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部编版: 七年级上册
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  • 1. 利用吸管可以做科学小实验。
    用吸管“取"水。如图甲所示,要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些,移到另一只空杯中,现有以下四个动作:

    a.用手指封住管口

    b.将吸管移出水面到空杯上方

    c.将吸管插入水中

    d.松开封住管口的手指

    以上四个动作的合理顺序是 (填字母)。

    这个实验的成功说明了的存在。

    如图乙所示,往吸管中吹气,可以看到吸管中的水面上升。以下现象中涉及的科学原理与之不同的有(填序号)。①在火车站的站台上,人要与行驶的列车保持适当距离②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘③平行于岸边航行的船不能靠岸太近
    用纸巾摩擦吸管可以使吸管带电,已知纸巾束缚电子的本领比吸管要弱,所以摩擦后,吸管将带 。(选填“正电荷”或“负电荷”)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市临安市2019-2020学年八年级上学期科学期末学业水平测试试卷
  • 2. 为了估测本地大气压,某同学用吸盘、玻璃板和以及弹簧测力计设计实验:把吸盘吸在玻璃板上如图(a),测出吸盘的面积为S,用弹簧测力计竖直向上缓慢拉动吸盘。

    多次实验,记下吸盘刚好脱离玻璃板时的拉力。根据可知,此时的拉力与大气对吸盘的压力大小相等。然后利用公式可计算出大气压强。
    实际操作时发现如下问题:

    ①吸盘吸附在玻璃板上之前,往往先要对吸盘哈气或者蘸少许水,原因是

    ②操作时发现弹簧测力计的量程太小,就利用杠杆设计了如图(b)的改进实验。测得吸盘刚好脱离玻璃板时,测力计的拉力为F。由此计算出此地的大气压值为p=3F/S。

    ③通过调查发现此次的测量值与气象部门提供的数据有偏差,请分析实验过程并根据所学知识猜想:由于原因,导致测量值(偏大或偏小)。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市宁波七中教育集团2019-2020学年八年级上学期科学期末考试试卷
  • 3. 如今城市拥堵,地铁、地下通道成了城市缓解交通拥堵的妙招,那如何解决地下H型通道的通风问题呢?同学们设计了道如图甲、乙两种方案,“ ”为安装在过道顶的换气扇,黑色部分为墙面凸出部分。其中既有效又节能的是方案,请你运用科学知识说明理由 。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市奉化区2019-2020学年八年级上学期科学期末考试试卷
  • 4. 如图所示,小科同学用普通吸管吸饮料时出现了一个怪现象,他很难将饮料吸上来。造成此现象的原因可能是(    )

    A: 所用吸管太细
    B: 当时大气压偏小
    C: 液面上方的吸管壁有破损
    D: 吸管进入液面部分太长
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市奉化区2019-2020学年八年级上学期科学期末考试试卷
  • 5. 在一次拓展课中,小柯同学利用带拉环的吸盘、厚玻璃板、水、刻度尺、大量程弹簧测力计来测量大气压强的大小,具体实验步骤如下:

    ①用刻度尺测出吸盘的直径,算出吸盘平面面积为10厘米2

    ②将吸盘沾水湿润后,压在厚玻璃板上;

    ③用弹簧测力计水平拉动吸盘,直至恰好脱落,读出此时弹簧测力计示数为98.5N:

    ④记录整理数据,算出大气压的值,分析实验结论。

    实验装置如图,请结合你所学的知识分析:

    将吸盘沾水湿润的目是:
    根据小柯的实验数据,计算得到的大气压的值等于帕。
    小柯同学又把玻璃板分别斜放、立放,使弹簧测力计向不同方向拉吸盘,也都测出了大气压的值,这说明
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市奉化区2019-2020学年八年级上学期科学期末考试试卷
  • 6. 如图所示是宁波高铁车站站台,站台靠近铁轨的地上一条白色线延伸开来,内侧还有一条较厚的黄色线(盲人区域)。线外是安全区域,候车的乘客不能进入黄色、白色警戒线,在线外候车就可以。下列解释正确的是(    )

    A: 火车周围的气流速度比站台里面的速度大,火车周围的风会把人吸向火车
    B: 火车周围的气流速度比站台里面的速度小,站台的风会把人吹向火车
    C: 火车周围的气压比站台里面的气压小,站台的大气压会把人压向火车
    D: 火车周围的气压比站台里面的气压大,火车周围的大气压会把人吸向火车
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市奉化区2019-2020学年八年级上学期科学期末考试试卷
  • 7. 气体产生的压强(气压)大小与哪些因素有关呢? 某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想。

    信息:①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎;

    ②篮球充气越多,越不易被压扁;

    ③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。

    信息(填序号)可作为“气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据。
    科学小组设计了如图所示装置探究气压大小与温度的关系。步骤如下:

    步骤一:往气球内充入一定量的空气后,用细线扎紧气球口;步骤二:在容器底部固定一滑轮,往容器中加入适量的水;步骤三:拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中,标记水面位置并测出细线露出水面的长度;步骤四:升高水温,拉动细线改变气球浸没的深度,使水面的位置保持不变, 测出细线露出水面的长度。(不考虑水的热胀冷缩)

    ①气球浸没在不同温度的水中时, 保持水面位置不变是为了控制

    ②实验中巧妙地利用“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”;“气球浸入水中的深度越大”反映“越大”,这种研究问题的方法是法。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省湖州市南浔区2019-2020学年八年级上学期科学期末考试试卷
  • 8. 学习了“流体压强与流速的关系”后,为了解决“H”形地下通道中过道能有风通过的问题,同学们设计了如下几种方案。如图所示,黑色部分为墙面凸出部分,“○M”为安装在过道顶的换气扇,其中既有效又节能的是(    )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省湖州市南浔区2019-2020学年八年级上学期科学期末考试试卷
  • 9. 以下为四个与气压有关的实验和现象,可以证明气压大小与空气流速有关的实验是(   )
    A: 马德堡半球无法拉开
    B: 纸条向中间靠拢
    C: 纸片不掉落
    D: 吸盘不掉落
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市2019-2020学年八年级上学期科学期末测试试卷
  • 10. 天气与气候有区别又有联系,与人类的生活、生产关系密切。
    如图是浙江省某时的天气图,请回答下列问题:

    ①甲地正受(选填“高”或“低”)气压控制。

    ②丙地在该锋面过境时,会出现天气。

    ③在甲乙两地之间,风向应该是(选填“甲到乙”或“乙到甲“)。

    浙江省的气候特点是夏季高温多雨,冬季低温少雨,其主要影响因素是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市新昌县2019-2020学年八年级上学期期末考试科学试题