首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1． 我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用．下列叙述与植物激素作用无直接关系的是(    )．
    A: 适时打顶去心，可促棉株开花结实．(据《农桑辑要》)
    B: 肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之．(据《齐民要术》)
    C: 正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟．(据《广志》)
    D: 新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失．(据《格物粗谈》)
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：温州中学2016年自主招生九年级科学模拟试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)．自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处．将切开的茎段浸没在蒸馏水中．一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示．若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高．请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因．

    原因1：；

    原因2：．
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：浙江省温州市重点高中2016年保送生文化水平测试九年级科学试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 3．

    某同学设计的实验装置及实验结果如图所示，下列关于该实验的分析最合理的是（　　）
    A: 该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水
    B: 该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量
    C: 该实验中其对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同
    D: 该实验证明了根的生长具有向地性
    难度： 中等 题型:真题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 请完成植物的向水性实验报告。

    实验目的

    观察 

    实验器材

    油菜种子、玻璃皿、盘子、脱脂棉、深色棉布、水

    实验设计

     与原理

      在植物的 制作一个人工水源，观察植

      物的根系是否具有向水生长的特性


     步骤与

    过程


    1．取适量的脱脂棉吸足水分，放在盘子中间，用玻璃皿盖住，防止水分过快蒸发

    1. 取适量饱满油菜种子，围绕着玻璃皿零散摆放在盘子周围

    3．取深色棉布覆盖在盘子上，等待油菜种子发芽

    4．观察 

    实验现象


    一周后，我们发现油菜种子发芽生根，根大多

    伸向盘子 有水的方向

    实验结果与分析

     以上的实验现象证实：植物的根具有向水性。

     我们认为植物根的向水生长的特征有利于 

     其他思考

     有些植物喜干，它们也具有向水性吗?
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 某科学兴趣小组的同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的杨树枝条，等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止，计算每根枝条生出根的平均数量，结果如下表所示。请分析回答：

    2×10-1g/L

    2×10-2g/L

    2×10-3g/L

    2×10-4g/L

    2×10-5g/L

    清水

    5月26日

    0

    0

    0

    1

    6

    0

    5月31日

    0

    0

    0

    2

    11

    0

    6月5日

    0

    1

    1

    5

    13

    1

    6月10日

    0

    2

    5

    6

    16

    1
    实验中设置清水组的目的是 。

    表中数据显示，用浓度为 的生长素处理后，枝条生根最多。

    分析可知，生长素浓度过高时 (填“有利于”或“不利于”)枝条的生根。

    有同学分析上表的数据后，得出一个结论：生长素浓度越低，促进生根的作用越明显，你认为这个结论正确吗? ，理由是 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 6．

    某些资料中有“向日葵的花盘总是朝向太阳”的表述。向日葵的花盘真的始终朝向太阳吗?小科对这一问题进行了探究：①在一块向日葵田里，随机挑选2组处于不同花蕾时期的向日葵，每组20株；②定时记录每株向日葵花盘的朝向及太阳的位置．统计结果如图所示。
    该实验选择多株向日葵作为研究对象的原因是 。

    选择两组向日葵做实验，是因为小科猜测：向日葵的花盘朝向太阳，除了与太阳光有关外，还可能与向日葵的 有关。

    该实验的结论为 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级上学期3.1植物生命活动的调节(1)
    解析 收藏 试题篮
  • 7．

    某同学利用青菜幼苗(如图甲)进行了植物向光性实验。他把等量已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至l.5厘米左右时，对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示。
    青菜幼苗在单侧光照射下，向光源弯曲生长是由于生长素分布 引起的。

    观察①、②、③，能得出的结论是 可以产生生长素。

    增加④的实验目的是为了研究 是否能产生生长素。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级上学期3.1 植物的生命活动的调节
    解析 收藏 试题篮
  • 8．

    如图所示，将燕麦胚芽尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂块被分成相等的两部分。单侧光照射后，琼脂内生长素的含量(  )
    A: 左右相等        
    B: 左多右少
    C: 左少右多 
    D: 左右均匀
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级上册 第三章  生命活动的调节 单元试卷（3.1-3.3）
    解析 收藏 试题篮
  • 9．

    请根据如图所示实验回答问题：
    将胚芽的尖端切下放在琼脂甲上，几小时后移去胚芽尖端，从琼脂甲上取下一小块放在切去尖端的胚芽切面一侧，结果出现的现象是 .

    乙是没有接触过胚芽尖端的琼脂，将其放在切去尖端的胚芽切面一侧，结果出现的现象是 。

    这一实验是荷兰科学家 最先进行的。本实验可得出的结论是 .

    能否省略琼脂乙的实验? ，理由是 。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级上学期3.1 植物的生命活动的调节
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 农业上用生长素类似物2、4-D进行麦田除草的原理是
    A: 高浓度生长素类似物促进双子叶植物杂草衰老
    B: 高浓度生长素类似物抑制双子叶植物杂草生长
    C: 低浓度生长素类似物抑制双子叶植物杂草生长
    D: 高浓度生长素类似物促进小麦生长和发育
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮