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部编版： 七年级上册
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  • 1． 科技创新小组设计的水位计工作原理图，容器中的绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R的滑片P升降，滑片P用轻质塑料杆与浮子相连，若各电路中电表全部都能正常工作，通过电表显示的数据来反映水位的升降，则不符合水位上升电表示数变大的图是（   ）
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省温州市绣山中学2022年初中科学学业水平考试第二次适应性测试试卷
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  • 2． 综合实践活动中，同学们设计了一款可用电流表示数显示拉力大小的测力计模型，电流表示数随拉力的增大而增大。模型电路如图甲所示，ab为长10cm、阻值25Ω的电阻丝，其阻值与长度成正比，滑片P左端固定在拉杆上，弹簧处于原长时，滑片P位于a端，电源电压恒为6V，弹簧电阻恒为1Ω，R0为4Ω，其余部分电阻不计，电流表量程为0～0.6A。忽略弹簧、拉杆和拉环的重力及滑片与电阻丝的摩擦。

    虚线框内接线柱“1”应与（选填“2”或“3”）连接。
    闭合开关，弹簧处于原长状态时，R0消耗的功率是。
    弹簧的伸长量ΔL与所受拉力F之间的关系如图乙所示，则电流表示数最大时显示的拉力多大？(写出计算过程)。
    甲图中若去掉电流表，用一只电压表（量程0～3V）与R0并联，利用电压表的示数来显示拉力的大小，则与利用电流表相比，电压表所能显示的最大拉力将(填“提升”、“不变”或“下降”).
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：浙江省绍兴市上虞区2022年初中科学毕业生学业评价文化考试适应性练习试卷
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  • 3． 如图所示，研究“电流跟电压、电阻关系”实验时，记录数据如下：

    表一

    实验次数

    电阻R=10Ω

    U/V

    I/A

    1

    1

    0.1

    2

    2

    0.2

    3

    3

    0.3

    表二

    实验次数

    电压表示数=3V

    RQ

    I/A

    4

    5

    0.6

    5

    10

    0.3

    6

    15

    0.2
    分析上述数据可以总结出电学量之间的关系式是：，依次进行表2中第5、6次实验的过程中，滑片应向滑动。
    将R换作额定电压为3.8V的小灯泡，当小灯泡正常工作时电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为W。
    将R换成螺线管，则当滑片P向A滑动时，它能够吸起大头针的数量将(填“增加”或“减少)。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省绍兴市上虞区2022年初中科学毕业生学业评价文化考试适应性练习试卷
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  • 4． 学习了电学知识后，某科学兴趣小组开展制作烟雾报警器的项目化学习。

    [项目名称]制作烟雾报警器。

    [相关资料]烟雾报警器内部由发射电路和接收电路组成(如图甲所示)。发射电路发射的红外光源会被外界烟尘粒子散射，烟的浓度越大，接收电路接收到的光强度越强。接收电路能够将光信号转化为电信号，最后转化成报警信号。

    [项目任务]小组同学讨论后，确定烟雾报警器的要求如下：

    供电电源： 6伏

    报警电流：≥250 毫安

    功能：当环境中的烟雾浓度升高至一定值时，立刻报警鸣叫。

    [方案设计]小组同学讨论后，利用光敏电阻对烟雾报警器的接收电路部分进行设计，如图乙所示，其中，光敏电阻的大小会随着接收到的红外光束的强弱发生变化。
    [器材选择]根据上述要求，该兴趣小组的同学从实验室选择所需器材，其中，电源电压U1恒为6伏，滑动变阻器规格为“2安50欧”，要想实现烟雾报警器的功能，他们选择的光敏电阻Rx的阻值大小随光照强度变化的图像应为。

    [项目调试]该组同学组装好电路后开始测试，闭合开关S，发现当通过线圈的电流为200毫安时，报警器就开始工作，此时滑动变阻器的阻值Rp=15欧(线圈电阻不计)。在光照强度不变的情况下，为了符合制作要求(即报警电流≥250毫安)，应调节滑动变阻器连入电路的阻值为多大？(写出具体的计算过程)
    [项目评价与反思]为了提高该烟雾报警器的灵敏度(即在烟雾更少条件下就能报警)，该组同学提出以下几种方法，其中正确的是           。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省温州市瑞安市塘下镇中学、罗凤中学等六校2021-2022学年八年级下学期科学期中试卷
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  • 5． 学校项目化学习小组利用实验室的相关器材设计了一个“测力计”模型，可以测量拉力与压力大小，其原理如图甲所示，“测力计”的表盘由电压表改装而成。弹簧形变长度△L与所受力F 的关系如图乙所示，电源电压恒为6伏，R0为10欧，R为均匀电阻丝，长度为40厘米，阻值为 10欧，弹簧处于原长时，滑片P恰好指在R的中点，电压表量程为0-3伏。手柄的重力与弹簧电阻均不计且弹簧的形变量在弹性限度内，对手柄所施加的力均沿着弹簧的轴线方向。手柄受力大小F与电压表的示数U关系如图丙所示。

    闭合开关S后，该“测力计”测量压力时，则电路消耗的总功率将  。（选填“变大”、“不变”或“变小”）
    将电压表表盘改装成“测力计”表盘，则“0N”对应的电压表示数U0为多少？
    因R0损坏，将其换成阻值为5欧的电阻，请在图丙的坐标系中画出更换电阻后手柄受力大小与电压表示数关系图，并在坐标轴上标出更换电阻后所能测的拉力的最大值。
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：浙江省温州市龙港市2022年初中科学学业水平适应性考试试卷
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  • 6． 如图甲是非接触式红外线测温枪，它是通过接收人体辐射的红外线来显示被测人的体温。

    图乙是它的工作原理图，R是滑动变阻器，R0是热敏电阻，当人体温度升高时，电压表示数将变小。

    ①则其所用的热敏电阻阻值随温度变化的特点是图丙中的曲线。

    ②为随着环境温度的升高，测温设备常会在无人通过时报警，为防止误报，应将滑动变阻器的滑片向滑动。

    若上题中热敏电阻R0在检测到体温达到37.3℃的人体而报警时，其阻值为150Ω，报警电压为1.5V，电源电压恒定为5V，则此时滑动变阻器R接入电路的阻值为  。
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：浙江省温州市龙港市2022年初中科学学业水平适应性考试试卷
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  • 7． 专家提示：室内空气过于干燥，发病率会明显增加，室内最佳空气湿度值范围45％至50％。如图所示是用空气加湿装置的自动控制电路，R1是一个传感电阻（置于加湿器表面，和空气接触，用于探测空气的湿度），其阻值随湿度的增加而减小。当空气湿度值为50％时，继电器的衔铁被吸下，加湿装置电路断开。请回答：

    通电时，电磁铁B端为极。（选填“N”或“S”）
    若要使室内湿度在60％时，才能让衔铁被吸下，加湿装置电路被断开。对控制电路可采取的措施有_______。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省舟山市2021-2022学年定海区初中科学毕业升学考试调研试卷（一模）
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  • 8． 兴趣小组同学利用如图所示的电路完成多个电学实验。已知电源电压恒为6伏，实验所用电阻R的阻值分别为5欧、10欧、20欧，滑动变阻器的规格为“30欧2安”。

    【实验一】研究电流与电阻的关系。
    正确连接电路，在完成5欧电阻的测量后，换上10欧电阻闭合开关，则接下来的操作是.
    实验中该小组同学获得的数据记如下表：

    次数

    R1/Ω

    I/A

    ①

    5

    0.4

    ②

    10

    0.2

    ③

    20

    0.1

    分析数据可以得出的结论是。

    【实验二】伏安法测电阻。

    为了记录实验数据和计算结果，该小组同学分别设计了下列两张表格，经过组内讨论后一致认为合理规范的是表I。请写出表II设计不合理的原因。

    表（I）

    实验次数

    压/V

    电流/A

    电阻/Ω

    1

    2

    3

    平均值

    表（II）

    实验次数

    电压/V

    电流/A

    电阻/Ω

    1

    2

    3

    电阻平均值
    利用如图所示的电路还能完成的实验有。（选填编号）

    ①研究电流跟电压的关系  ②研究影响电功率大小的因素

    ③伏安法测电功率        ④研究电流通过导体时产生的热量多少跟哪些素有关
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省舟山市2021-2022学年定海区初中科学毕业升学考试调研试卷（一模）
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  • 9． 如图所示电路中，电路中电源电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P向右滑动过程中（   ）

    A: 电路的总电阻减小
    B: 电压表的示数减小
    C: 电流表的示数增大
    D: R1的电功率减小
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省舟山市2021-2022学年定海区初中科学毕业升学考试调研试卷（一模）
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  • 10． 在“伏安法测电阻”的实验课中，老师提供了以下器材：几节干电池、3个已知阻值的电阻RL(5欧、8欧、12欧)、1只最大阻值为10欧的滑动变阻器、被测电阻，2个开关，电压表和电流表各1只、导线若干。实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法。甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案(如下图4-15)，每个方案只变化一种元件或改变状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验。依据实验方案回答：

    次数

    科学量

    1

    2

    3

    电压/V

    1.5

    3.0

    4.5

    电流/A

    0.10

    0.20

    0.31
    实验中测得下表所示数据，该方案是小组的；

    为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换；
    上述四个实验方案最佳的是小组。
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省杭州市萧山区高桥初中2021-2022学年九年级下学期科学中考适应性训练试卷
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