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部编版： 七年级上册
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  • 1． 学习化学要善于用化学知识去分析、解决实际问题，下列说法正确的是（）
    A: 图书、档案失火，用泡沫灭火器扑灭
    B: 发现煤气泄漏立即打开排风扇
    C: 被困火灾区，要用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进
    D: 炒菜时油锅着火立即加水灭火
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 化学与生活密切相关，下列做法合理的是（）
    A: 油着火，用水浇灭
    B: 电器着火，用泡沫灭火器浇灭
    C: 用明火检查液化气罐是否漏气
    D: 在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． 在野外游玩禁止乱扔烟头，以防发生火灾。你认为烟头引起火灾的主要原因是（）
    A: 提供氧气
    B: 改变可燃物的着火点
    C: 提供可燃物
    D: 使可燃物的温度达到着火点
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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  • 4． 下列有关灭火原理的说法中，错误的是（）
    A: 清除可燃物
    B: 使可燃物与其他物品隔离
    C: 隔绝空气
    D: 降低可燃物的着火点
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（）
    A: ①②
    B: ②④
    C: ①④
    D: ③④
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 6． 如图，在密封的纸盒上挖一个直径10cm的圆形小洞，并在洞口前方约1米的位置，放置一根点燃的蜡烛，用双手在纸盒两侧拍击，蜡烛熄灭。蜡烛熄灭的

    主要原因是（）



    A: 缺乏可燃物
    B: 缺乏O2
    C: 排出的气流中CO2的含量高
    D: 温度降到了可燃物的着火点以下
    难度： 困难 题型:常考题 来源：
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  • 7． 用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）
    A: 隔绝空气
    B: 降低可燃物的着火点
    C: 清除可燃物
    D: 使可燃物温度降到着火点以下
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 下列是关于成语包含的化学原理的叙述，不合理的是（）
    A: 钻木取火__摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点而燃烧
    B: 煽风点火__使空气流通，为燃烧补充空气或氧气
    C: 釜底抽薪__取出可燃物，使燃烧更旺
    D: 百炼成钢__多次提炼，使生铁中碳、硅、锰等杂质的含量调节至钢的标准
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 燃烧是生活中一种常见的现象。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）
    A: 氢气可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与
    B: 碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
    C: 锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气
    D: 档案室内资料着火，立即用泡沫灭火器灭火
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 森林火灾时，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”，其主要目的是（）
    A: 隔离空气
    B: 隔离可燃物
    C: 降低可燃物的温度
    D: 促进烟尘的扩散
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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