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部编版： 七年级上册
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  • 1． 学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请参与他们的探究过程，并填写下列空白．

    【问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

    【猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    【实验验证】（填写表格空白处）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    木条不复燃

    常温下过氧化氢溶液分解很慢

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3 ， 然后将带火星的木条伸入试管中

    木条复燃

    【结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．

    【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：

    实验三：【实验目的】探究

    【实验步骤】①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行分离，洗涤，干燥，；④对比反应前后Al2O3的质量．
    【讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．

    但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 催化剂在化学反应中的作用b
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  • 2． 某兴趣小组同学对实验室制备氧气的若干问题进行如图所示实验探究．
    为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲同学设计以下对比实验：

    Ⅰ．将2.45g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热

    Ⅱ．将x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热

    在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．通常采用的方法有：

    ①测相同时间内产生O2的体积

    ②测；

    Ⅰ中反应的符号表达式是；

    Ⅱ中x的值应为．

    乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：

    双氧水的质量

    双氧水的浓度

    MnO2的质量

    相同时间内

    产生O2的体积

    I

    50.0g

    1%

    0.1g

    9mL

    II

    50.0g

    2%

    0.1g

    16mL

    III

    50.0g

    4%

    0.1g

    31mL

    【数据处理及结论】

    I．本实验中，测量O2体积的装置是（选填图1中“a”“b”“c”编号）．

    II．实验结论：在相同条件下，双氧水分解速率越快．

    III．丙用如图2装置进行实验，通过比较也能达到实验目的，写出锥形瓶中发生反应的符号表达式．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 催化剂在化学反应中的作用b
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  • 3． 氧气和二氧化碳在性质上的相似点有（   ）

    ①都具有氧化性  ②都具有还原性  ③都易溶于水  ④都能和碳反应  ⑤都是气体  ⑥都是氧化物  ⑦都可以灭火  ⑧通常状况下密度都比空气大．
    A: ②④⑤⑧
    B: ①③④⑤⑥⑧
    C: ①④⑤⑦⑧
    D: ①④⑤⑧
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 二氧化碳的化学性质a
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  • 4． 化学实验中处处表现出变化美，下列化学实验中的现象不符合实验事实的是（   ）
    A: 二氧化碳气体能使干燥的石蕊试液染成的小花变红
    B: 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    C: 高温加热木炭与氧化铜的混合物，有固体由黑色变成红色
    D: 硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 二氧化碳的化学性质a
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  • 5． 下列相关实验操作或说法，不正确的是（   ）
    A: 验证CO2的性质  
    B: 测定空气中氧气含量
    C: 生成炭黑的实验  
    D: 收集H2
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 二氧化碳的化学性质a
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  • 6． 下列说法不正确的是（   ）
    A: 石灰水是混合物
    B: 过滤时用玻璃棒主要作用是加快过滤速度
    C: 二氧化碳是无毒的，但是空气中二氧化碳的含量超出6%时也能使人死亡
    D: 测定空气中氧气的含量时一般不用木炭代替红磷，因为生成了气体二氧化碳
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 二氧化碳的化学性质a
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  • 7． 通过学习化学知识，要学会应用知识分析、解决问题．
    进入山洞探险，常需要做实验．
    爆米花放在空气中变软，说明空气中含有．
    加热高锰酸钾制取氧气时，水槽中的水变红的原因：．
    做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶壁炸裂的可能原因：．
    久置石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白膜，说明空气中含有．若要洗去这层白膜，常用稀盐酸，反应的文字表达式是
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 二氧化碳的化学性质a
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  • 8． 下列归类错误的是（   ）

    选项

    归类

    物质（或元素）

    A

    常见合金

    生铁、青铜、硬铝

    B

    人体中常见微量元素

    碘、锌、硒、铁等

    C

    常见可燃性气体

       氢气、氮气、氧气

    D

    常见医用消毒剂

      碘酒、75%酒精溶液、双氧水溶液
    A: A  
    B: B  
    C: C  
    D: D
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 合金与合金的性质a
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  • 9． 下列反应能用如图装置进行，且能起到“控制反应的发生和停止”的是（   ）

    A: 用双氧水和二氧化锰制取氧气
    B: 用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳
    C: 碳酸钠粉末和稀硫酸反应制取二氧化碳
    D: 用氯酸钾和二氧化锰制氧气
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 二氧化碳的实验室制法a
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  • 10． 实验室可用如图所示的装置制取和收集气体．请参与下列问题的讨论．

    上图B图中用于添加液体药品的仪器名称是；如果用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是，为了保证该实验的顺利进行发生装置中还应．
    实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是；

    B、C装置都可以作为制取二氧化碳的发生装置，与B装置相比，C装置（多孔隔板用来放置块状固体）的优点是．

    实验室常用甲酸（液态）和浓硫酸混合加热制取CO，如果用A装置作为气体发生装置，应对A装置作怎样的改进．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 二氧化碳的实验室制法a
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