首页
激活码
充值中心
登录
中学科学
小学
语文
数学
英语
科学
初中
语文
数学
英语
科学
物理
化学
历史
道德与法制
生物
地理
历史与法制
高中
语文
数学
英语
物理
化学
历史
思想政治
生物
地理
手动组卷
智能组卷
试卷库
个人中心
我的下载
试题收藏
当前位置:
章节挑题
教材版本
浙教版
华师大版
年级
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
九年级下册
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
九年级下册
请展开查看知识点列表
>
<
部编版:
七年级上册
题型
全部
单选题
多选题
判断题
填空题
综合说理题
解答题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
2022
2021
2020
2019
2018
更早
1. 如图所示的各种事例中,跟大气压无关的是( )
A:
水杯倒置水没流出
B:
用滴管吸取药液
C:
用吸盘挂钩挂物品
D:
用锋利的菜刀切菜
难度: 中等
题型:常考题
来源:生活用品与大气压
解析
收藏
试题篮
2. 小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头,想把瓶盖打开,可是怎么也拧不动.小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下,一拧就打开了.这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以( )
A: 增大瓶盖直径,减小瓶盖侧壁对瓶的压力
B: 由于撬了盖的一边,而增大了盖的另一边的压力
C: 减小瓶盖与瓶口的接触面积
D: 减小瓶内外气体的压力差
难度: 中等
题型:常考题
来源:生活用品与大气压
解析
收藏
试题篮
3. 小华想用空易拉罐来证明生活用品与大气压,下列操作能达到目的是( )
A: 用注射器抽取密封易拉罐中的空气,易拉罐变瘪
B: 将空易拉罐密封后置于深水中,易拉罐变瘪
C: 让空易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪
D: 用手捏空易拉罐,易拉罐变瘪
难度: 中等
题型:常考题
来源:生活用品与大气压
解析
收藏
试题篮
4. 家住四楼的小李听说要停水,便将水管一端接上水龙头,另一端放在水桶中,拧开水龙头接水,一段时间后却惊讶的发现原本已经快满的水桶中水面开始下降,这到底是怎么回事儿?水去了哪里?邻居物理老师给出了解释,说这是虹吸现象.原来在小李快接满时恰好停水,楼下有人打开了水龙头用水,四楼接满的水桶变成了供水端,楼下的水龙头变成了出水口,于是,水桶里的水都被吸走了.如图所示,下列关于虹吸现象分析不正确的是( )
A: 产生这种现象的原因是大气压强和液体压强共同作用的结果
B: 产生这种现象的原因是大气压强的结果
C: 产生这种现象两家的水龙头必须都要打开
D: 生活中仅用一个橡胶管便可以给鱼缸换水就是利用了虹吸现象
难度: 中等
题型:常考题
来源:生活用品与大气压
解析
收藏
试题篮
5. 在冬天,装有一定水的热水瓶过一段时间后,软木塞不易拔出,这主要是由于( )
A: 瓶内气压小于大气压
B: 瓶内气压大于大气压
C: 瓶塞遇冷收缩
D: 塞子与瓶口间的摩擦力增大
难度: 中等
题型:常考题
来源:生活用品与大气压
解析
收藏
试题篮
6. 下列事例中用来说明大气压强存在的是( )
A:
液体从侧壁空喷出
B:
连通器
C:
覆“杯”实验
D:
蚊子口器插入皮肤
难度: 中等
题型:常考题
来源:生活用品与大气压
解析
收藏
试题篮
7. 下面的几种说法中不能证明有大气压存在的是( )
A: 活塞式抽水机的抽水过程
B: 离心式水泵的抽水过程
C: 钢笔吸墨水
D: 车辆的行驶
难度: 中等
题型:常考题
来源:生活用品与大气压
解析
收藏
试题篮
8. 小明全家要外出旅游半个月,为保持家里的盆景有较充足的水分,小明用瓶子装了一些水倒放在盆景的水槽中,如图所示.则在水槽内水面降到恰好与瓶口相平位置的过程中,下列说法正确的是(设外界大气压保持不变)( )
A: 瓶内气体压强逐渐变大
B: 水槽内的水对水槽底部的压强逐渐变大
C: 桌面受到的压力保持不变
D: 瓶内、外水面的高度差逐渐变大
难度: 中等
题型:常考题
来源:生活用品与大气压
解析
收藏
试题篮
9. 如图是一种“吸盘式”挂衣钩.将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上,可挂衣帽等物品.它主要部件是一个“橡皮碗”,下面有关的说法错误的是( )
A: 被玻璃“吸”住后,皮碗内的气压小于大气压
B: 皮碗内挤出的空气越少,吸盘贴在玻璃上就越紧
C: 皮碗与玻璃之间的摩擦阻止衣物向下的移动
D: 不能紧贴在粗糙的水泥墙壁上,粗糙面与吸盘之间有缝隙、会漏气
难度: 中等
题型:常考题
来源:生活用品与大气压
解析
收藏
试题篮
10. 如图所示的四个实验中,用来说明大气压存在的是( )
A:
B:
C:
D:
难度: 中等
题型:常考题
来源:生活用品与大气压
解析
收藏
试题篮
1...
<<
5914
5915
5916
5917
5918
5919
>>
13063
0
/40
进入组卷