万考题-全国中小学题库

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1．下列各选项是初中化学中常见的实验操作，其中操作完全正确的是（　　）

A: 稀释浓硫酸

B: 倾倒液体

C: 称量固体

D: 过滤

难度：中等题型:常考题来源：

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2．

如图所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分别是铁、盐酸、氢氧化钙、二氧化碳、碳酸钠中的一种．图中相连的两圆表示相应物质能发生反应，已知乙是铁．下列说法错误的是（　　）

A: 五种物质中，只有铁是单质

B: 丙是盐酸

C: 戊是氢氧化钙

D: 甲与丁反应属于复分解反应

难度：困难题型:常考题来源：浙江省东阳市2018-2019学年九年级上学期科学10月月考试卷

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3．如图所示的实验操作，正确的是（　　）

A: 验满氧气

B: 稀释浓硫酸

C: 读取液体体积

D: 过滤

难度：中等题型:常考题来源：

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4．实验室保存下列物质，不需要密封保存的是（　　）

A: 浓硫酸

B: 氢氧化钠

C: 石灰石

D: 浓盐酸

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5．科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障．

化学实验安全第一，下列实验要特别注意安全的是（填序号）．

A．取用大理石 B．称量粗盐 C．稀释浓硫酸 D．研碎胆矾

根据图1和图2，读出液体的体积为　mL，精盐的质量是 g．

实验室用图3所示的装置制取和收集某种气体，由装置可推知该气体的物理性质是，制取气体的反应一定是（填序号）．

A．不需要加热 B．需要催化剂 C．制取氧气的反应 D．反应物都是固体．

难度：中等题型:常考题来源：

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6．分析推理是化学学习常用的方法，下列分析推理正确的是（　　）

A: 浓盐酸具有挥发性，所以浓硫酸也具有挥发性

B: 金刚石和石墨都是由碳原子构成，所以它们的性质相同

C: 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

D: 点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃甲烷前也需要检验纯度

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7．下列实验操作正确的是（　　）

A: 过滤

B: 测溶液的pH

C: 加固体药品

D: 稀释浓硫酸

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8．下列物质的变化中，只有加酸才能一步实现的是（　　）

A: CaCO₃→CO₂

B: Zn→ZnSO₄

C: CuO→CuCl₂

D: KOH→KCl

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9． “双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气，二氧化碳、水蒸气等．化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如图所示．同学们对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．

【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么？

【查阅资料】

①铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．Fe+2FeCl₃═3FeCl₂

②碱性的Na₂CO₃溶液可以和中性的CaCl₂溶液发生复分解反应．

【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe₂O₃、CaO、Ca（OH）₂和CaCO₃

【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整：

实验操作	实验现象	实验结论
①取少量固体放于试管中，滴加一定量的，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另一端伸入澄清石灰水中．	试管中固体逐渐减少，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，澄清的石灰水变浑浊．	样品中一定含有，不含Fe₂O₃
②取少量样品放入试管中，加水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞试液．	试管底部有不溶物，上层清液由无色变为红色	样品中含有

【实验质疑】

小组同学通过讨论认为实验中并不能得出一定含Fe₂O₃的结论，理由是（用化学方程式表示）．

为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分进行如下定量试验．

【实验探究2】取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2.6g，按照如图流程进行实验，请回答相关问题：

（1）操作二、操作三名称是；

（2）固体Ⅰ的成分是（填物质化学式，下同）；

（3）烧杯A中溶液和加入的碳酸钠溶液反应化学方程式为；

（4）依据实验探究1，2中现象的分析及数据计算判断，这包久置“双吸剂”固体的成分是．

【实验反思】

下列对实验探究1、2的反思，不正确的是（填字母序号）．

A．对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合

B．实验探究2烧杯C中的溶质为Na₂CO₃和NaOH

C．实验探究1、2中都有气体产生，但生成的气体成分不同

D．在原样品中加入足量盐酸有4个反应发生．

难度：困难题型:常考题来源：

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10． “微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式，请结合图示完成下列问题：

物质性质反映其组成和结构．从宏观进入微观，探索物质变化规律．

①不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异．图1中能体现酸的通性的是（填字母序号，下同）；稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是；

②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比（填“相等”或“不相等”）；

物质组成和结构决定其性质．从微观进入宏观，探索物质变化规律．

①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是；

②通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质．根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测NaHSO₄的性质，其中合理的是．

A．其水溶液能与金属钾发生置换反应，得到金属钠

B．其水溶液能使紫色石蕊试液变红

C．其水溶液能与金属锌反应生成氢气

D．其水溶液与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀．

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