaOH反应的化学方程式

    ③实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体.如果放出的是O2和H2 , 你认为方案中的安全隐患是

    【实验探究】经丙同学检验确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减.

    结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是

    【思维拓展】

    ①由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有(选填:“酸性”、“碱性”或“中性”)物质.

    ②不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了图2所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论.其他同学认为这一方案不严谨,理由是.要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是

    难度: 困难 题型:常考题 来源:2016-2017学年浙江省衢州市华茂外国语学校九年级上学期期中科学(化学部分)试卷
  • 8. 固体酒精燃烧时无烟尘、无毒气、无异味,火焰温度均匀,可达到600℃左右.250g固体酒精可持续燃烧1.5小时以上,比使用电炉、酒精炉都要经济、方便、安全.因此,固体酒精是火锅、烧烤、野外作业等的理想燃料.请你参与以下对固体酒精的探究活动.

    【提出问题Ⅰ】固体酒精是固态的酒精吗?

    【查阅资料Ⅰ】酒精,学名乙醇,化学式为C2H6O,熔点为﹣114.1℃,沸点为78.5℃,易溶于水,能与水以任意比互溶.

    【实验探究Ⅰ】取少量固体酒精置于蒸发皿中,用火柴点燃,固体酒精完全燃烧后,蒸发皿中残留了少量白色固体.

    【提出问题Ⅱ】白色固体是什么呢?

    【查阅资料Ⅱ】以硬脂酸和氢氧化钠反应生成的硬脂酸钠作为凝固剂,将酒精填充在硬脂酸钠骨架间隙中,即可得到固体酒精.固体酒精在较高温度下燃烧时,硬脂酸钠可完全转化为硬脂酸和氢氧化钠,硬脂酸和酒精均可完全燃烧生成二氧化碳和水.

    【实验探究Ⅱ】验证白色固体的成分.回答下列问题:

    即使不了解固体酒精的制作方法,也能判断固体酒精不是固态的酒精,因为
    酒精完全燃烧的化学方程式为
    根据资料Ⅱ可以猜测白色固体可能是NaOH和Na2CO3的混合物,请你设计一个实验方案加以验证,将实验操作和支持结论的现象填写在下表中.

    实验操作步骤

    实验现象

    实验结论

    白色固体是NaOH和Na2CO3的混合物

    难度: 困难 题型:常考题 来源:2016-2017学年浙江省衢州市华茂外国语学校九年级上学期期中科学(化学部分)试卷
  • 9. 实验表明,用碱性溶液浸泡新鲜的蔬菜,能有效除去蔬菜上的残留农药,从而降低对人体的损害.根据上述原理,对刚买回来的蔬菜,你认为应浸泡在哪种溶液中(   )

    A: 白酒
    B: 食醋
    C: 烧碱溶液
    D: 碳酸钠溶液
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年浙江省衢州市华茂外国语学校九年级上学期期中科学(化学部分)试卷
  • 10. 氢氧化钾是我国古代纺织业常用的洗涤剂,古人将贝类(主要成分为碳酸钙)灼烧后的固体与草木灰(主要成分为碳酸钾)在水中相互作用,就生成了氢氧化钾.上述叙述中没有涉及到的化学反应类型是(   )
    A: 化合反应
    B: 分解反应
    C: 置换反应
    D: 复分解反应
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年浙江省衢州市华茂外国语学校九年级上学期期中科学(化学部分)试卷