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部编版: 七年级上册
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  • 1.  将10g碳酸钙固体高温煅烧一段时间,冷却后投入足量稀盐酸中完全反应,有关结论错误的是(  )


    A: 共生成0.1mol氧化钙
    B: 燃烧越充分则消耗的盐酸越少
    C: 共生成0.1mol二氧化碳
    D: 燃烧后固体中氧元素的质量分数减小
    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 2.  某初中化学社团﹣﹣“拉瓦锡实验室”的活动丰富多彩.下面是他们以“化学与社会发展”为主题的两次活动记录:

    活动1:在观看了“西气东输”与“石油分馏”等视频后.通过小组讨论,同学们认识到:

    、石油、天然气是人类社会重要的自然资源.天然气的主要成分是甲烷,甲烷完全燃烧的化学方程式是  .

    ②现在化石燃料等不可再生能源面临枯竭,化石燃料对环境的影响也不容忽视.所以,开发和利用风能、等新能源成为越来越迫切的要求.

    ③人们将化石燃料通过化学工艺可以制造和合成价值更高的药物、化学纤维、塑料和合成橡胶等.其中,塑料属于材料.随意丢弃会造成“白色污染”.

    活动2:同学们展示了各自收集到的关于“化学物质与健康”的相关资料及一些常见食品,如:高钙牛奶、加碘食盐等.并针对“化学制品对人体有益还是有害”展开了激烈的辩论,从而认识到钙、铁、锌等元素对人体健康有重要作用,如缺铁元素会引起缺铁性贫血,缺钙元素会引起;还认识到一氧化碳、甲醛等物质对人体健康的危害.通过这样的社团活动,大家形成了“保护自然,关爱生命”的共识.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3.  A、B、C、D是初中化学中常见的物质,其中A是胃酸的主要成分,B在农业上常用于改良酸性土壤,B和C的物质类别相同,它们相互反应及转化关系如图所示(“→”表示由一种物质可以转化为另一种物质,“﹣”表示相邻的物质间可以相互反应,其中部分反应物和生成物及反应条件已略去),请回答:

    (1)D物质是 ;

    (2)若C是一种不溶性的固体,则C可能是 ;

    (3)写出A和B反应的化学方程式  .

    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 4.

     碲(Te)被誉为“现代工业、国防与尖端技术的维生素,创造人间奇迹的桥梁”.实验室模拟提取碲的一个实验是:取某含碲溶液于烧瓶中,加入适量NaCl,加热到一定温度,持续通入SO2 , 待反应一定时间,过滤得到粗碲.

    (1)反应的总化学方程式为:TeOSO4+2SO2+3XTe↓+3H2SO4 , 则X为 (填化学式).

    (2)为探究获得较高粗碲沉淀率的反应条件,某研究小组在控制NaCl浓度和SO2流量不变的条件下,进行下述对比试验,数据如下:

    实验

    温度/℃

    反应时间/h

    粗蹄沉淀率

    a

    65

    3.0

    65.0

    b

    80

    3.0

    98.9

    c

    80

    2.0

    98.9

    d

    90

    2.0

    97.0

    ①该小组研究的反应条件是

    ②实验a和b的目的是

    ③在上述四组实验中,最佳的反应条件是 ℃和 h.

    ④为了提升设备利用效率和节约能源,可进一步优化反应条件测定粗碲沉淀率.若再设计对比实验,选择的反应条件还可以是 (填选项).

    A.80℃,1.5h   B.80℃,2.5h    C.70℃,2.0h    D.95℃,2.0h.

    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 5.  从2H2+O22H2O中获取的信息错误的是(  )


    A: 在反应前后,元素的种类没有变化
    B: 在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应
    C: 4g氢气与32g氧气完全反应,可以生成36g水
    D: 在反应前后,氢原子和氧原子的数目都没有改变
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6.  人被蚊虫叮咬后,蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸,使叮咬处又痛又痒.化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究.

    [提出问题]蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

    [查阅资料]Ⅰ.蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;

    Ⅱ.蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物.

    [实验探究]

    向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成色,说明蚁酸溶液显酸性;

    小芳同学根据蚁酸中含有  元素,推测出一种生成物是水;

    另一种生成的氧化物是气体,小敏提出两种猜想:

    ①猜想Ⅰ:该气体是CO2;猜想Ⅱ:该气体是 ;

    他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置.

    ②实验时装置A中无明显变化,则猜想Ⅰ(填“成立”或“不成立”);若猜想Ⅱ成立,则:

    ③实验时装置B的作用是 ;

    ④实验时装置C中的现象是

    ⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为 ;

    [讨论交流]从环保角度看,该装置存在明显的缺陷,处理方法是

    [拓展延伸]当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是 .

    A.苏打水   B.肥皂水   C.食醋   D.氨水.

    难度: 困难 题型:常考题 来源:
  • 7.  下列框图中的物质均为中学化学常见物质,其中A是大理石的主要成分,B是黑色粉末,H是蓝色沉淀.如图是它们之间的转化关系,请回答.

    (1)写出下列物质的化学式:B ,C ;

    (2)写出F+G→H的化学方程式: ;

    (3)写出物质E的一种用途

    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8.  六硅酸镁可表示为aMgO•6SiO2•bH2O.确定六硅酸镁组成的方法是:取10.6g六硅酸镁,充分加热失水后,得固体8.8g;另取相同质量的六硅酸镁加入足量盐酸,充分反应后,经处理得SiO2固体7.2g,下列说法正确的是(  )

    A: a=2  
    B: a=3  
    C: b=5 
    D: b=7
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 9.  在2Cu(NO322CuO+O2↑+4X↑反应中,X的化学式为(  )


    A: H2    
    B: NO
    C: CO2
    D: CO
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 10.  已知A﹣I均为初中化学常见的物质,它们相互间的关系如图所示.该图体现了化合物F四种不同的化学性质,其中B溶液呈蓝色,I是无色无味的气体,B、C分别与A反应均有不溶于稀硝酸的同种白色沉淀产生,E与F反应生成另一种不溶于稀硝酸的白色沉淀,C与E反应产生氨味气体.(“﹣”表示两物质间能反应,“→”表示物质间的转化关系.)

    (1)A、I的化学式分别为  、 .

    (2)E与F反应的化学方程式为  .

    (3)B与G反应的化学方程式为  .

    难度: 困难 题型:常考题 来源: