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部编版： 七年级上册
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  • 1． 科学研究需要“大胆猜测、小心求证”。下面是对“感应电流的大小跟哪些因素有关”所作的猜测与求证。

    猜测1：可能与导线切割磁感线的速度有关；

    猜测2：可能与导线切割磁感线的方向有关；

    猜测3：可能与切割磁感线的导线条数有关。
    为了验证以上猜测，某同学先后按图甲、图乙方法进行实验。你认为他的实验是为了验证上述哪个猜测？。
    要利用图甲的装置来验证猜测1，在进行对照实验时，其操作上的区别是。   
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省绍兴市柯桥区六校联盟2017-2018学年八年级下学期科学4月独立作业
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  • 2． 获2015年科技创意大赛一等奖的“校园脚踏式发电装置”，是利用脚踩踏板带动线圈运动发电的。下图能反映其工作原理的是（    ）
    A:
    B:   
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴市秀洲区高照实验学校2017-2018学年八年级下学期科学4月份学情调研（一）
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  • 3． 如图所示，在微型电扇的插头处接一个只能单向通过电流并能发光的二极管。当用手旋转叶片时，可看到二极管闪烁发光，说明转动的微型电扇能生电，此过程中，发生的的能量转化是能转化为电能。由二极管闪烁发光可知，微型电扇发出来的是电。（选填“直流”或“交流”）
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴市秀洲区高照实验学校2017-2018学年八年级下学期科学4月份学情调研（一）
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  • 4． 在探究“感应电流的大小与哪些因素有关”的活动中，同学们提出了以下猜想：

    ①可能与切割导线的数量有关；

    ②可能与切割速度有关；

    ③可能与切割磁感线的导体长度有关；

    ……
    根据你的实验观察，再提出一个猜想：感应电流的大小可能与有关。
    为了验证猜想，同学们先用图甲的装置做实验，然后将两根导体棒并接在ab两点间做同样的实验（如图乙），该实验可验证上述猜想中的。（填编号）
    接着，同学们利用甲图装置继续实验，改变导体棒在磁场中的运动速度，测出每次实验时电流表偏转示数的最大值，实验结果记录如下表：

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    速度（cm/s）

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电流（mA）

    2.0

    4.0

    5.9

    8.1

    10.2

    11.8

    分析表中数据，可得出的结论是：在相同条件下，感应电流会随。

    在上一步实验的操作中，为了控制好变量，最好使导体沿水平方向直线运动，并且使导体运动区域内的保持相同。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴市秀洲区高照实验学校2017-2018学年八年级下学期科学4月份学情调研（一）
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  • 5． 风是一种潜力很大的新能源，地球上可用来发电的风力资源约有1000亿千瓦，几乎是现在全世界水力发电量的10倍．目前全世界每年燃烧煤所获得的能量，只有风力在一年内所提供能量的三分之一．因此，国内外都很重视利用风力来发电，开发新能源．某学校科技小组结合所学知识，对“风力发电”展开探究．
    科技小组探究“风力发电”，应选取下列相应的哪套装置，原理是．

    A.

    B.

    C.

    D.

    下列实验中可以让磁场产生电流，必须的操作是_____(多选)

    在探究感应电流方向与磁场方向的关系，应控制不变．

    在探究“感应电流大小与什么因素有关”时，科技小组的同学猜想：感应电流的大小可能与磁场的强弱和导体切割磁感线的速度有关。他们探究感应电流大小与磁场的强弱的关系，逐渐增大，但得到的感应电流变化不定，没有规律，原因是。

    风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能，再通过发电机转化为能．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省萧山区临浦片2016-2017学年下学期期中八年级科学质量检测试题卷
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  • 6． 有人发明了一种“发电地板”,如左下图所示。 发电地板的主要部件由永磁体和线圈组成。行人或车辆通过时,挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动,便能发电。 该发电地板的工作原理与下列哪个选项的实验原理相同(      )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省嘉兴市2016-2017学年下学期期中联考八年级科学学科试题卷
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  • 7． 为了“探究通过磁场获得电流的条件”，小乐设计了如图所示的装置，主要器材有：铁架台、U形磁体一、灵敏电流计、金属杆（金属杆用细导线连接并悬挂于铁架台上）、开关及导线若干。
    图中金属杆、灵敏电流计及开关的连接方式是联。

    小乐安装好器材，便开始观察灵敏电流计，结果发现指针没有发生偏转，出现这个问题最有可能是因为造成的。

    解决（2）中的问题后，小乐再次观察灵敏电流计，发现指针还是没有发生偏转，于是他晃动金属杆，发现灵敏电流计的指针发生了摆动，则表明电路中有了电流通过，此时就相当于电路中的电源。

    经历了（2）、（3）的探究，小乐便得出了通过磁场获得电流的条件：①有一个闭合的电路；②电路的一部分导体要在磁场中运动。对于他的结论，你认为哪一条还不够准确？（选填“①”或“②”）。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017年浙教版科学八年级下学期期中考试模拟测试卷（2）
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  • 8． 如图所示，一个闭合的正方形线圈从一个蹄形磁铁的上方落下，其aa′边进入蹄形磁铁直至底部，线圈的边长比磁铁的高度长，是在此过程中（　　）
    A: 线圈中无感应电流产生
    B: 线圈中有感应电流产生，线圈的机械能转化为电能
    C: 线圈中有感应电流产生，产生的电能转化为机械能
    D: 以上说法都不对
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017年浙教版科学八年级下学期期中考试模拟测试卷（2）
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  • 9． 如图中a表示垂直于纸面的一根导体，它是闭合电路的一部分，它在磁场中如图中所示的方向运动时在哪种情况下会产生感应电流？（　　）
    A: ①和③
    B: ②和③
    C: ③和④
    D: 只有③
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017年浙教版科学八年级下学期期中考试模拟测试卷（3）
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  • 10． 同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随之运动起来。可知：实验装置左侧运用的原理是；在①电风扇、②电熨斗、③电磁起重机、④发电机、⑤动圈式话筒中，利用右侧原理工作的有。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2017年浙教版科学八年级下学期期中考试模拟测试卷（3）
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