当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 构建模型和构建知识网络是科学学习中重要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:


    如用湿润的 pH 试纸测定盐酸的 pH,则结果会(填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。
    写出一个符合图中③的化学方程式
    图中性质④属于反应(填基本反应类型)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省嘉兴市2018-2019学年九年级上学期科学教学质量检测(一)
  • 2. 稀释浓硫酸时,正确操作是( )
    A: 将水缓缓倒入盛有浓硫酸的烧杯中,边倒边搅拌
    B: 将浓硫酸缓缓倒入盛有水的量筒中,边倒边搅拌
    C: 将浓硫酸缓缓和水一起倒入烧杯中,边倒边搅拌
    D: 将浓硫酸缓缓倒入盛有水的烧杯中,边倒边搅拌
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省嘉兴市2018-2019学年九年级上学期科学教学质量检测(一)
  • 3. 将一定质量的 Ba(OH)2 溶液与 Na2CO3 溶液混合恰好完全反应,向反应后的混合物中加入稀盐酸,产生气体的体积与加入稀盐酸的体积的关系如图所示,下列说法中正确的是

    ( )


    A: N 点时,所得溶液的 pH=7
    B: Q 点时,所得溶液中的溶质只含有 BaCl2
    C: O 至 P 段发生反应的化学方程式为 NaOH+HCl=NaCl+H2O
    D: P 至 Q 段发生反应的化学方程式为 Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O
    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙江省嘉兴市2018-2019学年九年级上学期科学教学质量检测(一)
  • 4. 某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题,进行探究学习,请你作为该小组成员来解决下列问题,下列说法正确的是(   )
    A: 小刚同学说:“酸的溶液呈酸性,碱的溶液呈碱性,则盐溶液一定呈中性。
    B: 小丽同学从某一农田里取回一份土壤样品,小丽通过滴加无色酚酞,观察到溶液变红,得出该土壤样品浸出液的酸性,那么要改良此土壤,应该向农田里施加熟石灰。
    C: 小明为了除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸,放入过量的碳酸钡固体再过滤,理由是碳酸钡固体不溶于水,碳酸钡固体与盐酸反应完全后,剩余的碳酸钡固体可以通过过滤除去。
    D: 不能先用水将pH试纸润湿再进行测定。因为将待测溶液滴到用水润湿后的pH试纸上,如果是酸性物质,它的pH将增大。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波余姚市兰江中学2018-2019学年九年级上学期科学第一次月考试卷
  • 5. 下列图像能正确反映其对应变化关系的是(   )
    A: 加热一定质量的碳酸氢钠固体
    B: 向盛有少量稀盐酸溶液的烧杯中滴加一定质量的水
    C: 向盛有一定质量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液
    D: 向盛有一定质量稀HCl和稀H2SO4混合溶液的烧杯中滴加Ba(OH)2溶液
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波余姚市兰江中学2018-2019学年九年级上学期科学第一次月考试卷
  • 6. 某同学通过以下实验验证稀硫酸的部分化学性质:

    实验一:Na2CO3+H2SO4 实验二:Ba(NO3)2+H2SO4 实验三:NaOH+H2SO4

    实验三属于酸碱反应,其实质是
    实验三中无明显现象,为判断反应后 H2SO4 是否剩余,可选用下列药品中的( );
    将实验一、二、三反应后所有物质倒入同一洁净的烧杯中,后续实验及现象如图:

    ①白色沉淀 A 是

    ②关于无色溶液 B 成分的猜想中,合理的是

    A.一定有 NaNO3 , 可能含有 NaOH

    B.一定有 NaNO3 , 可能含有 HNO3 和 H2SO4

    C.一定有 NaNO3 和 HNO3 , 可能含有 H2SO4

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市2018-2019学年第一学期九年级科学教学质量检测(一)
  • 7. 为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质,小柯取少量样品配制成溶液,再取少量溶液分别装入两支试管中,进行了如甲、乙两图所示实验。(注:BaCl2 溶液呈中性)

              

    小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质 ”。 你 认 为 小 柯 的 观 点 是 否 正 确 , 并 说 明 理由
    分析乙图实验的现象,可以确定样品的变质情况为
    进一步探究:另取少量样品溶液,加入一定质量分数的稀盐酸,直至过量。请在丙图中画出“生成 CO2 的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图像。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市2018-2019学年第一学期九年级科学教学质量检测(一)
  • 8. 盐酸是氯化氢(HCl)气体溶于水形成的溶液,HCl 是极易溶于水的无色气体。图 1 为 HCl气体溶于水的微观示意图。HCl 气体也可溶于甲苯(一种有机溶剂),得氯化氢的甲苯溶液。某化学兴趣小组的同学对氯化氢与盐酸的化学性质是否相同进行了探究,请你参与探究过程。

    【提出问题】氯化氢气体与盐酸的化学性质是否相同?

    【查阅资料】

    ①氯化氢气体是由氯化氢分子构成的;

    ②在盐酸中存在氢离子、氯离子和水分子;

    ③氯化氢的甲苯溶液中氯化氢以分子的形式存在。

    盐酸与氯化氢的甲苯溶液的微观示意图 2 所示。

    【分析猜想】氯化氢与盐酸的化学性质不一致,进行以上猜想的理由是:

    【实验准备】为探究氯化氢与盐酸的化学性质,根据实验方案准备时发现缺少氯化氢的

    甲苯溶液。化学兴趣小组的同学向老师求助,老师用图 3 所示装置和有关试剂为兴趣小

    组制取了氯化氢的甲苯溶液。晴晴同学在协助老师制氯化氢的甲苯溶液时产生了疑问,

    为什么浓盐酸加到浓硫酸中能产生大量的氯化氢气体?答:

    【进行实验】用盐酸和氯化氢的甲苯溶液进行对比实验。

    实验内容

    现象

    解释


    与氧化铜作用

    盐酸:

    化学方程式:(略)

    氯化氢的甲苯溶液:没有明显现象

    氯化氢在甲苯中没有解离出氢离子


    与碳酸钙粉末作用

    盐酸:粉末消失,产生气泡

    化学方程式:(略)

    氯化氢的甲苯溶液:没有明显现象

    氯化氢在甲苯中没有解离出氢离子

    【得出结论】盐酸与氯化氢气体的化学性质不一致。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省衢州市2018-2019学年九年级上学期科学教学质量检测(一)
  • 9. 下列物质能够反应,且没有明显现象的是( )  
    A: Na2CO3 溶液加入澄清石灰水中
    B: Fe2O3 加入稀盐酸中
    C: 稀 HCl 滴入澄清石灰水中
    D: CO2 通入中 CaCl2 溶液
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市2018-2019学年第一学期九年级科学教学质量检测(一)
  • 10. 张亮在实验室用足量的锌粒与稀硫酸按右图装置制取一定量的氢气,发现液面刚好不与锌粒接触而又无酸液可加,若从长颈漏斗中加入适量下列试剂,又不影响生成氢气的量,你认为最合适的是( )

    A: 氢氧化钠溶液
    B: 碳酸钠溶液
    C: 硫酸钠溶液
    D: 澄清石灰水
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市2018-2019学年第一学期九年级科学教学质量检测(一)