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1. 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件如图所示,实验时,控制磁场方向相同,改变导体
ab
的运动方向。
步骤一:导体水平左右运动,如图甲所示,电流计指针
,这是因为
。
步骤二:导体竖直上下运动,如图乙所示,电流计指针
,这是因为
。
步骤三:导体水平左右运动,如图丙所示,电流计指针偏转,电路中有电流产生。
综合上面实验现象,可以得出感应电流产生的条件是:
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学八下第1章电与磁第5—7节综合训练
解析
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2. 小明在做“探讨什么情况下磁可以生电”实验时,连接了如图所示的实验装置,
PQ
,
MN
为两平行金属导线,水平放置,相距
L
, 两导轨右侧连接定值电阻
R
, 一金属棒垂直搁在两导轨上,与导轨接触良好,接触点分别为
a
、
b
。现把该装置放入一大小、方向均不变的磁场区域内、用力
F
拉动金属棒沿导轨匀速运动时,在闭合回路可产生感应电流,当向右拉动金属棒时,通过金属棒的电流方向为
a
→
b
, 忽略所有摩擦阻力和除
R
外其他电阻,则:
当向左拉动金属棒时,通过金属棒的电流方向为
;
当向右拉动金属棒时,金属棒相当于电源给电阻
R
供电,则此时金属棒的
(选填“
a
”或“
b
”)端相当于电源的正极。
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学八下第1章电与磁第5—7节综合训练
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3. 根据所学知识,完成问题:
如图甲所示,当悬挂着的导体棒ab在磁场中左右运动时,观察到小量程电流表的指针会摆动,随着对这种现象的深入研究,人们发明制造了
机。
如图乙所示是一种“手摇充电式电筒”,握住它上下摇动就能自动充电。从透明外壳可观察到内部有固定线圈;摇动时可感觉到内部有一个物块在来回滑动,据此猜测,这种电筒的制造原理是
,其中那个滑动的物块是
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学八下第1章电与磁第5—7节综合训练
解析
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4. 发电机是把机械能转化为电能的装置。下图中能作为发电机设计原理的装置是( )
A:
B:
C:
D:
难度: 简单
题型:常考题
来源:浙教版科学八下第1章电与磁第5—7节综合训练
解析
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试题篮
5. 如图所示是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置,下列情况可以产生电流的是( )
A: 导体棒不动,让磁体上下移动
B: 磁体不动,让导体棒沿
ab
方向前后运动
C: 磁体不动,让导体棒绕
a
端在水平面内转动
D: 让导体棒和磁体以相同速度一起向左移动
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学八下第1章电与磁第5—7节综合训练
解析
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6. 小明在仔细观察如图甲所示的微型电扇结构之后,设想利用微型电扇和电流表制成简易风速计:当风吹动风扇叶片时,电流表指针偏转,且风速越大,电流表示数也越大,图示乙实验中,能说明简易风速计工作原理的是( )
A:
B:
C:
D:
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学八下第1章电与磁第5—7节综合训练
解析
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试题篮
7. 回顾如图所示“什么情况下磁可以生电”的探究过程,你认为以下说法正确的是( )
A: 让导线在磁场中静止,蹄形磁铁的磁性越强,电流表指针偏转角度越大
B: 用匝数较多的线圈代替单根导线,且使线圈在磁场中静止,这时电流表指针偏转角度大些
C: 蹄形磁铁固定不动,使导线沿水平方向运动时,电流表指针会发生偏转
D: 蹄形磁铁固定不动,使导线沿竖直方向运动时,电流表指针会发生偏转
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学八下第1章电与磁第5—7节综合训练
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8. 如图是一种充电鞋的结构示意图.当人走动时,会驱动磁性转子旋转,使线圈中产生电流,产生的电流进入鞋面上锂聚合物电池。这种充电鞋的工作原理是( )
A: 电磁感应现象
B: 电流的磁效应
C: 通电线圈在磁场中受力转动
D: 磁极间的相互作用
难度: 简单
题型:常考题
来源:浙教版科学八下第1章电与磁第5—7节综合训练
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9. 如图所示,上下开口、内壁光滑的铜管P和塑料管Q竖直放置,小磁块先后在两管中从相同高度处由静止释放,并落至底部,则小磁块( )
A: 在P和Q中都做自由落体运动
B: 在两个下落过程中的机械能都守恒
C: 在P中的下落时间比在Q中的长
D: 落至底部时在P中的速度比在Q中的大
难度: 中等
题型:模拟题
来源:浙江省温州市重点高中2016年保送生文化水平测试九年级科学试卷
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10. 刷卡机广泛应用于银行、超市等.如图所示的POS刷卡机读出信息的原理是:当带有磁条的信用卡在刷卡机上刷过时,刷卡机的检测头就会产生感应电流,便可读出磁条上的信息.下列装置的工作原理与刷卡机读取信息原理相同的是( )
A:
B:
C:
D:
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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