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图甲为自动调温电熨斗,图乙为其简化的电路图,图丙为温控开关,温控开关是由长和宽都相同的铜片和铁片紧紧地铆在一起做成的,受热时,由于铜片膨胀得比铁片大,双金属片便向铁片那边弯曲,温度越高弯曲得越明显。双金属片触点A与弹性钢片上的触点B原来是相通的,通电后,指示灯L亮(R为限流电阻),发热板发热,使金属底板温度升高。当温度升高到设定温度时,A、B触点分离,电路断开,底板的温度不在升高,随着温度的降低,双金属片逐渐恢复原状,A、B触点又重新接触,电路再次接通,底板的温度又开始升高,从而实现自动控温的目的。
某兴趣小组的同学在进行电学实验时发现了一个有趣的元件,它有a、b两部分,a是—个定值电阻,b是一种特殊金属导体,封闭在一个透明的玻璃壳内,A、B、C是三个外露的接线柱。如图所示:
根据实验测得的数据,描绘出a的 关系图象如图乙所示,则电阻Ra=Ω。
为了解b的特征(已知b的额定电压为4.5V),他们使用类似研究a的方法进行实验,测得数据后描绘出b的 关系图象如图丙所示。由图可知b的电阻随电压的增大而,其额定功率约W。
①“测量九年级下科学课本的长度”时,多次测量
②“探究反射角和入射角大小关系”时,改变入射角,多次测量
③“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量
④“研究串、并联电路的电流特点”时。换用不同定值电阻,多次测量
⑤“用电压表和电流表测导体的电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流
小明做测“小灯泡电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。
有两只灯泡,A灯“6V 6W”,B灯“6V 3W”.A和B中电流随两端电压变化关系的图象如图甲所示.求:
如图,电源电压保持不变,闭合开关S,变阻器滑片P从a端调到b端的整个过程中,电流表示数I与电压表示数U的关系图象如图所示,由图象可知,R1的阻值为Ω;当电路中的电流为0.2A时,R1与R2消耗的电功率之比为。
“光强”是表示光的强弱程度的科学量,照射光越强,光强越大,光强符号用E表示,国际单位为坎德拉(cd)。如图甲所示为光敏电阻的实物和元件符号,图乙为某种光敏电阻的阻值R与光强E的关系图,图丙为小科利用这种光敏电阻所设计的电路图,已知电源电压为6V,小灯泡L标有“6V 6W”字样,灯丝的电阻随温度的变化而变化。
小科在医院看到一种输液警报器(如图所示),当管内药液流完时,电铃发声,报警器内部
有一可变电阻,当输液管内有液体时,电阻大,无液体时,电阻小,电路如图乙所示。则当
开关闭合报警器工作时,以下分析合理的是( )
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