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部编版: 七年级上册
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  • 1. 硫酸和盐酸是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料,它们既有相似之处,又有不同之点。
    它们都能除铁锈,将带锈迹的铁钉放入过量的盐酸中,首先看到锈迹溶解,溶液呈色。这是因为(用化学方程式表示):,不一会儿,又看到溶液中有气泡产生,这是因为(用化学方程式表示):
    打开浓盐酸的试剂瓶口,会观察到的现象是
    写出把硫酸转化为盐酸的化学方程式:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学九年级上学期 第2章 酸与碱单元试卷
  • 2. 实验室有一久置的生石灰样品,科学小组的同学利用该样品进行了一系列探究活动,具体操作步骤如下:

    ①称取0.75g样品,加足量的水充分溶解,过滤得滤液A和0.1g沉淀B;

    ②将滤液A等分成2份,一份先加少量酚酞试液再滴加稀盐酸至过量,得混合物C,另一份加过量的碳酸钠溶液,得混合物D;

    ③将混合物C、D倒入一个洁净的烧杯中,发现烧杯中有白色沉淀且上层清液呈红色,过滤,得滤液E和1g滤渣;

    ④向滤液E中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成。

    则滤液E中一定含有的溶质是
    依据实验现象及数据判断,原样品的成分是
    难度: 困难 题型:常考题 来源:华师大版初中科学九年级上学期 酸与碱 小测
  • 3. 科学兴趣小组在实验室发现一瓶氢氧化钠溶液,瓶口有少量白色固体且玻璃瓶塞打不开,这一情况激起了他们浓厚的兴趣,于是展开了如下探究:

    【提出问题】瓶口白色固体的成分是什么?

    【查找资料】

    ⑴玻璃中含有二氧化硅(SiO2),试剂瓶身经抛光处理,不易反应,而瓶口和玻璃塞上的磨砂将二氧化硅裸露出来;

    ⑵二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应:SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O;

    ⑶硅酸钠(Na2SiO3)是一种白色固体,有很强的粘合性,可溶于水,溶液呈碱性;硅酸钠溶液能与强酸反应,如:Na2SiO3+2HCl=2NaCl+H2SiO3↓(白色);

    硅酸钠溶液能与氯化钙溶液反应:Na2SiO3+CaCl2=2NaCl+CaSiO3↓(白色)。

    【作出猜想】白色固体的成分是:

    Ⅰ.硅酸钠;

    Ⅱ.硅酸钠和碳酸钠;

    Ⅲ.硅酸钠、碳酸钠和氢氧化钠。

    【实验探究】取一定量白色固体溶于适量水中形成样品溶液,分组进行如下实验并相互评价:

    实验操作

    实验现象

    结论与评价

    第1组

    有气泡冒出且产生白色沉淀

    同学们认为猜想①不成立;写出生成气体的反应化学方程式:②

    第2组

    第一步

    产生白色沉淀

    第1组同学认为:此步骤还不能准确判断出原固体的成分。

    第二步

    大家一致认为:猜想Ⅱ成立。

    【反思交流】

    有同学认为,第2组实验中不能用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,理由是④

    氢氧化钠溶液必须密封保存,且试剂瓶只能用橡胶塞。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学九年级上学期 酸与碱 小测
  • 4. 已知NaHCO3在270℃时完全分解为碳酸钠、水和二氧化碳,而Na2CO3受热不分解。现有某工厂生产出的一批NaHCO3产品中混有少量的Na2CO3 , 某兴趣小组同学为了测定该产品中NaHCO3的质量分数,设计了下列两种实验方案。

    方案一:样品 测定生成CO2的质量。

    本实验采用如图所示的装置,C中盛放的物质是

    若把分液漏斗中的稀硫酸改为稀盐酸,在其他操作正确的情况下, (选填“能”或“不能”)准确测定样品中NaHCO3的质量分数。

    方案二:样品 测定剩余固体质量。

    具体操作步骤如下:

    ①取一只洁净的坩埚,称得质量为21.2g,再向其中加入样品,称得总质量为41.2g;

    ②加热盛有样品的坩埚;

    ③将坩埚充分冷却,称量坩埚和剩余固体的质量;

    ④多次重复步骤②和③至恒重,称得坩埚和剩余固体的总质量为35.0g。

    实验时需要重复“加热、冷却、称量”操作多次,其目的是
    根据题意,计算样品中NaHCO3的质量分数,写出计算过程。(已知2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑)
    难度: 困难 题型:常考题 来源:华师大版初中科学九年级上学期 酸与碱 小测
  • 5. AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液,产生白色沉淀,反应的化学方程式:,当NaOH溶液加至一定量时,白色沉淀逐渐减少,直至全部溶解,生成NaAlO2和水,反应的化学方程式为,则向AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液,下列关系中正确的是。(纵轴表示氢氧化铝沉淀的质量,横轴表示加入的氢氧化钠的质量)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学九年级上学期 酸与碱 小测
  • 6. 小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液(记作A、B)。
    他向A、B两溶液中分别加入Na2CO3溶液,观察到A溶液中产生无色气体。则A是,发生反应的化学方程式为
    他向A、B两溶液中分别加入BaCl2溶液,B溶液中的现象是
    他还用下列试剂中的一种区别了A、B两种溶液,这种试剂是(填序号)。

    ①紫色石蕊试液  ②CuSO4溶液

    ③醋酸溶液  ④KCl溶液

    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学九年级上学期 酸与碱 小测
  • 7. 某兴趣小组为了研究露置于空气中的纯净生石灰(CaO)变质情况,进行了如下实验:

    ①称取生石灰25g,将其露置于空气中。

    ②一段时间后,称量发现质量增加了4g。

    ③将变质的“生石灰”溶于足量的稀盐酸,产生的气体全部通过足量的浓硫酸后,再通入足量的氢氧化钠溶液中,充分反应后称得氢氧化钠溶液的质量增加2.2g。回答下列问题:

    变质的“生石灰”与稀盐酸反应生成二氧化碳的质量为 g。
    组成变质的“生石灰”中碳酸钙的质量为 g。
    生石灰露置于空气中质量增加的原因是,故实验室中的生石灰应保存。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:华师大版初中科学九年级上学期 2.3重要的碱(第2课时)
  • 8. 实验室有一变质的氢氧化钠样品[样品中只含碳酸钠(Na2CO3)杂质,且成分均匀],为测量样品中Na2CO3的质量分数,小明进行了如下实验。

    ①取质量、大小相同的3个烧杯,分别加入一定质量分数的稀盐酸100g;

    ②向上述3个烧杯中分别加入3 份质量不同的样品;

    ③充分反应后,再用电子天平称量烧杯及烧杯内物质的总质量(假设产生的气体完全逸出)。实验数据记录见表:

    实验一

    实验二

    实验三

    反应前稀盐酸+烧杯质量/g

    150

    150

    150

    反应前固体样品质量/g

    4

    8

    12

    反应后烧杯内物质+烧杯质量/g

    m

    155.8

    158.7

    已知实验中发生的化学反应:

    NaOH+HCl=NaCl+H2O

    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

    分析表中数据,写出判断实验二中的样品已完全反应的理由:
    表中的m值为
    根据实验二的数据计算样品中Na2CO3的质量分数。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学九年级上学期 2.3重要的碱(第2课时)
  • 9. 向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液,直至过量。如图横坐标表示加入氢氧化钡溶液的质量,根据图像判断,纵坐标可能表示(    )

    A: 硫酸钡沉淀的质量
    B: 溶液中溶剂的质量
    C: 溶液中溶质的质量
    D: 溶液的pH
    难度: 困难 题型:常考题 来源:华师大版初中科学九年级上学期 2.2重要的酸(第2课时)
  • 10. 侯氏制碱法得到的纯碱产品中常含有少量氯化钠杂质。实验中取30g纯碱样品,平均分成五等份(每等份6g)依次加入到盛有100g稀盐酸的锥形瓶中(锥形瓶的质量为60g),每次充分反应后都进行称量,得到的实验数据见表(假设反应产生气体全部逸出,其他物质的挥发忽略不计):

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    第五次

    加入纯碱样品的质量/g

    6

    6

    6

    6

    6

    电子天平的示数/g

    163.8

    167.6

    171.4

    177.4

    183.4

    请问第三次加入纯碱样品时,是否还能发生化学反应?
    列式计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数。(计算结果精确到0.1%)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:华师大版初中科学九年级上学期 2.2重要的酸(第2课时)