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部编版： 七年级上册
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  • 1． 金属材料在生产生活中有广泛的用途，人类的生产生活离不开金属。
    铜制插头，这是利用金属铜的；
    铁制品易锈蚀，工厂用稀硫酸除去铁锈的原理。(用化学方程式表示)
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市七校2019-2020学年九年级上学期科学第一阶段测试卷（前三章）
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  • 2． 某同学针对氧化钙设计了图的实验方案：

    A中发生反应的化学方程式为；
    如果要证明C中不是水而是一种溶液，可选择下列 (填序号)进行实验。

    ①稀盐酸②酚酞溶液③二氧化碳④氯化钠溶液

    操作Ⅱ是加入某种物质使无色澄清液出现白色固体，如果加入的是饱和碳酸钠溶液，白色固体的化学式是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市七校2019-2020学年九年级上学期科学第一阶段测试卷（前三章）
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  • 3． 为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变，甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验，请根据图回答问题：

    甲同学设计的实验如图A所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质反应后，托盘天平的指针会发生偏转吗？并说明理由。。
    两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在装置中进行。
    从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是(选填序号)。

    ①原子种类

    ②分子种类

    ③原子数目

    ④分子质量

    ⑤分子数目

    ⑥原子质量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市七校2019-2020学年九年级上学期科学第一阶段测试卷（前三章）
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  • 4． 如图所示，一根用细绳吊着的长玻璃棒左端绕上光亮的粗铜丝，并使玻璃棒保持水平。用酒精灯给铜丝加热数分钟，停止加热后冷却，发现玻璃棒左端下降。

    用化学方程式表示左端下降的原因：。
    将玻璃棒连同细绳取下，铜丝端浸入稀硫酸，充分反应后取出，洗涤、干燥再重图新吊起(细绳系在玻璃棒的位置不变)，玻璃棒(选填“能”或“不能”)再次保持水平。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市七校2019-2020学年九年级上学期科学第一阶段测试卷（前三章）
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  • 5． 利用图装置制取并测定所收集氢气的体积。小科同学在锥形瓶中装入13g锌粒，往长颈漏斗中加入100g稀硫酸，两者恰好完全反应。

    图中装置采用的是法收集氢气；若要收集300mL氢气，应选用mL(填“10”或“100”或“500”)量筒；
    求稀硫酸中溶质的质量分数；
    反应后所得硫酸锌的质量。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市七校2019-2020学年九年级上学期科学第一阶段测试卷（前三章）
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  • 6． 实验室有一瓶标签被腐蚀的盐酸，小科为了测定溶液中溶质的质量分数，在烧杯中配制了8g10%的NaOH溶液。然后往烧杯中滴加该盐酸。反应过程中溶液的pH与滴入盐酸的质量关系如图所示。请回答下列问题：

    配制了8g10%的NaOH溶液，需要水的质量为 ；
    计算该盐酸的溶质质量分数；(写出计算过程)
    当滴入4g盐酸时，烧杯内溶液中钠元素的质量为 。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：浙江省宁波市七校2019-2020学年九年级上学期科学第一阶段测试卷（前三章）
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  • 7． 海绵铁是多孔隙的块状固体物质，主要成分是铁单质，常用于除去工业循环冷却水中的溶解氧。当含有氧气的水通过海绵铁时，其中铁单质跟氧气等物质发生化合反应，生成不溶于水的红褐色氢氧化物。回答：
    写出上述生成红褐色氢氧化物的化学方程式。
    海绵铁除去溶解氧的反应中，氧气表现了氧化性。跟成分相同的普通铁块相比较，海绵铁除氧效果要好得多，原因是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市开元中学2019-2020学年九上学期科学期中考试试卷（到第3章结束）
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  • 8． 已知镉(Cd)的金属活动性与铁、锌相近，镉元素在化合物中常显+2价。
    将镉丝插入下列溶液有明显现象的是。（填序号）

    ①NaCl溶液     ②HCl溶液      ③NaOH溶液       ④Cu(NO3)2溶液

    镍镉电池广泛应用，为了防止污染环境，从废旧镍镉电池中回收镉的一种方法如下：

    步骤1:将废旧电池破碎成细颗粒后焙烧，将镉转化为氧化镉（CdO）；

    步骤2:将含氧化镉的细颗粒和炭粉混合后，隔绝空气加热至1200℃，可得镉蒸气和一氧化碳。其中使氧化镉变成镉的化学反应方程式是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市开元中学2019-2020学年九上学期科学期中考试试卷（到第3章结束）
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  • 9． 实验室用足量的稀盐酸和大理石制取CO2 ， 为了分析反应后滤液的成分，取100g反应后的滤液，逐滴滴入溶质质量分数为20.0%的溶液，测得滴加溶液的质量与产生沉淀的关系如图。回答下列问题：（已知：CaCl2溶液呈中性）

    从开始加入碳酸钠溶液至10g时，没有产生沉淀的原因是。
    计算原滤液中氯化钙的质量。
    通过计算求出图中m的大小。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：浙江省杭州市开元中学2019-2020学年九上学期科学期中考试试卷（到第3章结束）
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  • 10． 某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应，小江设计了如图所示的A、B两个实验方案，验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。实验现象为A中试管内液面上升，B中气球胀大。

    小江认为上述实验是可行的，其共同原理是。
    小南提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是  。
    要验证B装置中的CO2和NaOH溶液发生了反应，下一步的操作是： 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省杭州市江南实验学校2019-2020学年九年级上学期科学期中考试试卷
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