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1. 小黄同学做实验的装置如图所示,闭合开关,先将导体ab水平向右移动,导体cd也随之运动起来。可知:( )
A: 实验装置右侧产生的现象在生活中的应用是发电机
B: 实验装置左侧运用的原理是电磁感应现象
C: 实验装置左侧运用的原理是磁场对电流的作用
D: 实验装置右侧产生将机械能转化成了电能
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙教版科学八年级上学期期中模拟考试试卷(1)
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2. 如图是商场自动扶梯,请回答问题:
自动扶梯的动力装置是电动机,它是根据
原理工作的。为了使电动机连续转动,在电路中接入了换向器,它的作用是
。
自动扶梯在工作过程中的能量转化情况是
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:华师大版初中科学九年级上学期 6.1 电能的获得和转化(第1课时)
解析
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3. 关于通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁场方向之间的关系,下列说法不正确的是( )
A: 电流方向改变时,导体受力方向改变
B: 磁场方向改变时,导体受力方向改变
C: 电流方向和磁场方向同时改变时,导体受力方向不改变
D: 电流方向和磁场方向同时改变时,导体受力方向改变
难度: 中等
题型:常考题
来源:华师大版初中科学九年级上学期 6.1 电能的获得和转化(第1课时)
解析
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4. 小欢把一个正在发光的灯泡放到U形磁体中间,发现灯丝在晃动。下列对该现象的分析中,正确的是( )
A: 灯丝晃动是磁场对电流的作用
B: 灯丝晃动的原理与奥斯特实验的原理相似
C: 电源换成直流 220V,灯丝晃动会更明显
D: 灯丝晃动是一种电磁感应现象
难度: 中等
题型:常考题
来源:华师大版初中科学九年级上学期 6.1 电能的获得和转化(第1课时)
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5. 如图所示是“线圈不能持续转动”的三幅实验图,下列说法中不正确的是( )
A: 三幅图中,导线
ab
、
cd
所受的磁力方向始终没有发生改变
B: 乙图中,线圈能够持续往下转动变成丙图所示,是由于惯性
C: 通电一段时间后,线圈
abcd
最终会停止在乙图所示的位置
D: 只要开关始终闭合,线圈
abcd
一定会在乙图的平衡位置左右摆动,永不停止
难度: 中等
题型:常考题
来源:华师大版初中科学九年级上学期 6.1 电能的获得和转化(第1课时)
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6. 如图所示实验装置是用来研究
(选填“电流磁效应”“电磁感应现象”或“磁场对通电导线的作用”)的。实验时把导线
ab
放在磁场里,接通电源,让电流通过导线
ab
, 会观察到导线向右运动;如果把电源正、负极对调后接入电路,会观察到导线
ab
向
(选填“左”或“右”)运动;如果不对调电源正负极,只把蹄形磁体上下磁极调换一下,会观察到导线
ab
向
(选填“左”或“右”)运动;如果把电源正、负极对调,同时把蹄形磁体上下磁极也调换一下,则会观察到导线
ab
向
(选填“左”或“右”)运动。
难度: 中等
题型:常考题
来源:华师大版初中科学九年级上学期 6.1 电能的获得和转化(第1课时)
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7. 下列说法中正确的是( )
A: 发电机将电能转化为机械能
B: 电动机工作时线圈中不会产生感应电流
C: 发电机的工作原理是电磁感应
D: 导体在磁场中做切割磁感线运动时一定产生感应电流
难度: 中等
题型:常考题
来源:华师大版初中科学九年级上学期 6.1 电能的获得和转化(第1课时)
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8. 电磁炮是利用电磁技术制成的一种新型武器,具有速度快、命中率高等特点。其原理是利用磁场对通电导体的作用,下列叙述中与此原理相同的是( )
A: 水轮机带动发电机工作为我们提供源源不断的电能
B: 奥斯特发现通电导体能使小磁针偏转方向
C: 电动机接通电源正常工作
D: 工厂使用大型电磁铁完成物品运输任务
难度: 中等
题型:常考题
来源:华师大版初中科学九年级上学期 6.1 电能的获得和转化(第1课时)
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9. 常用的磁电式电流表的结构如图所示,线圈与接线柱相连。当通以图示方向的电流时,线圈带动指针向右偏转。下列有关说法正确的是( )
A: 当通以相反方向电流时,电流表指针仍向右偏转
B: 此电流表工作时机械能转化为电能
C: 此电流表是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的
D: 此电流表是利用电磁感应原理制成的
难度: 中等
题型:常考题
来源:华师大版初中科学九年级上学期 6.1 电能的获得和转化(第1课时)
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10. 小科在科学拓展课上制作了一个简易喇叭(原理如图)。接通信号源后,电流的方向不断改变,导致线圈的磁极不断变化,通过吸引或排斥磁铁,带动纸盆振动。为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度 下列方法不可行的是( )
A: 改变磁铁的磁极
B: 改变电流的大小
C: 改变磁铁磁性强弱
D: 改变线圈的匝数
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省宁波市海曙区2020-2021学年九年级上学期科学开学检测试卷
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