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部编版: 七年级上册
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  • 1. 某同学偶然发现,将高锰酸钾溶液和过氧化氢溶液混合,会有大量气泡产生,静置一段时间后观察到有黑色沉淀生成。该同学为了探究反应后生成物的成分,进行了如下实验:

    该同学用集气瓶收集实验产生的气体,然后用带火星的木条靠近瓶口,木条复燃。可用于收集该气体的装置有 。
    待两种溶液恰好完全反应后,过滤出沉淀得到黑色粉末和无色滤液,经检测这种黑色粉末是二氧化锰。

    为研究上述实验后滤液中的成分,查阅资料后得知:锰酸钾溶液呈墨绿色,含有钾离子的溶液在无色火焰上灼烧呈紫色,含有锰离子的溶液在无色火焰上灼烧呈黄绿色。该同学又设计了如下步骤:

    ①取少量滤液于试管中,滴加硫酸铜溶液,有蓝色絮状沉淀生成。

    ②用洁净的铂丝蘸取剩余溶液,在无色火焰上灼烧,观察到火焰颜色为紫色。设计步骤①的作用是,由此推测出滤液中一定含有的溶质是

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省台州市温岭市2021年中考科学模拟考试试卷
  • 2. 某科学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”时,发现教材中的实验方案误差较大,他们重新设计出了如右图所示的实验装置。实验步骤如下:

    ①如图连接仪器,经检查装置的气密性良好;

    ②测出整个集气瓶的容积,在集气瓶里装适量的水,燃烧匙里放足量的白磷,用凸透镜点燃;

    ③观察到白磷燃烧时产生大量白烟,同时放出大量的热,待白磷燃烧熄灭后,振荡至白烟消失;

    ④待集气瓶冷却至室温,测出集气瓶中水的体积;

    ⑤计算出空气中氧气的体积分数。

    根据以上信息,回答下列问题:

    从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,烧杯内水面的变化情况是
    集气瓶中原有水的作用是      
    下面哪些操作可能会导致氧气体积分数小于 1/5      
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省台州市温岭市2021年中考科学模拟考试试卷
  • 3. 某小组利用如图装置探究过氧化氢质量分数对过氧化氢分解速率的影响。

    装置说明:仪器接口处密封,结晶皿中的水浴温度控制在20摄氏度,可以利用恒压漏斗逐滴向250ml的三颈烧瓶中加入过氧化氢溶液。

    实验过程:将相同体积质量分数为 1%,2%,5%,10%的过氧化氢溶液分别滴加入装有 0.5 克二氧化锰的三颈烧瓶中,160 秒后停止采集数据,获得如下曲线图。

    根据实验数据可以得出的结论是
    约25s后三颈烧瓶内气压由高缓慢降低的原因是
    实验中是根据气压和温度来判断过氧化氢分解的速率,小科认为还需要用相同装置做一组将相同体积蒸馏水加热到相同温度,并测量气压的实验进行对比,这是因为
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省温州市新希望联盟2020-2021学年九年级下学期科学第一次中考模拟测试试卷
  • 4. 化学兴趣小组在老师指导下,改进了“测量空气中氧气体积分数”的实验装置(如图),并进行以下实验探究活动,请你一同参与。

    【查阅资料】①白磷剧毒,着火点低(40℃),易燃烧,且耗氧彻底。

    ②硫酸铜溶液能与白磷反应,从而化解白磷的毒性。

    【实验探究】①在确保装置不漏气时,按图装入药品、连好仪器。

    ②将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,可以观察到的现象是。(写出两点明显的实验现象)

    【反思评价】①实验结束,注入硫酸铜溶液,振荡锥形瓶,硫酸铜溶液能与剩余的白磷发生反应,有关的化学方程式为:11Px+60CuSO4+96H2O=20Cu3P↓+24H3PO4+60H2SO4 ,则x=

    ②此改进装置与课本上“测量空气中氧气体积分数”实验装置相比,有不少的优点,请你写出一条:

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省宁波市江北区2020-2021学年九年级下学期科学学业质量检测试卷
  • 5. 下列图象不能正确反映对应变化关系的是(   )
    A: 向二氧化锰中加入一定量的双氧水
    B: 向一定量的稀盐酸中加入氢氧化钠溶液至过量
    C: 向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量
    D: 向等质量的镁粉和铝粉中分别加入过量等质量分数的稀硫酸
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省宁波市江北区2020-2021学年九年级下学期科学学业质量检测试卷
  • 6. 市场上出售一种“污渍爆炸盐”,宣称“含天然活性氧,能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”。标签上写有:使用时,建议用橡胶手套。小科查阅资料后获悉:“爆炸盐”的主要成分是过氧碳酸钠(Na2CO4),俗称“固体双氧水”,白色结晶颗粒,其水溶液呈碱性,溶于水后,会生成碳酸盐和另一种化合物。

    请写出“爆炸盐”与水反应后生成的碳酸盐的化学式 。
    为验证另一种产物是否为过氧化氢,应选择装置
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省宁波市江北区2020-2021学年九年级下学期科学学业质量检测试卷
  • 7. 硫化氢无色、剧毒,低浓度时有臭鸡蛋味,高浓度时使嗅觉迟钝,全国各地都发生过硫化氢中毒事件.一般情况下,除去确化氢可以用生物法,其原理为:H2S+Fe2(SO4)3=S↓+2FeSO4+H2SO4 , 4FeSO4+O2+2H2SO4 2Fe2(SO4) 3+2H2O。
    从生物分类上看,硫杆菌属于(填“原核”或“真核”)生物,其存在时,FeSO4被氧化的速率是无硫杆菌时的5×105倍, 所以该菌在此反应中起到作用。
    请计算这个过程中,若要除去340kg的H2S,理论上需要消耗O2多少千克?
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省舟山市普陀区2021年九年级科学适应性考试试卷
  • 8. 金属防腐是科学研究中的重大课题、某校学习小组以铁的锈蚀为项目进行如下研究。

    该小组用图甲装置进行实验,起始时量筒内的水面处于50毫升刻度处,之后水面缓慢上升,几天后,水面最终处于约毫升刻度处.
    小科同学还进行了如下实验:取铁钉用砂纸打磨,称其质量,按如图乙安装装置,放置3天,再取出铁钉称量.改变条件重复上述实验,得到铁钉质量增加情况如下表:

    小科学设计的实验基于的假设是

    温度/℃

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    铁钉质量增加/g

    0.02

    0.04

    0.08

    0.16

    0.18

    0.18

    指导老师认为小科的实验未能真实反映50℃以后铁钉腐蚀的快慢,理由是50℃以后铁钉质量没有变化,请分析表格中数据,铁钉质量没有变化的原因是
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省舟山市普陀区2021年九年级科学适应性考试试卷
  • 9. 下面是学习“制取氧气”后进行“氧气的性质”的探究实验,请回答:

    图片_x0020_33

    连接仪器组装成如图2所示实验装置。某学生用抽拉法检查该装置的气密性,发现被拉出的注射器活塞一段时间后又回到原来的位置,你认为该装置是否漏气?
    实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是(填字母),实验时该装置的试管口应放一团棉花,其目的是;该反应的文字表达式为。若用E装置收集产生的氧气,实验结束,停止加热前要先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,这是为了。若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,则用F装置收集产生的氧气,气体应从(填“c”或“d”)端进入。
    细铁丝在氧气中燃烧会火星四射(图G)。某兴趣小组对其产生原因进行探究。下表是他们将不同含碳量的铁丝(铁丝的直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答:

    物质

    含碳0.05%的铁丝

    含碳0.2%的铁丝

    含碳0.6%的铁丝

    燃烧时的现象

    剧烈燃烧、极少火星

    剧烈燃烧、少量火星

    (未填)

    通过对表中结果分析,火星四射的现象可能与铁丝中的有关,表中未填的现象可能为

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市西湖区十三中教育集团2020-2021学年八年级下学期科学期中测试试卷
  • 10. 为提高测定空气中氧气含量实验的精确度,某化学兴趣小组对课本实验进行了创新改进(食品脱氧剂常温下就能跟氧气发生化学反应)。

    【实验步骤】

    ①取一根玻璃管,用橡皮塞将一端密封;

    ②将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管,立即向管口注入一滴水将玻璃管密封,水滴的下端标为A,弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密,脱氧剂的上端标为O,如图甲所示;

    ③水平滚动玻璃管,使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中,静置至水滴不再移动时,水滴的右端标为B,如图乙所示;

    ④用刻度尺测量出AO段和AB段的长度,并计算出AB与AO的比值:

    ⑤洗涤、干燥实验装置,重复上述实验,记录数据如表:

    实验次数

    AO/mm

    AB/mm

    AB/AO

    1

    524.9

    109.9

    0.2094

    2

    526.5

    110.5

    0.2099

    3

    526.0

    110.5

    0.2101

    【得出结论】

    根据表格中的实验数据,可知空气中氧气含量为(结果保留到0.01%)。
    【思考讨论】实验步骤③中,将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是
    该改进实验与课本实验相比较,有哪些优点?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市西湖区十三中教育集团2020-2021学年八年级下学期科学期中测试试卷