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部编版： 七年级上册
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  • 1． 在童年时期，代谢活动的特点是(  )
    A: 同化作用占优势
    B: 同化作用和异化作用相当
    C: 异化作用占优势
    D: 同化作用与异化作用没有一定的关系
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版九年级上册4.5 体内物质的动态平衡(第2课时)
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  • 2． 研究人员在不同气温条件下，测量某受试者呼出气体、尿液、汗液和粪便中的水分，利用这些数据计算此人平均每日失去的水分，如表所示。根据此表，若受试者在测试期间生理现象皆正常稳定，且空气中的湿度保持在固定的范围内，则推测在气温7～11℃的环境下，此受试者最可能发生的现象是(  )

    平均每日失去的水分(毫升)

    来源

    气温34～38℃

    气温21～25℃

    呼吸

    250

    350

    尿液

    1000

    1400

    汗液

    1750

    450

    粪便

    200

    200
    A: 呼气时不会失去水分
    B: 以汗液形式失去的水分较尿液少
    C: 以粪便形式失去的水分较尿液多
    D: 尿液和汗液所失去的水分都比炎热时多
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版九年级上册4.5 体内物质的动态平衡(第2课时)
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  • 3． 人工肾是根据肾脏的工作原理制成的一种机器，它可以模拟肾的工作，析出肾功能严重丧失的病人血液中的代谢废物和有毒物质，维持病人细胞的正常代谢活动。甲图为尿液形成示意图，乙图为人工肾工作的基本原理示意图，请回答下列问题：

     

    乙图中容纳血液的膜管相当于甲图中的，起滤过的作用。与肾形成尿液的过程比较，人工肾的工作过程中没有过程。
    肝细胞产生的尿素分子排出体外的路径如下，请写出a、b所表示的结构名称：

    肝细胞产生的尿素→肝部毛细血管→…→下腔静脉→右心房→a→肺动脉→肺部毛细血管→b→左心房→左心室→主动脉→肾动脉→入球小动脉→…→体外。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版九年级上册4.5 体内物质的动态平衡(第2课时)
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  • 4． 图示曲线表示人体血液中某些物质含量的变化情况，下列说法错误的是()

    A: 若b为包绕在肺泡外的毛细血管，则c的名称是肺静脉，表示二氧化碳变化的是曲线②
    B: 若b是组织处的毛细血管，表示氧气变化的是曲线②
    C: 若b是小肠绒毛内的毛细血管，曲线①可表示营养物质的变化
    D: 若b为肾小球处的毛细血管网，曲线②为蛋白质和血细胞
    难度： 困难 题型:常考题 来源：初中科学浙教版九年级上册4.5 体内物质的动态平衡(第2课时)
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  • 5． 请深深地吸一口气，缓解一下紧张的情绪，你的呼吸中蕴含着一定的科学知识，请回答下列问题：
    你所吸入的气体，主要成分是氮气和。
    你吸气时肋间肌和膈肌，胸腔容积，肺内气压外界大气压，外界气体进入肺。
    在该过程中，你生命活动所需的能量主要来自的氧化分解。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版九年级上册4.4 能量的获得
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  • 6． 我们都有这样的生活经验，萝卜放久了就会空心，不如刚买回来时好吃，这是因为存放期间(  )
    A: 被细菌和真菌等微生物分解
    B: 萝卜细胞的呼吸作用消耗了有机物
    C: 萝卜细胞停止了分裂和生长
    D: 萝卜进行了蒸腾作用，散失了较多的水分
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版九年级上册4.4 能量的获得
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  • 7． 如图为人体血液中某种物质，在流经某些结构的过程中，含量变化情况示意图。纵坐标代表某种物质含量，横坐标代表血液流经的某些结构和血流方向，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示血液流经的器官或结构。请据图回答下列问题。

    若该物质为氧气，则血液流经器官I时，氧气的含量，I表示的器官是。
    若该物质为二氧化碳，则Ⅲ表示的器官是，II中流动的是血。
    若该物质为有机营养物质，则表示小肠的是；若该物质为含氮废物，则表示肾脏的是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版九年级上册4.3 体内物质的运输(第3课时)
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  • 8． 如图为人体血液循环的部分示意图，A、B、C、D分别代表心脏不同的腔，①②③分别代表不同的血管。请回答：

    如果图中的D表示左心室，则图中所示部分为(填“体循环”或“肺循环”)。
    在图示的血液循环中，血液流经图中序号所示的结构时，进行气体交换。
    在C与③之间有，能防止血液倒流。
    与血管③内流的血液的成分相比，②内流的血液是。
    在心脏的四个腔中流静脉血的有(填字母)。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版九年级上册4.3 体内物质的运输(第3课时)
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  • 9． 叶绿素的化学式为C55H72O5N4Mg，推测叶绿素中的（   ）
    A: 镁元素可能是植物通过呼吸作用产生的
    B: 氮元素可能是植物通过光合作用产生的
    C: 氧元素可能是植物通过根从土壤中吸收的
    D: 氢元素可能是植物通过蒸腾作用从空气中吸收的
    难度： 中等 题型:真题 来源：浙江省台州市2019年中考科学试卷
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  • 10． 为了探究温度对蟑螂呼吸快慢的影响，小明设计了如下两种实验方案。

    方案一：把一只健壮的蟑螂放入30°C的密闭容器内（如图甲），利用传感器测定10分钟内容器中温度值和氧气含量；10分钟后，将冰袋放置在容器两侧，使容器内的温度逐渐降低，并测定随后20分钟内的数据。多次重复实验。

    方案二：在两个温度不同的相同密闭容器中各放入一只健壮的蟑螂（如图乙），利用传感器测定30分钟内的相关数据。多次重复实验。
    该实验通过 反映蟑螂呼吸作用的快慢。
    与方案二相比，方案一的变量控制有什么优点？ （例举一点）
    根据方案一所得数据（如图丙），三位同学分别在图丁中画出了甲装置内二氧化碳含量的大致变化趋势，其中合理的是 。
    难度： 中等 题型:真题 来源：浙江省温州市2019年中考科学试卷
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