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部编版: 七年级上册
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  • 1. 在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后,下列哪种情形说明两者恰好完全中和? (  )
    A: 滴入适量FeCl3溶液,溶液变黄,但无沉淀生成。  
    B: 滴入几滴酚酞试液,酚酞试液不变色。
    C: 测得反应后溶液中Na+与Cl-的个数比为1:1。  
    D: 滴入适量AgNO3溶液和稀硝酸,观察到有白色沉淀。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市高桥初中教育集团2019-2020学年九年级上学期科学第二次质量检测试卷
  • 2. 如图,给出了三种物质可能存在的转化关系,根据所学的物质性质以及化学变化的规律,判断下列选项正确的是(  )

    A: 不能一步实现转化的有①②
    B: 实现③转化,可通至氯化钠溶液
    C: 实现⑤转化,可加入碳酸钙粉末
    D: 实现⑥转化,可加入氢氧化钾溶液
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市余杭区树兰中学2019-2020学年九年级上学期科学10月考试检测(到第3章第5节)
  • 3. 取一定量石灰石与稀盐酸反应后的溶液,向其中逐滴加入碳酸钠溶液,并测得溶液pH随加入碳酸钠溶液体积的变化曲线如图所示.则下列有关说法正确的是(  )

    A: A点和D点处溶液中的溶质分别是CaCl2和NaCl
    B: AB段可观察到的实验现象是有沉淀产生
    C: BC段可观察到的实验现象是有气泡产生
    D: CD段pH上升的原因是Na2CO3溶液增多
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市余杭区树兰中学2019-2020学年九年级上学期科学10月考试检测(到第3章第5节)
  • 4. 某兴趣小组对氢氧化钡溶液和稀盐酸混合后是否发生了化学反应展开了系列实验.

    【实验操作】用试管取6毫升氢氧化钡溶液,往试管中加入6毫升稀盐酸,等分成3份.为A,B,C试管.

    【实验证明】往其中A试管中滴入几滴酚酞试液,发现溶液呈无色.说明溶液中不存在的离子是,证明两者发生了反应.
    【继续探究】能否再设计一个实验证明盐酸中H+参加了反应?于是往B试管中滴入石蕊试液,发现变红色,溶液呈酸性,这不能证明盐酸中H+参加了反应.讨论后,形成了新的对照实验方案,将步骤补充完整:

    ①往C试管中,加入足量的镁片;

    ②另取一支试管为D试管,加入,再加入等量的镁片.

    证明原混合液的盐酸中H+参加了反应的现象是
    【微观解释】从徽观上分析:氢氧化钡溶液和稀盐酸反应的实质是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市余杭区树兰中学2019-2020学年九年级上学期科学10月考试检测(到第3章第5节)
  • 5. 在①氧化铁 ②金属锌  ③氢氧化铜  ④氯化钡溶液四种物质中,跟稀硫酸、稀盐酸都能发生反应且反应中表现了“酸的通性”的组合是(  )
    A: ①②③④
    B: ①②③
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市余杭区树兰中学2019-2020学年九年级上学期科学10月考试检测(到第3章第5节)
  • 6. 某学习小组学习碳酸钠(苏打)、碳酸氢钠(小苏打)的性质时,发现分别在盛有少量碳酸钠、碳酸氢钠固体的试管中加入足量稀盐酸,都剧烈反应且产生大量气泡。碳酸氢钠和稀盐酸反应的化学方程式为 NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑。他们想进一步探究这两种物质和稀盐酸的反应。

    【提出问题】碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应

    【设计与实验】

    甲设计的实验如图 1 所示,实验时,将两注射器中的稀盐酸同时全部注入试管中,观察到图 2 所示现象。

    乙对甲的实验提出了质疑,他认为:

    ②    碳酸钠、碳酸氢钠固体和稀盐酸反应都很剧烈,通过肉眼观察很难判断;

    ②图 2 中两气球大小不一样是因为:,所以实验中不应该取相同质量的碳酸钠和碳酸氢钠,而应取含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠。

      

    小组同学在老师指导下设计了图 3 所示的实验。

    ①连通管的作用是

    ②广口瓶内压强随时间变化如图 4 所示。

    【实验结论】

    分析图 4 所示的实验数据可得到实验结论。

    通过实验过程和数据分析,将【提出问题】补充完整。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:浙江省温州市2019-2020学年九年级上学期科学教学质量检测(一)
  • 7. 用如图所示装置进行下列实验:将①中溶液滴入②中,预测的现象与实际不相符的是(   )

    选项

    ①中物质

    ②中物质

    预测②中的现象

    A

    稀盐酸

    碳酸钙

    产生气泡

    B

    浓硫酸

    氧化铁

    产生气泡

    C

    氯化钡溶液

    硫酸钾溶液

    产生白色沉淀

    D

    氢氧化钠溶液

    硫酸铜溶液

    产生蓝色沉淀

    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市2019-2020学年九年级上学期科学教学质量检测(一)
  • 8. 下列关于酸和碱的说法正确的是(   )
    A: 氢氧化钠可用于干燥二氧化碳气体
    B: 人体胃液中含有硫酸,可以帮助消化
    C: 氢氧化钙可用于树干防虫、改良酸性土壤
    D: 氢氧化钠的和氢氧化钙溶于水都会放出大量的热
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市2019-2020学年九年级上学期科学教学质量检测(一)
  • 9. 分类并对比归纳,是认识物质的性质的一种重要的学习方法。将硫酸和盐酸的性质对比归纳,以下说法错误的是(   )
    A: 浓盐酸和浓硫酸都具有酸性,是因为它们都能电离出氢离子
    B: 浓盐酸和浓硫酸都能与碳酸钙反应,并用于实验室制取二氧化碳
    C: 浓盐酸和浓硫酸都具有腐蚀性,使用时应该要注意安全
    D: 浓盐酸和浓硫酸在空气中久置后质量分数都会变小,但原因不一样
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市2019-2020学年九年级上学期科学教学质量检测(一)
  • 10. 关于硫酸性质的知识总结如下图,下列表达不正确的是(   )

    A: 若盐为BaCl2的溶液,则反应中有白色沉淀生成
    B: 若碱为NaOH 的溶液,可以在溶液中滴加酚酞溶液,证明两者发生了中和反应
    C: 若金属氧化物为铁锈的主要成分(Fe2O3),可以利用硫酸与金属氧化物反应的这一性质,除去铁锈
    D: 若金属为Mg和Zn,将质量相等且过量的两种金属与一定量的稀硫酸完全反应,Mg产生的H2
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市2019-2020学年九年级上学期科学教学质量检测(一)