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部编版： 七年级上册
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  • 1． 读图回答下列问题。

    .比较氢分子(或氧分子)与水分子，可得出什么结论？。
    .比较过氧化氢和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出什么结论？。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省绍兴市2018-2019学年八年级下学期科学阶段性独立作业试卷
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  • 2． 下图为甲烷燃烧的过程示意图，图中出现的分子和原子的种类分别为(   )

    A: 3和3
    B: 2和3
    C: 3和4
    D: 4和3
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省绍兴市2018-2019学年八年级下学期科学阶段性独立作业试卷
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  • 3． 美国曾发射“嗅碳”卫星，用于探测大气中二氧化碳含量。如果每个小球表示一个原子 ，则下列可以表示一个二氧化碳分子模型的是 （     ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省平阳县山门镇初级中学2018-2019学年八年级下学期科学第一次月考试卷
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  • 4． 若SO2和SO3中氧元素的质量相等，则SO2和SO3两种物质的分子个数比为；质量比为；硫原子的个数比是；硫元素的质量比为；氧原子的个数比为。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期 2.7元素质量分数和质量比的确定（第2课时）同步练习
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  • 5． 二氧化碳和一氧化碳分子中都含有氧原子和碳原子，但是二氧化碳和一氧化碳的化学性质完全不同，出现这一现象的主要原因是（   ）
    A: 构成分子的原子种类和数目不同
    B: 构成分子的原子大小不同
    C: 构成分子的原子种类相同但数目不同
    D: 构成分子的原子种类不同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期  2.6 化学式（第1课时） 同步练习
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  • 6． 在分子、原子、质子、中子、电子、原子核中：
    能直接构成物质的微粒有；
    能保持物质化学性质的微粒有；
    显示电中性的微粒有；
    带正电的微粒有；
    带负电的微粒有；
    质量最小的微粒是；
    在同一原子里数目相等的是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期  2.3 原子的结构（第1课时）同步练习
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  • 7． “o”代表氢原子，“○”代表氧原子。由氢、氧两种原子构成的分子如下：

    比较A、B、D可知：；
    比较C、E可知：；
    比较B、D可知：。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期  2.2 物质的微观粒子模型 同步练习
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  • 8． 下图是电解水时，水分子分解过程示意图，关于对该图理解的叙述中，错误的是（   ）

    A: 水分子中含有氢分子和氧分子
    B: 分子是保持物质化学性质的一种微粒
    C: 在化学反应中，分子可分
    D: 原子是化学变化中的最小粒子
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期  2.2 物质的微观粒子模型 同步练习
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  • 9． 物质的构成与分子和原子间的关系是（   ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期  2.2 物质的微观粒子模型 同步练习
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  • 10． 分子和原子的根本区别在于（   ）
    A: 分子大，原子小
    B: 分子能构成物质而原子不能
    C: 分子能保持物质化学性质而原子不能
    D: 在化学变化中分子可分而原子不可分
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级下学期  2.2 物质的微观粒子模型 同步练习
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